交流会结束后，第二天齐晓红就要回井上上班。欧阳一鸣道，“咱们也难得来一次，也在市里转一转。”
“你这几天没逛啊？我们几个女老师可是出去了好几次了。”
“我们男老师有空儿的话就是猫在屋里赌小钱儿，哪会有那个兴趣逛街？”
“你不会自己去啊？非要等到刚回去了要逛什么街？”
“你着什么急呢？学校给咱找了代课的了，难得我们出来一趟，晚回去一会儿逛逛街还不行啊？”
“好吧，我陪你。”
两人并肩在人行道上，边走边聊。
“你说这领导们也是，郝放那么优秀的老师就是给留着不放，要是把你们俩人都调到这里的话那不好吗？非要弄得你们两地分居。”
“也不能全怪他们领导，我也是自愿到这里的。”
“自愿？你们可是刚刚结婚呢？”
“整天守在一起有意思吗？换一换环境两人不是更新鲜？”
“这我倒是没听说过，不过放你这么一个如花似玉的大美人出来，郝放能放心吗？”
“说什么呢你？乌鸦嘴，什么意思啊你！”
“我不是说你如何，我是说你长得这么漂亮，谁看了都不会无动于衷，难免会有……”
“越说越离谱了，谁会打咱过来人的主意？学校漂亮的小姑娘比比皆是的！”
“这与结婚不结婚没关系，还得看她自身究竟什么素质？”
“你这话说的，难道结婚后还没关系？结了婚就是一道坎，从此和其他异性就此隔开了一条泾渭分明的界限。”
“你这理论到是第一次听说，坎儿也好，河也好，搭个桥也是挺方便的。”欧阳一鸣道。
“你也是结了婚的人，你搭了谁的桥了？”
“这桥是随便搭的？到今天为止，我一个桥也未搭呢。”
“不随便，言外之意还是有想法啊？有目标没？”
“哪敢？在天下第一美女面前连想法都不敢哪！”
“我再问你有目标么，你说的是什么啊？”
“我不说了吗？我不想了，但不敢。”欧阳一鸣竟脸红红的说。
齐晓红突然意识到他指的目标竟是自己，“你这人真无聊，我不走了，脚都走疼了，你自己逛吧。”
“我错了还不行，算我胡说八道了，你再陪我走走！”
齐晓红虽然如此拒绝，但内心里确实情愿有人对自己恭维，人家也没有直接说什么，虽然有点暧昧让两人都知晓了，使她有些尴尬，但人家只是想想，也没有做出格的事情，这也犯了王法了？如果连让别人好感喜欢的勇气都没有，还怎么在社会上交往？但果断的拒绝却是必须的，决不能让他再有一丝半点的幻想。千万可别人让他误解了自己啊，“我可不想来一个红杏出墙啊！”
所以，齐晓红就一再坚持要去车站，直接要回井上中学。
欧阳一鸣一脸懊悔，没想到这美女还真有性子啊，这次是人家如此生气，以后可是一点机会都没有了。
“晓红，你可别生真气，我可是随便说说，可别把我想得太坏了！”
齐晓红扑哧一笑，“你就是太坏，三句两句就把我吓得往回跑。”
两人从市里回来时，校长张德胜专门到滦海县城接二人回去。
“在省城你二人收获不小吧？”
“听得那几节课倒是受到很多启发，至于以后几天的专家讲课，没什么实际用处。”齐晓红说。
“我说啊，你还是没真正体会到，如果你在教几年书试试，再听这些专家讲的话，你肯定就不是今天这个说法了，你说呢欧阳？”
“是是，校长说的没错。”欧阳一鸣连声说是。
“因为你一直在大学里学的是理论，而只有在教学实践中不断地发现问题，疑难多了，而且一时无法解决的时候，你就有那种听别人说一说的愿望，带着这种愿望来听，你就能体会到专家讲的真正意义了。”
这位校长可不是一个不学无数的白丁，这话一张嘴就能把道理分析到这个层次，看起来，仅就讲道理就能和郝放有一比了。齐晓红一边听着，一边看他看着他开车的背影，怎么看怎么都和郝放有一像。
“回去以后，你们俩把学习体会一人写一份儿交上来，我也从中学习一下，如果有必要，也给全体老师说说精神要旨。”校长回头向两人说。
