之后，这个男孩主动把这件事情告诉了我，于是便引发了我和男孩女孩如下的对话。
我对男孩说：爱首先是尊重，作为男孩子，要懂得爱护。女孩有她特殊的生理和心理特点，如果因为你一时的冲动，给她带来一些生理和心理上的后果，那就是一种伤害了，而这种伤害可能会给她一生留下难以抹去的阴影。做一件事情的时候，要考虑后果，考虑自己能否承担这种后果，对自己负责还要对他人负责。这些都是爱所需要的。对待爱要严肃，尤其要严肃地对待性爱，否则就像把非常美味的佳肴狼吞虎咽地塞进肚子，肚子虽然不饿了，但却没有享受到饮食文化的内涵给人带来的精神的满足和心理的愉悦。性爱，不是发生在异性之间的简单满足生理需要的活动，性爱只能发生在两个相爱的人步入情感的一定阶段的时候，只有这样的性爱才具有人性的美好，只有在这样的性爱中，才会享受到自然给予人类这一份独特馈赠所带来的心灵的震颤，因为这是对性的一种圣洁的洗礼，只有在这样的洗礼中你才会具有对于性的高尚的灵魂和感知。所以，这样圣洁的仪式，一定要在适当的时候，在两个人确实认定把自己的一生信任地交给对方的时候才能举行。
我不赞同把性的问题神秘化，但也不赞同把性“大众化”，这里的“大众化”是指现在有的人对于性过于随便。“神秘”是不必的，但却可以“神圣”。我总觉得，一个对性爱失去神圣感的人，他一生都不会体验到那种超越本能的美好感觉。知道吗，如果失去了性的神圣，那你就永远也找不回来，也永远无法用任何方式弥补。
幸福的一生靠自己去创造，不仅在你还不具备爱的情况下不能随意和女孩有生理上的接触，而且即使在未来的生活中，你具备了去爱的资格的时候，也不要轻易迈出性爱的那一步。
我对女孩说：这样的事情完全可以避免。如果没有和男孩单独在一起，如果不是在那样特定的环境和场合中。男女同学要互相爱护，女孩如何爱护男孩呢？从生理特点来讲，男孩一般比较容易冲动，有时女孩的一个微笑或者一个动作都会引起他们的心理反应。所以，女孩在和男孩的交往中，要注意自己的言行举止，活泼而不乏稳重，随和而不乏距离，用一种适度而又得体的方式去和男孩交往，这才能真正体现出对男孩的爱护，实际上，这样的女孩更容易得到男孩的尊重和信任。
另外，我还想顺便谈一个问题：一个女孩，要懂得保护自己。在我所知道的一些女孩受到伤害的案例中，大都有着其自身原因的，就是自我保护意识差，比如随便夜出，单独相处，轻信他人等等。这些并非都是智商很低的女孩，甚至有的还是博士生。这些都说明自我保护是多么重要。即使以后到了恋爱季节，有了自己心爱的男朋友，也要记住，一个真正爱你的人是不会随意“冒犯”你的，这往往也是检测一个人对你是否真爱的标尺。一个女孩的明智还表现在她能不能冷静地处理好感情问题，能不能护卫好自己心中的那份纯洁。
现在许多年轻人在相爱中很随便地进行性接触，而且以彼此需要为借口。他们为了短暂的生理满足而永远失去了那种神圣的感觉。当你有一天准备和一个人一生一世相守，你却发现，由于自己的随意，你无法向心爱的人奉上自己的贞节，那你会多么痛苦，这宝贵的纯洁本该属于他，而你却失去了。记住，贞节属于人只有一次，是不能随随便便献出的。其实，在护卫自己贞节的同时，是在维护自己的尊严。所以，现在一些人提倡把贞节留给婚姻，我很赞同。也许在一些人眼里，我这是一种守旧，但我认为，无论到了什么时代，维护自己的尊严和情感，都应始终是一种时尚而不是守旧。泰戈尔有这样的诗句：贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。这是很诗意又很理性的说法。现在不是很流行“要学会说不”吗？在这个问题上，你一定要学会并果断地对冒犯你尊严的人说“不”。
记住，一个人的尊严不是别人赐予的，而是自己树立的。
我对男孩女孩说：你们的年龄正是寻求友谊的黄金季节，珍爱彼此的友情，这也是人生的宝贵财富。
无意的伤害
你虽然不比神话中的仙女美丽，但在我心目中，你永远是我的梦幻——天使！
