再小的孩子，一旦有了自主的意识，心中也会产生稍微模糊的梦想。父母教子成才的责任，应当是点燃孩子理想的火炬，让孩子的人生目标更清晰，更远大。
1.用高远理想激发孩子的人生动力
理想是人们对美好事物的追求，是经过努力可能实现的奋斗目标。没有理想的人只会平庸一生，从小就让孩子树立远大理想，会促使他们一生都自觉主动地学习，自觉主动地工作。
理想是前进的指路明灯，是鼓舞孩子奋斗的风帆。当孩子心中立下远大的理想，他会为了理想的实现而积极主动地学习，矢志不移地奋斗不息。
家庭是孩子生存的第一空间，而父母则是他们的第一任教师。父母的教育方法在很大程度上影响着他们子女的成长。有些父母从小便鼓励自己的孩子目光远大，树立目标，做一个有价值的人，过有意义的生活。但有的家长却只知给孩子灌输知识，想尽办法开发其智力，提高他们的学习水平，而忽略了对子女的理想教育，结果只能是贻误了自己的孩子。
王安石的名篇《伤仲永》就讲述了这样一个故事：
方仲永是江西金溪县一个农民的儿子，自小聪明过人，天资聪慧，能出口成章。5岁时，他就能写诗吟章。许多富人对此颇感新奇，纷纷邀他前往，在酒席之上当场吟诗，以助酒兴，并赠以银两酬谢。他的父亲见此十分高兴．整天带着他奔走于各位富人之家，忙于吟诗讨赏以至于荒废了学业。终日无所上进，数年之后，“已泯然众人矣”，成了庸人一个。没有一点远大眼光和理想目标教育观念的父亲亲手毁了一位天才。
这个悲剧发生的时间是古代。而类似的悲剧在当代仍时有发生。方仲永的父母看重的是钱，而现代父母看重的则是“分”。没有理想教育的青少年似乎成了一部“学习机器”，整天学习、学习，考试、考试。长此以往，在他们眼中，最重要的是分数，而生活的目标，生存的目的在其心目中都只是一纸空文。一旦结束了学业，步人工作，失落感便会紧紧抓住他们。
人生，在他们看来，就是一种无聊的过程。而当父母们催逼得太紧的时候，便会有些青少年承受不住学习的压力，认为“人生就是没有意义”，“人生就是一次毫无意义的旅行”，就会产生厌世之感，甚至会“看破红尘”、“遁入空门”，甚至会走上绝路。
良好的家庭教育熏陶，父母的谆谆教导，造就了无数有理想有成就的古今伟人。徐霞客便是一例。
徐霞客出生在江苏江阴的一个没落世家。家境虽然已经衰微，但是家中藏书却不少。尤其幸运的是，徐霞客有一位很好的母亲。母亲思想开朗，勤劳贤良，知书知礼，富有理想。全家的经济掌持和对子女的教育，都落在她一个人身上。
徐霞客幼小的时候就开始听母亲讲历史故事，讲为人的道理，激起了他求知探奇的强烈愿望。一次，母亲讲《左传》，讲到“民生于勤，勤则不匮”的句子时，徐霞客说：“妈妈，我知道这其中的意思。”“说说看，看你理解得怎么样？”徐霞客解释说：“这是说，一个人无论织布、读书和做其他事情，最重要的是勤快，只要勤快，就什么都不会缺少的。”母亲听后满意地笑了。
从此，徐霞客除了吃饭时间，几乎都在父亲的书房里用心读书。他读完整架整柜的书籍后，又把那些心里最喜欢、印象最深刻的历史、地理和探险游记之类的书籍，集中起来，反复阅读。进了私塾以后，他还经常把这些书揣在身边。他觉得从这些书里能看到祖国的大好河山，可以了解民族的历史，使人心胸开阔，产生力量。后来，他决定放弃科举，绝于仕途，准备遍游祖国的山川。
恰在这时，徐霞客的父亲去世了，身边只有一位年老的母亲，他实现宏愿的决心有些踌躇。母亲了解到儿子的心意，便鼓励说：“孩子呀，身为男子汉，应该志．在四方，不能为了家庭的缘故而放弃自己的志愿，像一只圈在篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马驹。”为了激励儿子，母亲还亲手为儿子赶做了一顶“远游帽”，让他戴着踏上了征途。
刚开始，徐霞客出游大都是在比较近的地方，行期也有一段间隔。每次游罢归来。徐霞客总要把异地的风光见闻一五一十地讲给母亲听。徐母总是为儿子的学识不断长进而感到高兴。后来徐母发现，既然远游，为何频频归来？