要说写个东西，她一个汉语言文学系大学生倒是不难，但这种教学上的理论总结可不是写文学作品，不是写散文。不需要抒情，而是直接要从你头脑里掏，如果你的思想境界没到那种程度，就是掉了脑袋也写不出啊。他这么多年，和郝放耳濡目染，郝放的那套理论的套路，她也掌握了个七七八八，如何归纳总结，如何分析，这些技术性的思维模式郝放和他不知说了多少遍。
因此，让齐晓红写出一篇学习体会来并不是什么难事。
等到把体会交上去后，下午校长叫两人到办公室。
“欧阳，你不愧是中文专业毕业生，书写不可谓不漂亮，语言不可谓不优美，行文不可谓不流畅。但你这篇心得，如果不去开这个交流会，恐怕你也能轻易写出来吧？你再看晓红的这篇心得，通篇只写了1000多字，但里面值得我们大家学习的要点就足有几十条之多。而你的这篇文章，洋洋洒洒有3000多字吧，你给我说说，哪一条是我们从未说过的话，哪一句有新意？”
几句话说的欧阳一鸣面如土色，大气不出。
校长接着发表他的评论，“我们写文章不是为了辞藻有多华丽，行文有多流畅，多规范。关键是写出新意，写出有价值的让人可以借鉴的东西来。”
“校长，我重新去写吧！”欧阳一鸣站起身来要走。
“你做吧，我今天没有要批评你的意思。我想心得体会你写了也不是一遍了，你这种文笔我敢肯定的说，肯定受到过有些领导的表扬，也受到过同事们的赞许。一个人一个眼光，但我主张的是实效。你的文笔比晓红强很多，要是你写东西注重一下实效性，管保下回要比晓红强上百倍。”
欧阳一鸣脸色有了血色。神情也坦然起来。
两人从办公室，出来时，晓红道，“这个校长不好对付，眼里可揉不得沙子，我看咱们井上的老师要倒霉了。”
“这校长也太有洞察力了，一眼就把人看穿，我们可要小心了。”欧阳一鸣此时脊梁骨还在冒冷汗，心有余悸啊。
如两人预感的一样。张德胜果然是一个黑脸包公铁腕领导。
在接下来的日子里，张德胜出台了几个关于整顿教风学风，规范老师出勤、上课、坐班、请销假制度、奖惩规定。上任伊始就给老师们上了几道紧箍咒。
井上的老师们一向优越惯了，不但待遇全县最好，而且校领导对老师们都是全县最民主对自由。
张德胜如此的严格管理让老师们如何吃得消。一些消极的言行在下面迅速的蔓延开来。不但如此，也有自恃资格老的教师对他的管理不以为然。
按照新规定教师在井上大集时不能离开学校赶集。结果王力和李美凤按照以往的习惯，在集日那天不由自主的就上了街，来来回回总共也不到一小时。
回来后，张德胜把两人找了去。
张德胜脸色阴沉，“你们俩够意思啊？我刚刚做的规定，这笔墨还未干呢，你们俩就违反了规定，你们俩也挺及时啊？”
“这是谁家的规矩，出台前我们也没见和大家征求意见啊?”王力道。
“我赶集也不是逛着去玩，每五天我也得买点平常吃用的东西啊？再说了总共用了不到一小时的时间，也没耽搁课程！”李美凤也分辨道。
张德胜当时就来了火儿，非要把他们的事情要拿到教师会上讨论。一时闹得满校风雨飘摇。最后在老师们的劝说下，这两位老师还是找校长道了谦。
自从，学校老师没有再违反学校规定，张德胜也落下了恶名，很多时候老师自觉委屈，也是敢怒不敢言。
这样过了有三个多月，学校风气有了根本扭转。一些不必要的历史遗留的问题业得到解决，在张德胜来之前，学校小帮派众多，人际关系紧张。人情随往特别严重，已成为老师们的一大负担。而通过张德胜大刀阔斧的改革之后，这些牵扯老师精力的烦心琐事少了许多，去除了老师们的心病。
在各项工作走向平稳之后，张德胜召开了一次特殊的全校教师大会。在大会上发表了题为：论当前形势和学校未来发展情况的报告
“全体教师，各位同仁：
大家好，今天这次会议不同与以往。每次周五第八节课我们都召开全体老师的会议。但今天的会议，你们也看到了，第一次很正规的写了我讲话的题目。
题目就是《论当前形势和学校未来发展情况的报告》”。他一边说，一边回头指着投影屏幕上打出的巨大的标题。
