爱你，只想你开心
一个可爱的女孩对我讲了一个美丽的故事，这个故事并非虚构，而是实实在在发生在她的生活中……
中秋，一个最情意浓浓的日子，海滨城市一条有着诗意名字的“情侣路”上，两个年轻人，更准确地说是两个中学生，在那里演绎一个他和她的美丽故事。
他约她到海滨，说要给她一个惊喜。“会有什么惊喜？”因为生活中太缺少惊喜了，她还是怀着期待的心情如约而至。远远地，看见他吃力地抱着一个大纸箱走来，打开一看，满满一箱的烟花。她实在无法想像他是如何弄来这一箱烟花，更不知他为什么要如此夸张地弄来这么多的烟花。他笑而不答，只是一支接一支地放着那不同花样的烟花。当看到她为那夜空中美丽的焰火而开心的样子，他的脸上流露出憨憨的微笑。她偶尔扭过头，看见了月光下他的微笑，心里不禁涌起一种莫名的感动。
烟花放完了，他问：“是不是给了你一个惊喜？”她点点头。他望着她，仍然是那微笑：“我知道你的父母在外地，希望今天你不感到孤独。”她心里明白他一直为她所做的一切，但她明白自己不能承诺什么也不能接受什么。“我，我不能……”她没有说下去，因为实在不忍心看到他失望的眼神，其实，她又何尝不想靠在他那结实的肩膀上。“只要你开心就好，其实，虽然我一直期待着你的接受，但你今天的拒绝，没有让我扫兴。看到刚才我放烟花时你的开心劲儿，我已经心满意足了。我想，就像那焰火一样，哪怕转瞬即逝，至少，它有过闪光，给天空留下过一份美丽。”听到这里，她已泪流满面。他不知所措：“你，你怎么哭了？是我说错了什么吗？”“不，不，你没有……”她多想告诉他，那空中转瞬即逝的焰火，已经在她心中留下了永恒的美丽，连同他那憨憨的微笑！
我想，任何听到这个故事的人都会产生一种感动。
我感动的是他们彼此的真情，一种清澈见底的真情。仿佛一股没有一点杂质、没有一点浑浊的清泉在我的心中漫流，荡涤了那曾有的一切世俗的尘埃。这股清泉，源自两颗年轻的心，它以其纯净，向世人展示了走向成熟的孩子那骚动情感的本色。是的，那是一个人一生的情感历程所必经的美妙和纯洁。虽然，缺少成熟的理性，虽然，缺乏坚实的支撑，但其单纯的稚气也是一种只属于年轻孩子的真诚——可贵的真诚。谁也不会怀疑他们彼此的喜欢不是真心的，谁也不会怀疑他们相互的表达不是由衷的。正是因为这样，我们被感动了。
当然，感动我的不止是这些。
那个可爱的女孩，也就是故事里的她，没有轻易地去许诺和接受，让我从心里对她产生了一种敬意甚至可以说是一种钦佩。她并非不喜欢这个男孩，甚至在内心深处也有对异性的爱的渴望，但她清楚地知道，她还没有能力去爱，她更没有资格去接受这样一种神圣的情感。只有当她真正步入成熟的圣殿，才可以去接受爱，才可以去承诺爱。在她的心里，其实一直存在着情感和理智的对垒。如果屈从于情感，她可能就会接受男孩的“爱”，但她却尊重了理智的意愿，让情感的萌芽在理性的呵护下，保持清醒地成长。这是多么难得的选择！
还有那个可爱的男孩。他对那个女孩一往情深，以自己的方式向她表达自己的情感。但当他意识到女孩不可能给他承诺，也不可能接受他的“爱”的时候，他表现出了理解和自我宽慰。这不是每个人都能做到的。有的男孩在这种情况下，仍然紧追不舍，不达目的誓不罢休；有的则反目为仇，或视若路人，心中耿耿于怀。这个男孩的可贵就在于他不去勉强她接受自己，而且遭到婉拒后，能够尊重女孩的选择，这不仅仅是一种宽厚，而且可以说是对女孩真正的“爱”，他对女孩的尊重已经说明了这一切。无论是何种爱，亲情也好，友情也好，或者爱情也好，离开了尊重和理解，都是谈不上爱的。我想，也正因为如此，女孩从心里珍视男孩对自己的情感，才能将他的情感留在心底，作为永恒的礼物珍藏。
