关键词◎拖沓
孩子做事拖沓是令老师和家长一直感到困惑的问题，听老师、家长抱怨最多的也是“孩子做事磨蹭，写作业拖拉”。一些家长甚至被孩子的拖沓行为逼得快要发疯了，不少孩子也对自己磨蹭的毛病感到无助和失望。
拖拉绝不是孩子的天性，孩子收到他心仪已久的礼物，肯定会迫不及待地将礼物打开，绝对不会拖沓。这是因为他喜欢，一定会积极、主动地去接触、尝试。而孩子不喜欢的事情，他一定会设法去逃避、拖拖拉拉，直到无法再拖延下去，才去做。孩子做作业拖拉，这已经说明孩子开始对学习产生厌倦的情绪，迫于家长的压力，才装模作样、心不在焉地坐在书桌前。一旦家长离开自己的视线，孩子就开始摆弄小刀、橡皮，或者在课本的插图上乱涂乱画。就这样一直拖到很晚，才急急忙忙地完成。
站站都上二年级了，可做什么事都不紧不慢。起床要半小时，吃饭要半小时，上厕所还要半小时。别人不催，他更不着急。尽管妈妈一直催促他“快一点，快一点”，但仍起不到效果。如果对他发火，随之而来的只是他更慢的速度。妈妈劝他，他当时改了，可过不了几天就又犯老毛病。
星期六的晚上，站站说作业不多，要看电视，妈妈同意了。结果他从10点开始写作业，40分钟只做了两道数学习题，然后又说太困了，剩下的4道题想明天早晨再做，妈妈只好随他。可是第二天一早，他虽然6点多就起床了，可只做了一会作业就又上床睡了。妈妈检查他的作业，发现那四道题根本没做。于是，吃饭时妈妈再次劝导和说教，可他却一脸不耐烦，趁妈妈不注意，竟偷偷地跑出去玩了。
每到周末，老师留的家庭作业，站站都必定要挨到周日的晚上才开始突击，有时写不完就把填空题和选择题都留着，等周一上午上课前，找同学抄一下。每天的作业，他也是经常要做到十一二点钟，甚至到第二天早晨起来补一课才能完成。
妈妈为了帮助站站改正这个习惯，开始给他定了一个不成文的规矩：父母安排的事情没做完，不许看电视；家庭作业没按规定完成，不许上网；帮父母买东西超过了时间，“功劳”减半……一开始孩子屡屡“犯规”，妈妈也不客气，拒绝他看电视或上网。可是一直到现在，站站这种拖延的毛病虽然有了一些改变，但并不非常明显。
家长不能对孩子的拖沓不闻不问，如果任其发展下去，对他的成长是非常不利的。对孩子喜欢去做的事情，家长应该放手让他去做；孩子不喜欢做的事情，应尽量予以引导，实在没有办法就先放一放，等到时机成熟再加以引导。这时候，家长千万别强制孩子去做，这样只会让他产生更强烈的抵触情绪和心理。
◎孩子为什么会拖拖拉拉
如果孩子出现了拖沓，家长不要过于焦虑，也不要不管不顾，应该及时采取相应的措施，帮助孩子及时改正。
小超的爸爸是个慢性子，做事情时常拖拉。小超耳濡目染，做家庭作业时，竟也学着拖拉起来。明明当天可以完成的作业，他非要拖到第二天才急急忙忙地写完。爸爸平时比较喜欢看电视，他奶奶经常打电话，唠家常。小超常常被他们所吸引，时常探头探脑，或者从房间出来转一圈。这样一来，孩子做起作业来就慢慢腾腾，最后就养成了这个坏习惯。
虽然孩子应当对拖拉负主要责任，但更多的时候，孩子这种拖沓性格的养成，与父母也有重要关系。
有时候，家长说话不算数往往也会导致孩子拖拉。家长对孩子说：你做完作业就可以出去玩。于是，孩子便很快就做完了作业。但家长发现还有很多时间，就会再强加给孩子一些作业，直到孩子累得不行。孩子毕竟是孩子，天性还是很好玩的。家长这样反反复复，孩子就会想：反正做完这个作业，还会有那个作业，怎么也完不成，还不如一边做一边玩。如此下去，孩子就会越来越拖拉。
“父母应该做的事”
1. 当孩子出现拖沓行为时，家长要及时引导与纠正。
2. 孩子的天性就是玩，家长在教育孩子的同时，也不能忽略了孩子的童真。
◎怎样纠正孩子的拖沓
孩子的天性并不是拖沓的，这也不是他的性格缺陷，只是一个习性而已。这一点，家长一定要和孩子说清楚。