“这次会议，与其说是对当前形势，和未来发展的分析，还不如说是我们新领导班子的施政纲要。
有的老师难免会有疑问，你都来三个月了，怎么才发表施政纲要？
我认为，对一个学校的发展的规划应该立足于对过去的继承，对过去糟粕的抛弃。所谓取其精华，弃其糟粕。我这样说，不是对过去领导班子的否定。井上中学以前所取得成绩有目共睹这是不争事实。但学校历史遗留的问题也确实不少，在新老领导班子交替之际，也正是学校又一次破茧化蝶之时，我们应该抓住这个机会。所谓，先破才能后立。
三个月来，我也知道你们对我的工作颇有微词，我不怕你们在下面议论，背后还骂皇上呢？但如果你的议论是出于自己的得失的话，请你把嘴闭住。如果你的议论是对学校的患得患失，请你到我的办公室来，当面提出意见我欢迎。所以不必要的话，影响学校发展，老师之间团结的话请你不要再讲。
我出台的一些新规定，老师们可能很不惯。我要说，咱们的学校是一个集体，集体就要有集体的意志，集体的纪律，集体的荣誉。一个学校要兴，首先要有过硬的教师队伍，教风正，学风自然浓。
坊上中学，老师们都去参观过，有一个老师，叫郝放的。想必你们也清楚。他之所以成功，因为什么？学生素质高吗？老师是否比你们就聪明多少？
秘诀他讲过，不止一次的和你们去过的老师讲过，但到目前为止，不用说融会贯通，就是按照人家的路数走的又有几个？有，只有一个。是从坊中过来的老师，齐晓红老师。
再看齐晓红老师的成绩，期中考试他的班全部成绩年级第一，自己的学科在同年级也是第一。难道这只是巧合吗？是她教的班学生素质原来就比你们的高吗？
原因就一个，教学理念的差距。教学成绩要高，我再归纳一下郝放的几个原则：如何让学生乐学？如何让学生会学？如何让学生自我诊断和补救？老师所起的作用：如何鼓动学生？如何树立学生信心？如何做好学法指导？如何把握教学目标？如何做好学生的督促检查反馈和总结？
以上是郝放总结的教学方法。但有一点他没有强调。而且也是最关键的就是，老师首先你自身有没有积极性？如果老师没有那种强烈的愿望去改变现状，去创新。如果老师没有这个毅力去克服困难，不管这个教学方法多好，对于这些不想改变的老师而言，不是对牛弹琴吗？
我没有来一个先入为主，而是用强制命令的手段，强行让你们去做，在你们实践一段以后，有所认识了，再告诉你们这些道理，我想才有可能有所体会。
这就是我推行这些规定的原因。想必，说到这种程度，但有点公心的老师也能体会我的良苦用意了吧？
下面我简单分析我校发展的前景。
我校现在有以下优势：
学校基础设施，电教设备，实验设备，场馆建设这些硬件为全县最好；
老师年龄结构、知识水平、工作经验也不拉一中教师之后。
生源质量虽略低于一中，但也不乏优秀学生。
县政府对我们井上是一边倒政策。不用说师资硬件软件全力的支援；即便是中考志愿的填报，第一志愿是井上，第二志愿才是一中。这种奇怪现象全市也找不出第二个来吧？
我们只有以我们百倍的努力，用成绩来回报县委县政府对我们的重视，也不辜负全县父老的殷切期盼，不负我校百年历史的名声。
老师们我们肩头的的责任不轻啊。”
张德胜站在台前，手里并没有什么稿子，而是手舞足蹈，激情飞扬的做了一次口头的演讲。
话声弗毕，台下想起了热烈的掌声。
张德胜的一番演讲确实发自肺腑的，也是真诚的。这种真诚的富有激情的话，确确实实的感染了大家。
齐晓红也是听得满脸通红，虽然他没有比其他老师鼓掌鼓得更热烈。但其内心的激动却是常人无法想象。
张德胜的这番话，仿佛就是出自郝放之口，但是比郝放更自信、更有权威，有一种不得不信的威压。这就是领导的魅力吗？
正所谓新官上任三把火。第一把火，把井上那些陈规陋习烧掉。第二把火，烧掉了老师们的散漫放任的风气。第三把火，终于点燃了老师工作的激情。或许，还有任何人都不知晓一把火，把齐晓红的脸烤的也是红的发烧。