当他知道徐霞客仍然是为了照顾自己时，便对徐霞客说：“我虽已年迈，但身体还很结实，你用不着惦记我。不信，我还可以出去一游。”她硬叫儿子陪她去游览了附近的荆溪和勾曲，而且一路走在儿子的前面，全不示弱。
得到母亲的鼓励，徐霞客激动不已。他开始了对祖国万里河山的游历。他30多年不避寒暑，不畏艰险，靠两条腿考察了华东、华北、东南沿海、西南云贵等17个省区，对大半个中国的地理、水文、地质、动植物，特别是有关我国石灰岩地貌作了数百万字的游记记录，成为我国历史上一位杰出的地理学家和旅行家。
徐霞客的母亲应该成为当今家长学习的楷模。送给孩子一顶理想的“远游帽”吧，孩子会为之奋斗不息，最终取得最令你骄傲的成就。
从小引导孩子树立理想比什么都重要。这是使孩子日后成功的基点，唯如此，才能促使孩子积极地调动全身的潜能，主动地求知探索。孩子只要有了理想，有了自己追求的目标，他便会主动地去学习，主动地去钻研各门功课，那时，家长还需要去操心、去唠叨吗？所以，父母应把操心、唠叨这些精力都省下来，首先去帮助和引导孩子建立起自己的理想。
2.帮助孩子扬起人生理想的风帆
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引人走向黎明。
引导孩子树立人生理想，能够点燃他们内心深处主动求知的火焰，能够点燃自发学习的心灯，能够照亮他们攀登书山的路途，能够引导他们走向学业成功的黎明！
明朝著名学者王阳明说：“立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。”父母应该引导孩子从小树立远大的人生志向，确立宏大的人生追求，以此来激励自觉主动地学习，奋斗不息。
理想和志向并不是空中楼阁，父母应该引导孩子树立一个又一个目标——远景目标，中期目标，阶段性目标以及每一天的学习目标。用具体可行的、切合孩子自身实际的计划来激励孩子，让孩子在具体目标的引导下不停地积极主动地学习。
当孩子实现了一个又一个的人生目标，那么，他们又向人生的理想迈进了一大步，人生的成功就会一步又一步地变为现实！
孩子毕竟是孩子，其理想和志向的确立，需要父母给予积极的引导，父母要做好引路人和导师，让理想的风帆真正促使孩子在知识的海洋中自觉主动地破浪前进。
理想，意味着对未来的憧憬与向往；表达着对未来的渴望与追求，它犹如火炬照亮了人生的道路，指明了人们成长的方向。
引导孩子树立人生的理想与追求，有着重要而又特殊的意义，它可以激励孩子超越自我，成为他们自觉主动地学习，不断前进的巨大精神力量。可以说，一个没有理想的人，他的世界是黑暗的，没有理想，人生就会成为一片荒原。同时应使孩子清楚地认识到理想不等于空想。
理想需要用意志、勇气，以及吃苦耐劳的精神去拼搏和追求；理想只有在坚定的奋斗中才能闪现出明亮的火光。家长应责无旁贷地精心引导，善于激励，从而让孩子扬起人生追求与奋斗的理想风帆。
对于孩子来说，理想的种子一旦生根、发芽，就会转化成勤奋学习的动力，而且这种动力是持久的。而如果没有理想，就不知道自己学习有什么用。
在这和情况下，只要稍微有点阻力和困难，他们便会产生放弃心理，更不用说百折不挠地克服困难。
鲁迅先生青少年时期，看到许多农村人生病因愚昧或贫穷而死去，他便决心通．过学医来解救劳苦大众的病痛。正是这．种为劳苦大众解除病痛的理想的力量，才促使他进了日本的仙台医专，师从当时著名的医学教授藤野先生。
后来随着中华民族危机的加深，鲁迅先生感到只有拯救整个民族的命运才能最终解救劳苦大众。而要达到这一伟大理想，仅靠这一点医术显然是远远不够的。于是他毅然放弃了医学，而改学了文学。鲁迅先生最终成了我国新文学时期最伟大的文学家。
