大自然是家长对孩子进行美育教育取之不尽的丰富源泉。大自然以其博大的胸怀向我们展示无垠的天空？澎湃的大海？逶迤的山峦？奔腾的江河？万紫千红的花草树木。朝霞？落日？白云？星空，都会引起孩子美的想象；昆虫？飞鸟？游鱼？蝴蝶，对孩子都有极大的吸引力。瑰丽的色彩？生动的形态？动听的音响？神奇的变化会使孩子感到其美无比？其乐无穷。
现在的孩子很少有机会与大自然亲近，很多孩子不认识禾苗，分不清麦苗和小草，不知芋艿长在哪儿的十分普遍，其实孩子非常喜欢绿色的田野？流淌的小溪？走动的家畜，家长应该把孩子从水泥房"中解放出来。让他们投身到泥土的芳香中，充分发挥自然环境的特殊作用。
有的家长认为，儿童到外面去游玩，只是对健康有益，儿童小，不会理解大自然的美：还有的家长虽然带领孩子去登山？观海或游览名胜古迹，但没有自觉地引导孩子欣赏和体验自然界的美，只是为了游玩，这都是不对的。
大自然的美是多方面，多层次的，家长要和孩子一起去欣赏？领略。
高高的山峰好似巨人巍然屹立，坚不可摧；苍松翠柏顽强地生长于悬崖峭壁，显示旺盛的生命力；湍急的河流飞泻而下，似有千钧不挡之势；青青的小草平凡可爱……
自然界的美不仅表现为美丽如画的景色，而且还有悦耳的自然界音乐。
这是一种特殊的乐曲，它是鸟儿的歌唱声？树叶的沙沙声？流水的潺潺声。
那么，走进自然看什么，怎么看？家庭应有具体的指导方法。
1.公园游
周末。父母尽量带着孩子去转转公园，那里是微缩的自然景观，亭台楼榭？花草树木？小桥流水？山石景观都有。在这里，可以欣赏到千姿百态的花草树木，玲珑的假山，潺潺流淌的小溪，呈现给我们的是和谐？美丽？纯净。动物园里天鹅伸着长长的脖颈，不时展开洁白的翅膀上下翻飞，显出高雅端庄；长颈鹿独自傲立，仪态优雅；敦厚的大象如磐石一般稳重；
灵巧的猴类动物上蹿下跳，表现出灵长类动物所具有的特质；孔雀有意要与人比美，等待它展开那美丽的屏，你得煞费一番心劲；虎狮咆哮时显示出勇猛威武之美……这一切细细品味，韵味无穷。
公园之游，这是绝大多数家庭能够做到的，家长们陪伴孩子尽情地游玩一天，一定会有收获。
2.四时景色的变换，也是教育孩子欣赏自然美的最好时机
初春来临，冰雪消融，大河解冻，田野一片嫩绿。这时最适于诱导孩子浓化热爱大自然的优美情趣。春季也是种植的季节，家长可以带领孩子在房前屋后，种几棵向日葵或花花草草，让他们经常照看。这样即可以培养他们爱劳动的习惯，又可以提高他们的审美能力。
炎热的夏季，常有阵雨，雨后天空往往出现彩虹，雨后空气新鲜，河边？池中的小鱼会钻出来，在碧绿的水草间游来游去，十分好玩。夏夜乘凉，草丛中的萤火虫带着小灯笼到处飞游，也会引起孩子无穷的遐想。
深秋降临，遍地是金黄色的庄稼，累累果实挂满枝头，白云似的棉桃，火红的枫叶，金黄色的谷穗，变幻无穷的白云，这一切动人的景色，都能引起孩子欢乐的情绪。
寒冬腊月，雪后放晴，银装裹着大地，天空一片湛蓝，雪花和冰柱构成了一个奇妙的童话世界，晶莹洁净，令人欣喜不已。这时，家长应该带领孩子扫雪，堆雪人，使孩子在白茫茫的雪景中，尽情地欢乐。
随着孩子年龄的增长和欣赏能力的不断提高，家长还可以带领他们到郊外或海滨观看日出或晚霞，一轮红日跃出，银波粼粼的海面，闪出了万道霞光……这些神奇的景色，能给孩子们留下深刻的印象，终生难忘。
家长在引导孩子欣赏自然景色时，要边看边指点，边走边讲，有时还可停步欣赏，最好能用简练的语言向孩子描述景色，或者用儿歌来启发孩子的情感，使艺术语言和眼前的风景融合在一起，进一步启示孩子的灵感与想象力，加深对自然美的特点的领会，把孩子的思想感情带到优美的境界中去。例如欣赏春天的景色时，家长可以朗诵：是谁化开了河上的冰块？是谁送来了桃花的芳香？是谁叫醒了沉睡的麦苗，替它穿上绿衣裳？啊！是你呀，可爱的春姑娘！"用这种形象鲜明？通俗易懂的诗歌去培养孩子的审美能力，比单纯解释？说明，收效要好得多。
3.平时。家庭应购置一些关于旅游类的书籍
闲暇时翻翻旅游类的书籍，可增长见识，引起探索的欲望；也可与孩子一起看看人与自然"？自然探索"？动物世界"？国家地理"等关于自然科学的电视节目，加强感性认识，比较多地了解国内国外的自然知识；
另外，外出时最好携带摄像机？照相机等，培养图像记录或文字记录或语言记录的习惯，一来回忆当时的游玩情景，加深印象；二来可培养业余爱好，增加审美兴趣。
带孩子走进大自然的时候。父母应该担当起审美教师"的角色。欣赏大自然，与欣赏美术作品是不一样的。因为自然景色中的各种视觉要素是相互融合的，而且随着人的位置的变化在不断地变化，所以，如果没有一定的知识和理解能力，就不容易感受出来。加上孩子在大自然中极度兴奋，常常是活蹦乱跳，而顾不上欣赏大自然，所以往往一趟游览回来，孩子依然是一无所获。因此，当家长带孩子外出观赏自然风光时，一定要加以指点，用语言来指导孩子如何去观看和欣赏，让他们充分体会自然景色的美。必要时，可以一边与孩子观景，一边拍一些照片，照片可以加深孩子观赏以后的感受。
教子箴言
要解放孩子的头脑？双手？脚？空间？时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——(中国)陶行知
好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。从小培养孩子的好习惯就等于是在他未来人生的账户上不断的增加储蓄，积累他不断成长的资本。
