关键词◎勇敢
根据有关研究表明，孩子是否有勇气，与孩子接受的教育、生活环境有着直接的关系。例如，过度的保护和照顾，会使孩子变得软弱，怕这怕那。而家长的胆怯也会对孩子的心理起到消极作用，那么，怎样才能使孩子具有勇气呢？在这里，让我们来看这样一个寓言故事。
在众多的小伙伴当中，小猴子最不喜欢的是小刺猬。他觉得，小刺猬满身插着大针，脑袋又尖又小，而且老缩在肚子下面，一看就是副胆小怕事的样子。
有一天，小伙伴们要玩捉迷藏。小刺猬也想参加，小猴子反对道：“你笨手笨脚的，什么都干不了。”
小猪跳出来打抱不平：“小刺猬一点也不笨，每天夜里它都抓好几只老鼠呢！” “抓老鼠有什么了不起的！”小猴提高了嗓门道，“它能像我一样迅速爬上这棵树吗？”小伙伴们都不吭声了。小刺猬悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小兔撒腿往草丛里跳。忽然，小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇——蛇！”
小伙伴们都从藏身的地方跑了出来，问蛇在哪里。还没等小白兔回答，只听见“嘶嘶”的声音，蛇已经爬到它们跟前了，嘴里的毒舌一伸一缩，身体又长又粗。
这时，只听见小猴子大喊一声：“快跑！”它就第一个转身就跑。小白兔、小猪和小鹿紧跟在后边，蛇则拼命地追。等它经过小刺猬跟前的时候，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进了肚子下面。蛇把头抬得高高的，想咬死小刺猬。可是，小刺猬一点儿也不害怕，它紧紧地咬住蛇尾巴不放。蛇又盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬一鼓足劲，弓起背，竖起全身的尖刺。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，就一动也不动了。
看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，小伙伴们都夸奖小刺猬真是了不起，不仅会捉老鼠，还敢刺杀大毒蛇！ “真是多亏小刺猬救了我们！”
小猴红着脸，惭愧地说：“小刺猬，你真勇敢！我以前小看你了，请你原谅我吧。”
这个故事虽然充满了童话色彩，但说明勇敢是受人尊敬的。达尔文曾说：“我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。”这世界很多有用的才干，正是由于缺乏一点勇气，结果消失在快乐、成功的行列。我们都不希望看到自己的孩子也成为这其中的一员。
◎勇气的培养
对于孩子来说，培养勇气首先要培养自信心，这是一切勇气赖以生存的基础。一个没有自信心的人，不会有任何勇气可言。勇气是一个人生存和发展必不可少的品质，父母应该有意识地培养孩子的勇气，锻炼孩子勇敢的性格品质。
小新今年5岁了，妈妈从小就很注重对他勇气的培养。
小新刚学走路时，不小心摔倒了，妈妈从来都不去扶他，总是鼓励他：“不小心摔倒了，就勇敢地自己爬起来！”小新自己爬起来后，妈妈总是夸奖他：“小新真是个勇敢的小朋友！下次自己走路的时候，要小心注意了。”
随着小新渐渐长大了，活动的场所也自然变大了。在玩的时候，磕磕碰碰总是难免的。妈妈却大胆放手，培养他勇敢的精神。小新玩耍时，摔倒了，碰着了，一般情况都不会哭，都是自己摸摸碰到的地方就又玩起来了。
有时候事情突然发生，小新没有任何心理准备，也会感到害怕。这时，小新的妈妈会事先给小新做好心理准备。有一次，小新生病需要打点滴，依据平时给小新打点滴的经验，这次妈妈提前和小新说：“小新，打点滴插针疼不疼？”“疼。”“妈妈也知道很疼，但小新可是个勇敢的孩子啊，小新在抽血时可从来都不哭的。小新勇敢不勇敢？”“勇敢！”“那待会儿阿姨插针的时候，我们请她轻轻的，好不好？”“好！”在小新躺在病床上，等待护士插针时，妈妈又问小新：“谁是最勇敢小朋友？”“小新！”在整个插针的过程中，小新一声都没吭。
又有一次，学校组织爬山，妈妈带小新一起。在整个队伍中，小新是最小的。一路上，总有阿姨叔叔夸他：“这么小就来爬山，真是能干！真是勇敢！”他人的夸奖给了小新很大的鼓舞。在爬山中，小新有几次想要妈妈抱他，这时妈妈就会找个榜样：“小新看，前面的小姐姐有没有要抱？我们追上她，好吗？”结果，这一路上，小新都是一个人自己走上去的。