无论他们在未来的生活中对自己天长地久的情感做出怎样的选择，我想，都会有幸福的归宿的。
偷偷喜欢
十分庆幸，当初把握住了青春的缰绳，没有在悬崖面前失去控制。一道美丽的回忆是年少懵懂岁月里永远的怀念。
初中二年级的一天傍晚，我打学校教学楼经过，看到一个亭亭玉立的背影一动也不动地伫立于晚霞中，任微风轻轻撩动长长的发丝……那一刻，她与燃烧的晚霞无声地融合，成了一幅令人心动的画面。我从她身边轻轻走过，瞥到一张清秀而恬静的脸，安详美丽如蒙娜丽莎。
那天以后，我开始时时留意那背影。我常常躲在黄昏的一隅悄悄阅读着她，如同她阅读着黄昏。就这样，我逐渐知道了她的名字“婷”以及所在班级——高我一年级，初三（2）班。
“五四”青年节，学校组织了一场晚会，我往节目表瞅了一下，差点喊了起来：初三（2）班，婷表演舞蹈。天还没黑，我连晚饭都没吃，早早来到操场，抢占了离临时舞台最近的位置。晚会开始后，前面的节目我几乎是没看见也没听见，心里只盼望着婷的节目快点出现。
等着等着，终于轮到婷的节目了。一身印度少女装束的婷在灯光的明灭闪烁中随音乐柔柔起舞，体态是那样轻盈婀娜，舞姿是那样优美，那一刻，婷与柔媚的灯光、与如水的乐曲融为一体，永恒地定格在我心中，我拼命地给她鼓掌，并鼓动身旁的学友也一起鼓掌……节目表演结束时，我才发觉自己把手都拍痛了，但心里却有一股强烈的莫名的欢喜。不知是否有热烈掌声的功劳，婷的舞蹈从三十多个节目中脱颖而出，获得了第一名。
不久，学校组织了一次临场发挥的作文竞赛，我报了名。当我按考号往座位上一坐，我的心就开始狂跳不止，身旁的“同桌”竟是婷。特别是她的目光居然很仔细地打量了我好一会儿，我既兴奋又感到手足无措，以致慌乱得把笔弄到桌子下面……整个竞赛过程中，我一直坐着发呆。直到一位老师碰了碰我的桌子，提醒道：看你构思就花了一个小时，现在只剩下半小时，还不快点写？
啊！我恍然惊醒。但为时已晚，竞赛结束时我的作文只写了一半。
那段日子因婷的缘故，时间飞一般地流逝，不知不觉已到了学期末。我突然意识到婷即将毕业，而毕业即意味着她要离开这所学校，我便再也不能天天见到她，再也不能看她演的节目为她鼓掌了，还有日复一日的晚霞，会不会也将因婷的消失而不再美丽？想到这些，我变得心烦和不安起来，好像眼看着一件美好的事物将要消失影踪。辗转难眠的夜里，我积蓄起所有的勇气，在深夜的灯光下写了又揉，揉了又写，终于“制造”出平生的第一封“情书”。而信的内容却简单得只有一句话：一个低你一年级的男孩可不可以认识你？
信写好了，我暗暗思忖婷接到这封信时的反应，她开心地一笑，还是愤然地把它撕掉？我想象着，婷发脾气的样子一定也很美。或者，她会给我回封信，善意地说小弟弟要把精力放到学习上，不过，最有可能的结局是此信一去无影踪，那我为什么还要写还要把它发出去呢？……一路走往邮局，我便这样胡思乱想着，心中满是甜蜜，还夹杂着一缕淡淡的酸涩。等到真正站在邮筒前时，不知为什么，我突然大声对自己说：算了吧！还是让这一切静悄悄地开始，静悄悄地结束吧。说完，我转身离开邮筒，心中如释重负，与此同时，一滴泪轻轻地滑落。
