对于学生而言，他们要参加大大小小许多的考试，而当他们取得好成绩后，很多家长总是要给予各种奖励。这会直接造成孩子的功利化思想，让他误认为好成绩就是为了拿父母的物质奖励。其实孩子需要的是家长的精神“奖励”，父母的鼓励与支持才是孩子不断进步的源泉和动力。
对于很多家长，他们会把孩子成绩的好坏直接和奖励挂钩，在考试之前他会答应孩子如果取得好成绩便给予奖励。现实中，这已经是司空见惯的事情，可是这是家长一种错误的教育方法，这会让孩子对学习的目的不再单纯，他们会把心思放在怎样赢得家长的欢心以及得到家长的礼品上面。如果得不到礼品，他们极其容易患得患失，对学习失去兴趣，不再耐心踏实去认真学习。
很多时候，孩子学习的压力往往来自家长。他们会在孩子面前强调考试的重要，让孩子在无形之中对学习产生压力。其实不论是小升初的考试，还是中考和高考，它们无非就是一场考试，只要孩子以平常心态去应对，发挥自己的真正水平，这便足够了。如果外界环境把这些考试渲染得过分重要，什么“一试定终生”等，这便会给孩子造成心理负担，反而不利于他考试的临场发挥。
妈妈为了激励史超，她答应孩子只要在期末考试中获得全班前五名，便会带他到海南岛旅游。为此，史超学习比以前更加用功了，每晚要加班到十一二点。可是等到期末考试成绩公布，他仅仅和第五名差五分，他获得了第六名。这让他很苦恼，原本盼望已久的海南游就要成为泡影了。
这时，史超想到了一个一举两得的方法，那就是偷偷改动自己的成绩，结果他把自己的语文成绩提了十分，这样他便获得全班第五名，海南游的美梦便可以得以成真。就这样他骗取了妈妈的信任，海南游的愿望终于变成了现实。
通过以上的例子可以看出，一味奖励只会让孩子对学习的目的带有功利色彩，这种动机对孩子的成长是十分不利的。其实学习是孩子自己的事情，需要他不断摸索，总结出适合自己的学习方法，让自己能够胜任不同学科的学习。学习最需要的是踏实勤恳的精神和不懈努力的追求。只有怀着实事求是的求知态度，才会把学习当做是人生成长的必经之路，就会坦然面对考试后的一切。而奖励会破坏孩子单纯的学习动机，让他对学习不再怀着虔诚之心。
任何事情都是难以预测的，都会有一定的变数，考试也不例外。孩子不可能总是保证自己每次考试都取得好成绩，满足家长的期望。假如这一次家长给孩子设定的要求是考进全班前十名便给他买一个文具盒，而孩子恰恰是考了十一名。于是家长便激励孩子只要稍微努力便可以达到要求。这会让孩子在心中对考试充满期待，可是如果孩子还是没有实现要求，那便会让孩子有一种挫败感，打击他学习的积极性。时间一长，他便会产生厌学的念头。
孩子的成长需要家长的鼓励，有了家长的认可，他们才会健康成长。因此，家长只有把握好奖励方式和孩子学习之间的内在联系，才会达到事半功倍的效果。比如家长应该鼓励孩子自己树立一个目标，每天背诵一首唐诗，让他坚持一个月，而且每天让他背写一遍。当孩子坚持一个月后，家长把孩子背写的古诗整理出来，作为孩子一个月以来努力的礼物。这样既会让孩子有一定的成就感，还会让他满怀自信，再接再厉，不断取得进步。这种奖励会增强孩子的自信，培养他独立学习的能力，将会对他的一生产生重要的影响。