由此可见，对孩子勇气的培养往往取决于父母的态度。如果为了孩子的安全总是倍加呵护、怕这怕那，使孩子失去锻炼的机会，这样的孩子就不可能具备勇敢的精神，长大后就会变得畏手畏脚。
“父母应该做的事”
1. 家长应该给孩子适当冒险的机会，使孩子在生活中得到锻炼和考验。只有这种潜移默化的教育才能影响孩子的一生。
2. 教给孩子应变的知识和技能。现在社会较为复杂，安全隐患多，家长要教给孩子必要的防护知识，培养孩子的自信和胆量。
◎让孩子承担一定责任
对于孩子表现出的畏惧、退缩，家长不必过于担心，而应适当放手，让孩子承担一定的责任。
从月月懂事起，爸爸妈妈就开始注意培养她的责任感。
上幼儿园时，爸爸妈妈就尝试让月月做一些简单的家务劳动，帮助邻居干一些力所能及的事情，完成幼儿园老师委托的任务。
月月上学后，爸爸妈妈要求她做家庭作业时不能忽视任何一个细节，要按时、保质、保量完成；要积极参加集体活动，为他人或集体做一些有益的事情，作为班干部积极协助班主任做好班级工作。通过自己的劳动获得父母或老师的肯定评价，在她产生满足和愉快的内心体验的过程中，逐渐培养强烈的责任感。
随着年龄的增长，月月的责任心也逐渐增强，无论是学习还是做其他事情，都抱着一种高度负责的态度。
月月的父母认为，有些事情属于孩子力所能及的范围，可以让他们自己做决定；而另一些事孩子可以发表意见，但还没有能力做出决定，这需要家长做出选择并帮助孩子接受所做出的选择。父母不但要指导孩子在自己的选择中认识到自己的责任并发现自身的价值，从而培养孩子独立负责的精神，还要鼓励和信任孩子，从而使他们相信自己具备承担责任的能力。
“父母应该做的事”
1. 当大人要求孩子做某事时，与其经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子慢慢地就学会了对自己的行为负责。
2. 家长可有意识地安排孩子帮助孤寡老人、残疾人做点事，带孩子参加居民区的卫生，鼓励孩子在学校做好值日工作。在社会活动的实际锻炼中，孩子逐渐感受到自我存在的社会价值，不断增强他们的社会责任感。
3. 当孩子因自己的行为造成过错时，家长的正确做法是和孩子一起分析造成不良后果的原因，在此事件中孩子本身的过错和应承担的责任，以及以后如何避免类似情况的发生，从而使过错行为成为强化孩子责任心的契机。
★育子必读：勇敢的故事
道格拉斯·麦克阿瑟是美国历史上最年轻的将军，是美军少有的五星上将之一。他功成名就后，曾动情地谈及他的往事，说：“我有个幸福的家，有令我骄傲的父母亲，有回味无穷的童年。”
麦克阿瑟的父亲生性勇敢、坚强，具有惊人的毅力，他很希望儿子具有这种性格。在麦克阿瑟五六岁时，父亲就教他骑马和打枪，还曾经用了整整两个晚上，亲手制作了一把精美的木剑，作为圣诞礼物送给了他。许多年后，麦克阿瑟还就此对人说：“它使我兴奋不已。挥舞着它，仿佛自己就已经成为一名骑士——勇往直前。”
然而，有一次却异乎寻常。麦克阿瑟挥舞着那把木剑随父亲出外打猎，突然从树林中窜出一只豹子，呼啸着朝他奔来。他顿时惊慌失措，拼命跑到父亲身后，紧紧地抱着父亲的身体。同时，木剑也掉在了地上。父亲鸣枪吓跑豹子后，生气地对他说：“道格，要勇敢，要做个真正的男子汉！人如果总是这么胆小，将来一旦发生战争，谁敢去杀敌报国呢！永远不要忘记，你是军人的儿子！”说罢，帮他捡起了木剑，重新交到他手中。
时隔不久，麦克阿瑟随父母去砍香蕉树，不慎被镰刀划破了脚，但他忍住疼，没有告诉任何人。两日后，他的伤口恶化，腐烂化脓。父母发现后，马上给他敷药治疗。当时，是先用盐水来清理伤口的，其滋味可想而知。但不满8岁的他，却始终咬着牙，没叫一声疼。父亲又惊又喜，心想：也许，他真能成为一个勇敢的军人？
麦克阿瑟果然没有辜负父母的期望，成为一位勇敢的将军。
孩子，我要对你说
1. 孩子，蹦蹦跳跳不是真正勇敢的孩子。只有不畏艰难险阻的人，才能称得上勇敢。
2. 孩子，我们要学卡耐基爷爷只有将勇气用在恰当的地方的人，才是真正勇敢的人。
3. 在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴。勇敢不是一味使用武力和蛮力，而是指通过智慧和勇气来面对困境和解决问题。
