（1）让孩子了解什么是危险
①有一个故事是这样的：
村口就是一条大河，河水给孩子们带来了欢乐，但也把悲伤带给了孩子们：每年都有孩子被河水吞噬了生命。
在这个村子里，有一户姓张的人家，有一个独生子。孩子五六岁时，有一次，父母发现他和大孩子一起到河里戏水，心都揪紧了—就这么一个宝贝儿子，万一有个三长两短，做父母的可怎么办？
于是，父母第一次狠心打了孩子，并禁止孩子不能再走近河边一步。
儿子远远地看着别的孩子们高高兴兴地到河里玩水，他也想去，可父母严厉的目光总把孩子眼中的渴望无情地浇灭了。
儿子10岁那年，村里发了大水，别的孩子个个在大人的帮助下逃生了。惟独这个孩子，在呛了几口水后，沉了下去……
父母爱孩子，就应该为孩子做长远的打算。出生在河边的孩子，父母应该让孩子学会游泳，学会面对危险又能避免危险，从而克服危险的本领。
父母爱孩子总是惟恐不周：看见孩子拿小刀削铅笔，就怕孩子削着手，马上抢过来，替孩子削；看见孩子用针缝点东西，也不放心，也要替孩子代劳。事实上，像削铅笔、缝扣子这类不会有太大危险的事，由父母代劳只会剥夺孩子自己体验危险的权利和机会，让孩子在面临更大的危险时变得不知所措。
比如，孩子喜欢爬树，而且爬得很高，父母怕孩子摔下来，总是禁止孩子去做这种危险的事。可是，当父母不在身边时孩子爬树，父母又如何禁止的了呢？对活泼、独立性强的孩子来说，禁止他从事有一定危险性的活动，是有困难的。孩子本来也是喜欢做危险游戏、喜欢冒险的，他们积极探索的精神和自信心就是从这里产生的。父母如果大惊小怪地说：“太危险了！太吓人了！可不能干啊！”这样，孩子对新奇感的体验就会被淹没了。
其实，最有效的方法只能是提醒孩子。爬树是一种很危险的活动，要防止跌落的危险，就要考虑牢固的落脚点，衡量树枝能否支撑自己的身体。父母指出危险性，不强迫禁止，就能让孩子学会克服困难的本领。
美国石油大王洛克菲勒为了让孩子从小明白不能在别人的保护下生活，常常允许孩子们单人去划独木船或驾驶帆船，还让他们去冒险，尝试可能涉及的危险。为此，洛克菲勒9岁的儿子从小马的背上摔下来过，12岁的儿子玩气枪打伤过自己的脚。尽管父母心里很害怕，但他们还是硬着头皮让孩子去尝试。
从某种意义上来说，危险是到处存在的，人要生存下去，就要学会避免或战胜它。人类的历史也是无数的冒险、斗争并战胜危险的历史。
在孩子的生活中，危险是潜在的，再细心的父母也不可能完全排除孩子生活中遇到的所有危险，替孩子抵挡危险。明智的父母不是教孩子如何躲避危险，不是禁止或恐吓，而是让孩子正视危险，学会战胜危险，并增强自己应对危险的能力。
在日常生活中，父母不要过分保护孩子。有时，让孩子尝试一下危险的滋味，反而能够磨练孩子的意志。比如倒开水、削铅笔等，经过这样的磨练，在面临危险的时候，孩子的处事能力就会得到提高，自信心也会增强，以后在面对更大的危险及困难时，就会努力想办法去克服，而不是逃避了。
如果孩子倒开水的时候烫伤了手，父母千万不要说：“呀！烫到了手，下次倒开水时叫妈妈（爸爸）倒！”而是应该说：“烫到手了，疼吗？你想想怎样倒水才不会烫到手呢？”“来，妈妈（爸爸）帮你包扎一下。一会儿你看妈妈（爸爸）是怎么倒的，你要向妈妈（爸爸）学习哦！”父母不要过分关注孩子受到的伤害，只要给予孩子必要的护理就可以了，一定要鼓励孩子勇敢地面对危险。
②家长不要过分保护孩子
人们经常处于一种平安的环境之中，心情就会渐渐松弛，注意力也就散慢，所以容易发生事故。同理可知，一直让孩子处于安全地带不见得就毫无危险。
在孩子上学之前，父母往往会叫住他：“稍等一下，让我来替你看看是否忘记了什么东西。”这就是要把孩子放于安全处的典型。当然，做父母的必须教导孩子细心谨慎，但是诸如此类生活的小节，仍是让孩子自己处理为宜，必要时，也可以让他体验失败。
例如，让孩子自己整理每日上学所需之物，最后由父母代为检查。这么一来，孩子会产生依赖感，反正父母检查，忘了些什么他们也会提醒，所以即使不整理或随便为之也无妨；又如在有的小学里，为了要防止车祸的发生，规定孩子必须团体上下学。最近，甚且有些小学生，都戴着一式的黄色帽子和雨伞。或许，这么规定可以减少事故，但是其成效究竟如何，颇值得怀疑。