我十分庆幸自己当初把握住了青春的缰绳，没有在悬崖面前失去控制，如今婷对我来说，只是一道美丽的回忆，一年少懵懂岁月里永远的怀念。
冬季里的那束花
“你的喜欢，就是我的心愿！一个喜欢你的男孩。”
18岁的女孩哪个不渴望一份浪漫，但是，这种渴望往往会在功课的重压下变得不胜负荷。
高三的一年，学校为了让我们充分利用老师讲课时间，干脆把两个班级合成一个大班。熟悉的、不熟悉的面孔每天都沉浸到书山题海之中，空气有些沉闷，似乎除了书本，外界的一切都不复存在了。我也如此，为了能上大学而苦读。那时，为了高考进行作文强化训练，每周一篇，都是同学间相互批改的。那次作文发下来，我不知道谁改了我的，但却看到一行用工整的正楷写的不是评语的评语：“看你的文章才知你是个有灵性的女孩，知道吗？我很喜欢你的文章，也很喜欢你！”我的脸红了，我不否认内心的快乐，因为我也曾渴望有一天有一个男孩突然跑过来说喜欢我。但是，在繁重的学业里，这种情绪犹如火花闪烁般瞬间就飘落了。当我几乎忘了这件事的时候，一个午后，我打开书桌竟惊异地发现，里面放着一本精美的诗集和一本散文，扉页上仍是正楷字：“你的喜欢，就是我的心愿！一个喜欢你的男孩。”
我分明乱了方寸，如期而至的大考简直能让我手忙脚乱。要知道，我不聪慧，功课还要我用心去学。当曾经的渴望变成了现实，我竟手足无措了。
偶尔的分心让我有些慌乱了，我不停地猜测着，但这种不安和紧张在我生日的那天完完全全地变成了清醒。生日的那个晚上，我进教室打开桌盖时，一大束精美的花竟让我有一种眩目的感觉。那是一束玫瑰、康乃馨、满天星的混合花束，我讷讷地不敢触动它们，因为我又看到那熟悉的正楷字：祝你生日快乐！
我一直想要一束属于自己的鲜花，但是，当它真的要属于我时，我才明白，我不能拥有它，那种美丽现在离我还太远。我放下书本，在位子上想了整整一个晚自习，终于我想通了，因为，我和他都要上大学！
第二天早上，当同学们走进教室时都惊呆了，讲台上的一个大花瓶里盛开着一大束热烈的花，还有那张我竭力模仿的正楷字：
希望明年的9月我们如这束花一样灿烂！
一个渴望上大学的男孩写给全班同时，我看到了老师和同学们的惊讶和赞叹。要知道，在那个沉闷而枯燥的日子里，这束花会带给人们怎样的温馨和信心。如同我一样，大家都在猜测那个不留名的男孩。于是，这束花在讲台上坚持了整整一个月，那个冬季它成了一道美丽的风景。每天的值日生为它换水，下课后，大家总是围住它欣赏。我从不留意哪个男孩的笔迹，更不刻意去看哪个男孩的表情和眼神，在我们同奔考场时，我没有必要知道他是谁。
是的，我一直不知他是谁。但是，那束花曾给了我一份热烈的心情。我想，他早已明白我当时的用意和心境，或许，今天的他也如我一样走进了大学校园。
面对青春的萌动
恋爱的资本我们一无所有，年轻的心无法承受真正的爱，爱与学业之间必须放弃一方。
早晨，我一走进教室就又与他的目光相遇了。我感到脸发烫，慌忙避开。真是莫名其妙！我平时和男生说句话都脸红，更害怕别人盯着看。我低着头，快步走到座位旁，急忙拿出语文书挡住脸。整整一节课，我的眼睛始终没有离开过课本。
铃——可怕的上操铃声响了。我无可奈何地站上领操台，浑身上下感到不自在，手脚似乎变成了多余的，不知放在什么地方好。因为不用看我就知道，在那个固定的位置上有双眼在看着我。尽管那目光中并无恶意，也绝无悔辱之意，而且还可以说是一本正经的，但每当我一想起那目光心里便涌起一种说不清的烦恼和厌恶。15分钟的音乐似乎播放了一个世纪。
