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第44章 不要挑剔我的朋友

交际,是人生的幸福。

——莎士比亚

情景一:

一位家长中午回家,打开家门,发现上小学五年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”,碗筷摆了一桌,儿子见妈妈回来了,忙站起来,叫了声:“妈!”她没应声,两个同学站了起来,叫了声:“阿姨,您回来了!”这位家长一声没吭,径直走进屋里,砰地关上门,半天没出来。吓得孩子和两个小伙伴慌忙溜走了。到了晚上,孩子回到家,没有吃晚饭。尽管父母轮番相劝,孩子还是滴水未进,而且一连几天食欲大减,情绪低落,打不起精神,没有笑容。母亲这才后悔不迭。

情景二:

美琪的好朋友小丽,经常到美琪家玩。可是,每次小丽走后,家里都会变得一片狼藉,玩具扔得到处都是。一次,爸爸对美琪说:“千万不要向小丽学,你看家里被她弄得多乱,这种孩子没有人会喜欢的。”

听了爸爸的话,美琪非常不高兴,噘着小嘴对爸爸说:“不许你这样说我的朋友!”说完就闷闷不乐地进了房间。

父母必知

聪明的父母,不是不许孩子交朋友,而是应该帮助孩子交朋友。当孩子带着小朋友到家里来玩的时候,就显出非常不耐烦的样子,甚至当着别人的面,朝孩子发火,说些不中听的话。父母不尊重孩子的朋友,也就等于不尊重孩子,使孩子的自尊心受到严重的伤害。母亲对孩子伙伴的冷落,不仅使孩子感到父母不给自己留面子,而且使孩子感到对不起“小朋友”,甚至感到“无颜见伙伴”。父母尊重孩子的朋友,也就是尊重孩子本人,孩子会在家长的尊重中得到自身的欣慰和心理的满足,也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。

孩子需要朋友,而且孩童时代的友谊是非常珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独,而且对孩子的身心健康极为不利。因此,父母应该珍视孩子的朋友,通过赏识和尊重孩子的朋友,培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。

家长要知道,赏识和尊重孩子,就应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友,这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母,而且还可以促进孩子之间的友谊和交往,促使他们互相帮助、互相学习。

有一位作家母亲在这方面就做得很好,她的孩子小的时候,小朋友们总是到家里来玩,尽管他们叽叽喳喳吵得她无法写作,她也一点不烦,而且宁愿停下来不写文章,也要让他们玩得开心。等孩子大一点的时候,她还常常留她的朋友在家里吃饭。去年暑假里,她的女儿约好了和另外三个朋友到省城的一个公园里去玩。为了保证她们的安全,也让其他孩子的父母放心,她便放下自己的写作,跟他们一起去了。她对她们说:“你们想怎么玩就怎么玩,我只是给你们当当保镖和摄影师。”女儿后来跟她说:“我的朋友们都羡慕我有个好妈妈。”她笑着说:“是吗?能得到你的朋友们的表扬,我也很高兴啊。”

培养教育孩子最大的一个前提是必须尊重孩子,这也包括要尊重孩子的朋友,不能限制孩子结交朋友的自由。孩子能够正常、自由地与人结交,既有利于形成孩子健全的人格,使孩子的心智得到全面的发展,也有利于孩子汲取他人的长处,学到融入社会的技巧。特别是对于独生子女来说,父母能够充分尊重孩子结交朋友的意愿,学会不带任何偏见不设置任何障碍地善待孩子的朋友,就更显得至关重要。

教子坊

(1)告诉孩子必要的的交往前提

当孩子怀着兴奋的心情,准备进入学校的时候,父母就要有意识地进行择友的引导。父母要告诉孩子和正直的人、诚实的人、爱集体的人、爱学习的人交朋友,不能与品德低劣、染有恶习的人交往。因为孩子年龄小、阅历浅,所以父母除了讲道理之外,还应介绍一些名人交友的故事,马克思和恩格斯的伟大友谊,鲁迅和瞿秋白的交往等,让他认识到择友的重要,和应该选择什么样的朋友。

