不注意培养孩子的责任感，是许多父母的通病，父母一般认为孩子小，还不会做事，自然就不会有什么责任，即使孩子失误了，要追究孩子的责任，父母也于心不忍，这样便使孩子没有责任感。
一个人如果要获得事业上的成功，体验自身的价值，就必须要有高度的责任感。从大的方面来说，富民强国，是自己的责任，国家的富强，社会的发展，正是无数具有责任感的公民共同努力的结果，没有“家事国事天下事事事关心”的责任，祖国的发展，社会的进步，就无从说起；从小的方面说，在家里，在学校里，在工作岗位上，如果缺乏责任感，就不可能发展自己，也不可能做好事情，很难相信，一个缺乏责任感的公民，做事会有高度负责的精神，不负责任，何以做好工作？
一般地说，对自己不负责任的人，也就是对自己的行为缺乏责任感的人，也不可能对社会负责任。作为青少年学生来说，责任感是成材的必要条件。这很好理解，有了责任感，才能对自己的行为目的有亮丽的追求。
许多母亲因为自己的失误，使孩子缺乏责任感。这主要是妈妈的呵护造成的，例如，母亲怕累着孩子，或者片面看重孩子的学习成绩，剥夺了孩子的劳动权利，连最起码的家务劳动都不肯让孩子做。
“你还小，我来吧！”这是不少母亲通常的说法。孩子虽小，他要干活就让他干一些力所能及的活，例如，孩子要帮助妈妈拖地板，最初孩子肯定拖不干净，但是做母亲的不应把拖把夺过来，而应说：妈妈拖地可不会把地板拖成“花脸狼”。孩子感到了自己的劳动结果不能令人满意，连自己也不满意，于是便再拖一遍，这便使孩子有了责任感。所以，孩子的责任感是有修养的母亲培养出来的。
另外，还有些父母剥夺了孩子独立发展的权利。例如，孩子要摆积木，母亲在一旁不是指导孩子怎样摆，而是代替孩子：“不对，应该这样！”孩子端起饭来，母亲会说：“我来喂你。”孩子自己穿衣服，母亲会说：“穿倒了，我给你穿。”
长此下去，孩子连独立性也没有了，没有独立的行为目的，还有什么责任感可言？
在竞争的社会中，只有具有责任感的人，才能留存于社会，并为社会做出贡献。所以父母要在孩子很小的时候，就培养孩子的责任感。
孩子在独立行动时，父母只起监护的作用，不要指手画脚，让他自己动脑筋去探索，自己去认识事物。例如，长江发大水，一个孩子把自己攒的1200元零花钱要捐给灾区，母亲应该赞扬和鼓励孩子的行为。因为孩子想到要把自己舍不得花的零钱捐给灾区，这本身就是一种社会责任感。
美国总统里根，在11岁时因为燃放爆竹而被警察罚款12.5美元，当时这钱可以买125只母鸡，父亲替他交了罚款。但是父母却要求儿子必须把这笔钱归还。里根在自传中这样写道：“这件事迫使我到处打零工，还我父母的债。”里根的父亲这样做，并不是心疼他的几个钱，而是要让他认识到自己的责任。
父母要注重培养孩子的责任感。有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力；鼓励孩子做事情要有始有终，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯；让孩子适当地了解一些父母的忧虑和难处，增强孩子对家庭的责任心；鼓励孩子勇敢地承担责任。同时家长自身也要为孩子做好榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。