这便是青春萌动。
爱情是甜蜜的，可过早地尝到它也有些涩。
这是一个高中生讲的：
“我被爱神‘俘虏’时刚上高二，他已经大学毕业参加工作了。我们曾一起度过了一段力图将幻想变成现实的生活。这段时间里，尽管自己像一把锯，在恋爱和学业间扯来扯去，一会儿想起他，一会儿又想到自己还要考大学……但初恋的美好织成美丽的光环，让我无法见到真实的现实。“渐渐地，我忽然觉得，一个人的心虽然有时可以很大很大，却有时又很小很小。心明明早被七八门功课、大量的复习题和学校里各种活动塞得满满的，却还得给他腾出一席之地。你看，这该有多难。哪像岑凯伦小说里那上学的女孩儿和心上的白马王子相恋得那么轻松和浪漫？真没想到，此时此刻，爱竟成了我生活的负担。
“在我被扯得头昏眼花的时候，我只好决定暂时离开他，我希望能安心考完大学后再和他联系。他很体谅我，没有多说一句，便默默地和我减少了联系。没想到，收不到他的信，我的心更不安。当我有一天再也抑制不住推开他虚掩的房门时，看见他正伏在桌子上，一封封写给我却没有发出的信堆在那里。刹那间，思念冲破了防线，我又重新担起学业和恋爱两副沉重的担子，我不忍心看着他在痛苦中煎熬。可从那以后，我就没有在12点钟以前睡过觉，我太累了。“高三了，这样的生活使我疲惫不堪，当我感到再这样下去不行时，我决定离开。和一位外地的朋友联系好，准备到那里去上学。也许一年的分离会使我成熟一些。但我最终也没走成，妈妈的眼泪封住了我的路。当我们母女相依流泪的时候，我心里在说：‘妈妈，我知道在外地上学会很苦。但是我留在这里更苦，您懂吗？妈妈！’“到此为止，我才知道爱情远远超出我的想象。因为恋爱的资本我一无所有，有的只是远离现实的幻想、做不完的功课和考不完的试，以及对前途担不完的心……“面对现实，我明白，我们年轻的心无法承受真正的爱，爱与学业之间必须放弃一方。短时间会痛苦，但每个人对自己受伤的心都会进行自我调节，继续向前。”
这个女孩用近乎两年的学业，换来了人生的一种经历，一种成熟，可是毕竟代价太大。她毅然决然地走进中学生心理咨询室请求帮助，接受指导。
对于这种情况，心理咨询老师提出了几种办法。
冷却法冷却起自己的感情，把这番感情深埋在心里，让它在适宜的季节里再萌发。减少与“他”见面的次数，以至最终控制住去见面的冲动。
控制不住自己时，请多假设他出差在外，要一段时间才能回来。用日记或写信的方式来排遣自己的情绪。文字不要过多，力争800字解决问题。
移情法走回班集体中，多参加丰富的集体活动，用紧张的学习来冲淡自己的思念。甚至可以用班里一些男同学的优点去与“他”的缺点相比，不妨夸大一些“他”的缺点。在家里，多与亲人聊聊天求得家长的理解，多感受一些家庭的温情，主动帮助家长做事情，把对“他”的感情，匀出些来偿还给亲人。
倾诉法主动找那些能了解自己、理解自己的朋友或老师倾诉自己的苦闷，求得他人的帮助和指点。
升华法把自己的精力用于学业上，广泛阅读有益书籍，培养起自己的几项兴趣爱好，在学习上力求取得好成绩，自信和成就感会使人聪慧起来，走出怪圈。
学会果断地说“不”
你们的年龄正是寻求友谊的黄金时节，珍惜彼此的友情，这也是人生的宝贵财富。
月光下的海边，一个男孩和一个女孩在散步，他们聊得非常开心。谈话间，男孩与女孩的目光对视，他觉得女孩的目光里透着温柔和智慧，……他突然情不自禁地拥抱女孩，亲吻了她。
