关键词◎热情
人之初，性本善。孩子小的时候，其心地原本都是热情、善良的。但许多孩子长大后其性格之所以变得冷漠，往往是由于受到外界环境的影响，或是由于不正确的教育方法引起的。俗话说，身教重于言传。家长应做好孩子的榜样，用热情待人，关心他人的方式来影响孩子。
7岁的君君是个聪明、漂亮的女孩，在父母的精心培育下，她能歌善舞，会背不少唐诗，深得老师和家长的宠爱。美中不足的是，随着年龄的增长，君君对身边的事情越来越漠不关心，往往只注重自己的感受。她不爱帮助别人，对集体活动不感兴趣，见了长辈不搭不理，有时甚至对爸爸妈妈也显得特别冷漠。
后来，君君的妈妈利用“十一”长假，带着她去了一趟四川灾区，将君君平时积存的零花钱和过季的衣服全部捐给了灾区的孩子。当君君在灾区看到许多与她同龄的孩子因为地震而过着难以想象的生活时，君君对妈妈说：“从今以后，我再也不吃零食了，我要将零花钱全部献给灾区的孩子。”
可见，要培养孩子的热情，就应该让孩子多参加社会公益活动。比如观看赈灾义演，参加社会各界为“希望工程”捐款的仪式，去敬老院参加义务劳动，为学校和班级捐献书本或盆花，把零花钱和图书捐助给贫困山区的孩子，参与张贴公益广告、标语，义务宣传公益知识……家长应尽可能多地为孩子创造条件，提供机会，让孩子全身心地投入到这些活动中，感受公益活动的意义，唤醒孩子内心热情的一面。
◎重视培养孩子的热情
在人际交往中，热情待人是一项基本要求。比如，和小伙伴玩耍当中，与大人交流当中，热情是决定他人对自己第一印象的关键因素。有热情、讲礼貌的孩子总是最受小朋友的欢迎、大人的喜爱。
丰子恺是我国著名的漫画家、书法家、散文家。他十分重视子女的教育。他主张一方面走近儿童的心灵，让孩子保持童心，另一方面不放松对儿女品德的教育。
丰子恺十分重视对儿女进行热情待客的教育。每逢家里有客人拜访，他总是向儿女们强调：“为客人端茶添饭时，一定得用双手端上。”他经常教育儿女们：“客人送你东西，你要躬身双手去接，双手表示谢意，躬身表示敬意。”他有时还很风趣地对儿女们说：“如果用一只手去端茶送饭，就好比皇上对臣子赏赐，又或者像是父母给孩子喝水喂饭，这是非常不恭敬、不礼貌的行为。”
有一次，好客的丰子恺在饭馆里宴请了朋友，他把子女们都带去作陪。刚吃完饭，有的孩子就想先回家。丰子恺知道他们的想法后，立刻悄悄制止了他们。回家的途中，他对孩子们说：“你们是小主人。我们家请客的时候，如果主人比客人先走，那是对客人的不尊敬。”听了这番话，孩子们都很惭愧。在丰子恺的教导下，他的孩子都成为特别热情的人。
在生活中，当孩子在客人面前显露出冷漠或失礼的时候，做父母的不要当着客人的面斥责孩子。父母不妨采用讲道理的方式温和地启发孩子。相信你的孩子一定能成为一个有热情、懂礼节的好孩子。
“父母应该做的事”
1. 通过生活实例，教会孩子热情待人，增加孩子在人际交往中的筹码。例如，可以在小区里玩耍的时候，教孩子要主动和长辈打招呼；有客人来拜访时，要孩子主动为客人端茶等。
2. 父母可以借助图画故事书，告诉孩子在何种情况下要说“请”、“谢谢”、“对不起”，让孩子了解感谢与道歉的意义，在生活中也适时提醒孩子表达应有的礼貌。
3. 父母平常对待他人有热情、在公众场合说话轻声细语，孩子自然会受到影响与启发，在今后与他人的交往中也就懂得了如何保持应有的热情。
★育子必读：热情的故事
悠悠上学以后，妈妈发现她待人非常热情。她见到别人总是热情地打招呼，尤其喜欢在公交车上握手，也不管是认识的，还是不认识。每次坐公交车回家的时候，妈妈都让悠悠自己拿卡跟售票员说坐到哪里下车。售票员在乘客不多的时候，都愿意跟她说话。于是，妈妈试着让女儿跟售票员阿姨握手。“悠悠，你伸手之前要问问阿姨，可不可以握个手？得征求别人的同意。”女儿听了以后，把手伸出去，向售票员发出邀请：“阿姨您好！”售票员很高兴地和她握手了，这下可把悠悠高兴坏了，做了一个不好意思的鬼脸，躲向妈妈怀里。接着，她又与临座的阿姨握手。大概是第一次的经历太愉快了，从此以后，悠悠凭借自己的热情，与家人、老师、同学都相处得非常愉快。
孩子，我要对你说
1. 孩子，当我们想和别人握手，想和别人击掌时，先要询问一下别人是否愿意。
2. 热情会激励人产生欲望和信心，去把握机会；会诱发人采取行动，去创造生活。正因为如此，才有人会这样断言：热情是成就杰出人才的根本，是创造财富的源泉。
