乐超今年10 岁了，正在读小学四年级。乐超从小和爷爷奶奶一起生活。
平时，除了上学，乐超一直待在家里，很少走出家门。每当邻居家小朋友洋洋叫乐超出去玩时，爷爷奶奶总会百般阻挠。两位老人认为出去玩儿对孙子没有什么好处，不仅耽误时间，而且还可能会让孙子意外受伤，还不如在家里多写几篇生字，多背一首古诗呢。
有时班里组织春游或者去郊区玩，乐超的爷爷奶奶也不愿意让他参加。他们想要乐超老老实实待在家里，把时间与精力都用在学习上，这样他们心里也踏实。
但事与愿违，乐超的学习成绩很一般，课堂上老师讲的好多基本知识他都没弄明白。有一次，老师问乐超：“是梨树先开花，还是桃树先开花呢？”乐超有些茫然地摇摇头说：“不知道。”同学们哄堂大笑。
这让乐超感到很自卑，觉得在同学们面前抬不起头来。乐超放学回到家，奶奶看到他不高兴，就问发生什么事了。乐超就把事情一五一十地告诉了奶奶，说完后，乐超伤心地哭了起来。
看着孙子挂满泪珠的小脸，奶奶不禁陷入了沉思：该不该让孩子多接触大自然呢？
家教指挥台
西方有句谚语，叫做“大自然是上帝最伟大的作品”。但是在日常生活中，有很多家长认为，对孩子进行智力开发，就是要让孩子多写、多算，因而总是不主张让孩子接近大自然，认为那样会浪费孩子宝贵的学习时间。殊不知，这样一来，也就使孩子逐步疏远了大自然，从而让孩子失去了一位可以启迪智慧的好“老师”。
大自然千姿百态，无穷的变化深深地吸引着富有好奇心的孩子。如果家长能趁机引导孩子学会观察，就会打开孩子向自然求索知识的心扉。大自然中孕育着无穷的奥秘，它的形、声、色都会引起孩子的好奇和兴趣，不仅能够扩展孩子的视野，还能丰富孩子的知识，启迪孩子的智慧。
因此，在日常生活中，爷爷奶奶们应该让孩子充分亲近大自然这个最好的老师，经常带孩子到大自然中去，让孩子在大自然中寻找知识、开发智力、陶冶情操。