(2)尊重孩子的意愿

在孩子交往过程中,尽管需要父母的指导,但父母也要尊重他们的意愿,让他们拥有一定的自主权。在选择朋友方面,父母和孩子的意见常常会不一致,只要对方不是品行太差,还是尽量先尊重孩子的意见,然后在他们们交往的过程中,进行积极的引导和帮助。父母还应欢迎他的朋友到家里来做客。这样做,既可以表示自己对孩子的尊重,也可以进一步密切与孩子的关系。

(3)赏识孩子朋友的优点

赏识孩子朋友的优点,让孩子在与小朋友的交往中主动学习,克服自己的缺点。小强有一个坏毛病,就是自己的东西总乱扔一气,结果到用的时候却怎么都找不到。后来,他认识邻居家一个叫芊芊的小女孩,两个人经常在一起玩儿。小强的妈妈发现芊芊非常爱干净,自己的东西也从来都是整理得井井有条。于是,妈妈问小强:“你和芊芊是好朋友吗?”“当然是啊!”小强回答妈妈。“好朋友就应该互相学习,你看芊芊多爱干净,总是把自己的东西收拾得整整齐齐,你能做到吗?如果你做不到,芊芊可能就不会和你做好朋友喽。”后来,小强果然改掉了乱扔东西的坏习惯,自己的东西也收拾得整齐多了。其实,孩子之间的互相学习跟大人在交往中互相学习是一样的,只不过孩子们的学习比较简单和直接罢了,而这恰恰是孩子们所需要的。

(4)帮助孩子在交往中学会交往

近年,国际上经常举行“国际夏令营”之类的活动,其目的就是引导青少年从小学会交往和培养“领袖素质”。青少年与同龄人交往,他如果是一个受欢迎的人,就会在同龄人团体中有一个重要的位置,不仅可以培养他与众不同的领袖素质,而且可以帮助他尽早摆脱对父母的依赖,而成为一个独立意识较强的优秀人才。当然,与人交往和做朋友,就必然遇到不同家庭背景与个性各异的孩子,如果您的孩子能够在交往中学会和各种不同性格的同学打交道,那真是一笔宝贵财富,将来他进入社会也能够左右逢源,不至于因不善交往而失去各种发展机遇。

(5)做好孩子交往的场外指导

作为家长,我们可以将自己社会交往的经验教训讲给孩子听,也可以与孩子讨论交朋友的规则和注意事项。家长如果对孩子的朋友不够了解,可以向自己的孩子做些了解,也可以将孩子的朋友当作自己的朋友,亲自与他们接触,但目的不是“下逐客令”,而是给他们积极的影响和正确的引导。

但孩子的朋友应该由他自己来选择,父母是不能包办代替的,也不应过分干预。

(6)当孩子结交了不大好的朋友时

万一自己的孩子出现这种情况时,父母切不能采取简单粗暴的方式方法,而应该细致地做好思想教育和积极防范措施。一般来说,当孩子结交了不好的朋友并犯了错误的时候,绝大多数孩子会怀着既悔恨又害怕的心理,着正是父母对他们进行细致教育的良机。如果父母采取简单粗暴的方式方法,则会让孩子产生对立情绪,甚至破罐子破摔,以致在错误的道路上越走越远。正确的做法应该是,先耐心地弄清情况,再诚恳地与孩子进行感情沟通,说明孩子犯的错误,既有孩子自身的责任,也有父母疏于防范、关心不够的责任。在找到亲子两代心灵上的共鸣点以后,再进行教育,提高孩子的认识,进而再与他研如何严加防范的具体措施。必要时,还应与学校、有关方面联系,终止孩子与不良朋友的交往。

父母锦囊

(1)向孩子的朋友敞开家门。不要因为怕小家伙们弄乱居室而把他们拒之门外。

(2)对孩子的朋友要热情欢迎、热情接待。

(3)鼓励孩子结交志趣相投、品行良好的朋友。

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