在一片碧绿的草坪上，有个女孩，似笑非笑的脸上隐隐地透出一份淡淡的忧伤。她身边，有个男孩，略带腼腆的脸上流露出掩饰不住的自信，他们周围，又有许多男同学、女同学……背后是连绵起伏、青翠欲滴的大山，周围一片生机勃勃，蓝天上飘着朵朵白云……这是春游时我们学习小组的一张合影。每当看到它，我总会不由自主地想起帆，想起那段令我不堪回首的如烟往事……
刚上初三时，班里调座位。我在第二组第一桌，帆就在我身后。小时候妈妈曾告诉我：不要跟男生多说话。我是大家公认的“乖乖女”，自然言听计从，循规蹈矩。没想到，久而久之竟形成习惯。班里的那些“捣蛋鬼”便给我起了个外号：高傲的小公主！帆呢，成绩中上，性格极内向，整日沉默寡言，从来不和女生接触，尤其是对我，从没和我说过一句话。我呢，自然也懒得理他。就这样，一个半学期便在默默无语中过去了。一天自习课上，我正在全神贯注地温习功课。突然，“啪”的一声把我吓了一大跳！凭我的直觉判断，一定是书掉在了地上，而且是掉在我和帆两桌的分界线。我心里想：“管它呢！是他的书他自己不会捡？要是我的下课再捡也不迟！”我仍继续复习功课。
“砰，砰”是帆在轻轻踢我的椅子。“喂！这是你的书，给！”我漫不经心地将头往后一扭，从他手中接过书时我看了他一眼，当时只见他的脸就像喝醉酒似的一直红到耳根，我嘴里说了声：“Thankyou！”
下课后，同学们大都出去活动筋骨了。我呢，天生就不爱动，便在教室里看书。忽然，灵感女神不期而至：我想出了一个笑话，见同桌也很无聊，就说给她听。说到好笑处，我们都不禁捧腹。我更是忘情其中，无意中回眸一望，我笑得更欢了。你猜我看到了什么？——那个表面很“高傲”的帆居然也被我自编的笑话逗得偷偷抿嘴而笑。见我看他，他就像一个犯了错的小学生，胆怯地说：“对不起！”便又投入到他的学习中。“奇怪！你好像没错呀！干吗要说对不起？”我嘟囔了一句。
中午，同学们大都回去午休了。我自觉精力旺盛，就在教室里看书。帆也在。正当我被一道数学题搅得头昏脑涨的时候，帆小声地叫了我一声。“咦！他什么时候知道我的名字？”原来他想问我一些语文基础知识。我就和他交换了自己的疑难问题，然后又各自给对方讲解。我发现帆虽内向但口才还不错。出于礼貌，我向他致谢。他腼腆地说道：“不用的……我们可以交个朋友吗？”“那当然啦！”
从那以后，我和帆便开始有了交往。由于他的腼腆，字条便成了我们联系的主要工具。好在我坐在前排，同学们并未发现这个“秘密”。
时间过得真快，不知不觉一个学期过去了。然而，我并不知道，一件不该发生的事情已悄悄地拉开了序幕……第二学期，班主任又调了座位。我和帆被分开了。我心中没起什么“化学变化”，而帆却低声问我：“以后，我们还是朋友，对吗？”“对啊！怎么了？”“没什么……”帆似乎有些忧伤。
从那以后，我又开始了紧张、忙碌的学习生活。一天，我向帆借了本参考书，翻开后我才发现，书中夹着一张字条。强烈的好奇心驱使我打开了字条，看到了上面的内容：“不知为什么，以前和她在一起的时候我没有多少忧愁。如今她走了（虽然还在同一个教室），我却有种说不清道不明的伤感，好像失去了一件很珍贵的东西……”他说的她不会是我吧，我开始预感到将有什么事情要发生。
果然不出我所料。一天我在自己的语文课本里看到了一张字条，上面写着：“你虽然不比神话中的仙女美丽，但在我心目中，你永远是我的梦幻——天使！”
天啊！他误会了！我该怎么办？这件事来得太突然了，告诉父母老师？但这个想法很快被否定了。要知道，现在学校和家庭对这种事很敏感的。尽管老师父母是关心爱护我们的，可又有谁能保证那生硬简单的关心爱护之中绝对不含严厉甚至粗暴呢？我真的不想伤害他呀！
在万般无奈之下，我选择了沉默、冷淡和逃避：他所问的问题除了学习上的，其他我一律回答“不太清楚，你最好还是去问老师”；偶尔在上学路上相遇，我都装作视而不见；课余时间只要他在教室，我必定离开……我希望他能够明白：我们只是一般的朋友。
然而，从他的眼神和举止我发现，这一切都是徒劳——他似乎已无药可救，他陷得似乎太深了。我不由地想起前段时间听到的那件令我胆颤心惊的故事：一位同年级的男生因为“失恋”而做傻事，而那个“制造”悲剧的女孩也因此在一瞬间成为全校议论的焦点。我不想步她的后尘，成为全校的“知名人物”。
