有句话，父母可能是最了解孩子的人，也可能是最不了解孩子的人。在家长帮助孩子制订学习目标的时候，首要的事情就是父母先了解自己的孩子。如果自己的孩子已经能够独立制订学习目标，那么一定要叮嘱孩子，制订学习目标要根据自己的学习现状。
侯宇欣是个聪明的孩子，每次老师提出一些动脑筋的题目，他总是少有的几个回答上来的孩子中的一个。按理，他也该是班里的高分高能的孩子。可是他的学习成绩一直都不怎么样。
父母通过对侯宇欣进行了细致的了解，得知这个孩子成绩差的根源有两个：一是字迹潦草，做数学题的时候常常3、6、8模糊不清，以至于算错结果；写文字和英文的时候，也常常因为笔画不到位或者外形相像的字母分不清而出错。二是马虎，做题的时候不是看错字，就是看锘题目，要不就看错条件，马马虎虎，会做的题目也做不正确。
有这两个致命的缺点，孩子的学习成绩怎么能好呢？
父母决定从这两点着手，改变孩子。妈妈拿过来一位同学的作业本，和儿子的作业一道题一道题地分析、比较，在事实面前，儿子承认字迹潦草和马虎让自己吃了大亏。他向妈妈保证一定改正。
妈妈对儿子说，这样，妈妈帮你利用半年的时间，逐步改掉字迹潦草的习惯。然后，利用半年的时间改掉马虎的习惯。
妈妈找来数字字帖，让儿子临摹数字。订下每天至少临摹两篇的任务，利用两周的时间实现书写数字清楚工整。侯宇欣在妈妈的监督下，每天坚持练习，两周的时间，数字就写得相当标准了。
因为字迹比以前工整了，儿子在学校里受到了老师的表扬。回到家里，儿子把这个好消息告诉妈妈，妈妈开心地鼓励儿子：“只要努力，我儿子的书写一定是最工整的！”妈妈送给儿子一份礼物，是一本字迹的写真集。写真集里有侯宇欣练字前的作业，也有练字后的作业，两下比较，仿佛出自两人之手。
儿子看完，动情地对妈妈说：“谢谢妈妈！通过这本写真集我明白了，认真做事和不认真做事结果是不一样的！我一定努力，改掉自己潦草、学习马虎的坏习惯！”
用了不到半年的时间，侯宇欣在家长的帮助下，克服掉了两大坏习惯，学习成绩立马突飞猛进，成为了班里的优秀生。
由此可见，如果目标订立适当，对孩子学习上的促进作用非常大。那么，如何帮助孩子确立适当的学习目标呢？
1全方位了解孩子订立学习目标，最重要的一点，就是目标的内容能够带给孩子学习动力，能够激发起孩子学习的积极性，帮助孩子提高成绩。这就要求订立目标的时候，切合孩子的实际情况，以确保目标的有效实施。
了解一个孩子，不是光看他的分数。而是要全方位地了解孩子的各科学习安排、作息时间状况、兴趣爱好、个人能力、情商素质、智力情况等。
如果你的孩子某一科学习成绩一直很好，你就没有必要为孩子订立提高成绩的目标了，而是要订立一个扩充相关领域的目标，以使得孩子在这一领域有更好的发展。
如果你的孩子某一科的学习成绩忽高忽低，你就要先观察一段时间，孩子是在什么样的情况下成绩好，什么原因又导致孩子成绩差。如果确定你的孩子是因为父母吵架、老师批评、和同学闹别扭等原因心情不好无法集中注意力而导致成绩差，那么家长就要设定目标提高孩子的注意力。
2根据学习现状订立目标当家长协助孩子订立学习目标的时候，一定要有一个对自己对孩子全面地认识和思考，然后再与孩子一起协商订立一个切实可行的目标。
订立目标的时候要考虑知识层次的区别。比如，学习基础较差的孩子，可以先让他订立一个低点的目标，如作业争取全部正确、上课能够回答问题、每次考试都能进步几分、某一具体科目争取发展成优势科目、某一落后科目争取赶上去等。这样慢慢帮孩子树立信心，然后再把目标进一步扩大。学习中等的孩子订立的目标就要高一些。对于成绩优秀的孩子可以把远期目标定在实现某方面的突破上，这样更有激励作用。
3借助理想的力量
大多数的孩子自制力都不强，这在一定程度上为订立目标设置了难度。这个时候，不妨借助理想的力量，来帮助孩子养成订立并实现目标的习惯。
当你的孩子已经表现出在某个领域内的天赋，那么家长在帮助孩子养成订立目标的习惯的时候，可以从靠近孩子理想的事情人手。比如，孩子想将来成为一名作家，这个孩子肯定是对文学有兴趣。那么就要从阅读开始培养孩子订立并实现目标。
先为孩子订立了一个利用一个月的时间阅读一本名著的目标。为完成目标，规定孩子一天阅读10页。不到300页的书，每天阅读10页一个月完全可以读完。刚开始几天，孩子坚持得还很好。当孩子被动画片吸引，他就有点不想读书了。这个时候，父母要用他想当作家的理想激励他，督促孩子去读书。或者孩子玩耍入迷，忘了读书，家长就要提醒孩子。随着阅读地深入，孩子会被书里的故事吸引，阅读就会是有趣的事情，慢慢地，他就能坚持阅读了。