其实，任何一个平凡的人和一个伟大的文学家或科学家之间并没有不可逾越的鸿沟，关键是能否把宏伟的理想化为催人奋进的动力。做父母的应让孩子知道，只有树立起远大的志向，并焕发出火一般的热情，冲破层层阻力和障碍，克服重重困难，为实现自己的志向而奋斗，才能将理想化为现实。
引导孩子确立人生理想，既要着眼于未来孩子的长远发展，又要切合孩子目前的自身实际；更要注重引导孩子制定实现理想与目标的计划和步骤。
3.让名人做榜样激励孩子树立宏志
让孩子把某一名人作为自己的崇拜偶像，决心做像自己崇拜的那样的人，有助于孩子远大志向的培养。
首先应该指出的是，这里的名人是指因自己的才能和奋斗而为社会、为人类做出突出贡献的人，而不应包括歌星、影星等因职业原因而成名的人。
有一个女生，她读了冰心的《小桔灯》之后，便对冰心崇拜得五体投地。当时，她便决心要做一个像冰心那样的作家，若干年后，她果然走上了文学之路。
有的孩子也许是因数学而喜欢华罗庚，也许是因华罗庚而喜欢数学，这两者都是有可能的，也是不重要的；但有一点可以肯定：在崇拜华罗庚之后，他会对数学更感兴趣。孩子和大人不一样，他们容易崇拜是因为他们可塑性强，崇拜容易极大地激发起孩子对某一事物的强烈的追求欲望。
在日常生活中，我们经常见到一些青少年崇拜一些说不上伟大的人，比如一个粗俗的有钱人，比如一个粗俗的歌星。这是因为他们还没有学会怎样判别一个人物，还没有建立起一个关于人的对照系统。因此，这就需要家长给予一定的引导和帮助，给他们一些机会，让他们去认识那些伟人。
让孩子们崇拜伟人，对于塑造一个孩子的未来，有着非常积极的意义。家长应该有意识地引导孩子们去崇拜伟人，不断学习伟人们的意志、性格、学识和才华；这样，将来他们也很可能成为一个伟人。
利用“名人效应”激发孩子的上进心，可从以下几个方面人手：
（1）多领孩予拜访名人
名人就是指在某个领域或某方面因做出突出成就而有一定影响力的人。
名人一定有他非常突出的表现，如果有机会父母应当带上孩子去拜访名人。
通过与名人的交谈，耳濡目染，就会使孩子产生一种崇敬感，将这种感觉化作求知的欲望，那将是激发孩子上进心，推动孩子成长的巨大动力。
（2）让孩子聆听名人作报告
常带孩子去听名人作报告，同样会激发孩子的求知欲。名人作报告时，一般都会将他最成功、最闪光的经历讲出来，孩子的心灵会受到极大震撼，会产生成功的渴望。另外，整个报告会场的气氛也会给孩子以强有力的影响，督促孩子从小立志成才的坚定信念。甚至，有的孩子因听了名人在某个领域成功的报告，会影响自己的兴趣爱好，重定志向，同样也向相同的领域探索。
（3）鼓励孩子多读名人传记
看名人传记或名人故事是培养孩子的求知欲和上进心的一个重要方法。
孩子的心灵像白纸一样纯洁，名人的言行举止、行为方式及对知识的渴求等，会在他心灵深处留下深深的痕迹。看名人传记或故事同样给他们留下深深印象，甚至影响他们的一生。鼓舞着他们沿着名人成功的足迹，勇敢向前，去探索人类知识的宝库。
榜样的力量是无穷的，榜样人物的故事或传记是成功经验和成功智慧的浓缩，这两者也正是我们引导孩子学习名人的根本理由。
4.激发孩子主动求知的上进之心
上进心是人生成功的关键之所在，几乎所有成功人士都具有上进心。从古代的科学家到今天的企业家无不如此。微软的创立者比尔·盖茨从小就是一个很有上进心的孩子，中国科技大学少年班的学生也大多有这样的特征。
充满自信和富有上进心，不仅反映了一个人的精神面貌，而且也在某种程度上反映出这个人的能力。
专家认为，孩子缺乏进取心往往是教育不当所造成的。他们不一定缺少能力，但是经常受到指斥、批评，从未体验到成功的喜悦。这样的教育方法便会使孩子的自信心降低，而没有自信心就很难有进取心。那种自强不息、不断进取的精神，实际上是建立在对自己、对未来、对现在的信心之上的。
孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
旺盛的求知欲更是激发孩子上进心的内在动力。