孩子经常受这种安全保护，假如单独一个人的时候，遇到特殊情况，能否有保护自身安全的判断力，这就难说了。因此学校这种做法是否真正符合避免孩子遭遇车祸的目的，也颇值得商讨。
唯有失败的经验才能使孩子成长。如果孩子常常忘记带东西，父母可以指导他做一个必携物品的核对表，让他自己负责核对，自己判断有无遗漏，这才是真正地帮助他。如果一味地替他检查，结果只有百害而无一利。
总之，父母以重视安全的名目来干涉孩子的自主，孩子永不会有自立的时候。
（2）怎样教孩子防范危险
①家长要对孩子进行自我保护的训练和教育，让他们学会面临危险时的脱逃和防卫技能。以下几点基本常识是家长要教给孩子掌握的。
熟悉家庭情况，了解必备事项。让孩子牢记父母的姓名，记住和父母联系的电话号码，可把电话号码写在卡片上让孩子随身带着；让孩子懂得匪警、火警、交通事故急救等重要电话的号码；让孩子与邻里保持必要的联络，邻居之间加强联络对保证孩子的安全作用极大。
对陌生人保持必要的警觉。教育孩子尽量与熟悉的同伴们在一起。独行时路遇陌生人搭话，必须保持镇静和警觉。要教育孩子把尊敬他人与加强自我保护区分开来。孩子往往被要求服从和尊敬长者，因此，那些以“代为接送”、“让我进来做客”为幌子行骗的不法分子容易使孩子上当，家长应以故事、游戏等形式告诉孩子犯罪分子惯用的一些伎俩。
不给陌生人开门。孩子独处家中时，应叮嘱孩子不可给陌生人开门。教育孩子若遇到公务人员上门应要求其出示证件，并和父母通电话来进行验证，否则谢绝入内。
不要接受陌生人的礼物。告诉孩子陌生人给的钱、礼物或是要求合照等都不能接受，并立刻离开。还要教育孩子远离停在路边的车辆，更不能接受他人一起开车出游的邀请。
接陌生电话要当心。“喂！请问找谁？”“你爸爸在家吗？”“请问你到底找谁？”“你是不是一个人在家？”独自在家的孩子在接到这种奇怪的试探性电话时要提高警惕，千万不要透露独自在家的情况，同时还应马上告知父母。
熟悉家庭环镜。让孩子熟悉家庭环境，在遇到危险时设计一条安全的逃跑路线或藏身的地方。如让孩子知道房里有电话可报警，关上门并锁上可躲避。如房间的窗户对着大街，可向路人呼救等。
不随身携带贵重物品。家长不应让孩子佩戴首饰、手表等，以免遭遇抢劫。并教导孩子万一遇劫时应想法脱离危险境地，然后及时报警。
②基本知识
不要留在特定时间人迹少见的地方，如公园，树林，停车场，校园或其他地方。
熟记回家或去幼儿园等常走的路线。
永远不要和陌生人走，不管他说什么。
独自在家时，永远不要开门，而且也不要让来访者知道你是一个人在家。即使有紧急情况，也不要开门，赶快拨打110.
在购物时要一直呆在同行的人的身边。
出门前要确定一旦走失时的相聚地点。
如果走失了，请寻求商店职员的帮助—要确定他们佩戴着标有商店名称的胸牌，或正在柜台内帮助顾客。
永远不要和主动帮助你的陌生人走。
了解公寓中哪些地方可以玩耍，哪些地方是危险的。
在乘电梯时，如没有大人同行，要站在控制板旁边，在必要时可以按下紧急按钮或下一层的电梯键。
如果电梯内有人令你觉得不安，立即离开。
如果受到惊吓，求助于最近的寓所，但不要进入房间，让他们给你家或大堂打电话。
告诉自己信任的成人有关骚扰你的流氓的情况。
如果有流氓骚扰你，要靠近成人，或避免经过他经常出现的地方。
对待流氓，态度要坚决，如果他试图取走你的东西，要勇于拒绝。
如果处境危险，把他们想要的东西给他们，然后赶快跑走—安全永远是你的第一选择。
不管怎样，都不要和陌生人走，除非你的父母亲自同意并且知道你的去处。
不要听信陌生人试图让你和他走的任何故事。
如果一个陌生人确实需要帮助，他会去寻求其他大人的帮助。
永远不要靠近试图接近你的人或在车中向你求助的人。
在和陌生人交谈时，永远和他保持一个成人臂长的距离，这样在必要时，你可以迅速走脱。