小静特别喜欢凑热闹，在写作业的时候看电视，速度特别慢。有时候，父母去陪客人，她就跑到父母面前写作业。一个小时就能写完的作业，她拖了4个小时还没写完。
这是因为小静一心二用，边写边玩，老是坐不住、沉不下气，坐不了一会儿就要东走一下、西动一下。所以，作业每天晚上都写到10点多，有时候，写着写着就睡着了。第二天早上，就急急忙忙、不管对错地写完。
小静不光是做作业拖拉，就算寒假作业与暑假作业也很拖拉。等到快开学了，就会心急火燎地做。更有甚者，好几次将同学的作业拿来抄，最后连有什么题目都不知道。
当父母教育她时，她编出很多的理由来狡辩，要么说作业太多，要么说今天不想写，等到明天再说吧。她就这样一直拖着。最后实在没辙了，就随便应付一下。
面对孩子拖沓的坏毛病，家长应如何应对呢？以下是专家给家长的一些建议：
如果孩子拖沓是因为动作不熟练、反应慢，家长可以根据孩子本身的能力，进行适当的训练，想办法锻炼孩子的动手能力，提高孩子的效率。家长可以跟孩子一起做一些小游戏，如比赛堆积木等。通过这些小游戏来提高孩子动手的技能，让孩子了解游戏的内涵，从而提高效率，在最短的时间里完成任务。久而久之，孩子的动手能力就会越来越强，拖沓问题也得以解决。
很多孩子爱拖拉、爱磨蹭，是因为对时间没有概念。因此，家长要培养孩子的时间观念，让他知道时间的重要性。孩子在做一件事情时，事先应给他确定好时间，让孩子在这时间段内完成任务。当然，这个时间段要根据孩子的能力来确定。家长有时间，最好也参与进来，为孩子计算时间，及时跟孩子核对时间，做到孩子做事，家长为他计时，孩子就会更有积极性。孩子在规定时间内完成了任务，家长就要给予适当的表扬和奖励，这样可以增强孩子做事的自信心。
让孩子明白时间的重要性。在平常生活中，孩子的磨蹭行为除了在学习中出现外，在别的细节中也会出现，如穿衣、吃饭等。家长可以根据孩子的实际情况，跟孩子商量，制定一些可行的修改方法。什么事情需要多长时间，事先都做好规定。在规定的时间内完成，家长就要给予鼓励。家长还可以跟孩子说，你今天比昨天又快了1分钟，这样孩子的积极性会更高，也就更乐意接受家长为他制定的时间计划。渐渐地，孩子的磨蹭、拖沓行为就能改掉。
“父母应该做的事”
1. 当孩子磨蹭时，家长不要着急，更不要严厉指责，而要想办法应对。
2. 孩子的性格习惯跟家长有很大的关系，家长平常一定要注意自己的言行举止。
★育子必读：拖沓的故事
王敏是班上最好的学生，做事情从来不会拖沓，学习上更是如此。对于她来说，就没有做不完的作业。而别人呢，总是在每天早上补昨天的作业。同学们看到她做作业的轻松劲儿，简直羡慕死了。
王敏每天回到家，不是像别的同学一样先放下作业去玩耍，而是先把今天课堂上学的知识、课堂上做的笔记复习一遍，然后再对照课本的例题，看明白了再写作业，就能很轻松地做完作业了。
做完作业后，她再把新的和旧的知识点都画到一张结构图上，是在不看书的情况下画下来的。画的过程中，既把旧的知识点复习了一遍，又把新的知识和旧的知识有机地结合起来。
王敏还留出半个小时的空闲时间来改错，把不对的题都抄到一个本子上，每天挑几道来做。当一道题目连续对三次时，就算对这道题完全掌握了。
而其他同学呢？放学后先是玩，玩高兴后才做作业，甚至玩完后不做作业，等第二天早晨去学校再临时补。有的虽然放学后先做作业，可是老磨蹭，做一道题得用好长时间，以至于第二天还没有完成作业。
孩子，我要对你说
1. 做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉会给人带来极大的羞耻、内疚和焦虑，他们会觉得自己是个失败者，然后就是在很多的事情上想要轻易放弃。
2. 每当你发现自己有拖沓的倾向时，静下心来想一想，确定你的行动方向，然后要求自己尽快完成这项任务渐渐地。你拖沓的毛病必会改变。
