下课后，钱良去了苟老师办公室：“不行，还是不行。苟老师，我这样喊，您是给讲了。但是他们一直笑我，搞得我心神不宁，还是晕晕乎乎听不懂。”
当时苟梅被周武气了一肚子火，有气没处撒，吼道：“你毛病怎么这么多！”
苟梅犯了一个作为老师很不该犯的错误：拿学生撒气。
作为一个人，对别人撒气的事时有发生，这不是他本身想这么做，而是当时心烦意乱，根本考虑不了那么多。一旦有人打扰，很容易爆出什么难听的话，做出不好的事。
但是，他毕竟是一个老师，在这个光荣的职业上，应当有一份职业操守。
比方说一个皇帝，他登上了那个位子，就注定不能像普通一样随随便便享受生活，他的一言一行都可能被载入史册，对待儿子的态度可能引发一场政治斗争，他想在功成名就后与爱人相守相依却可能被人批判为荒淫无度，他想要过几天清静的日子，但那会导致荒政。除非，他不要当皇帝，或者赶快去当太上皇。
比方说一个护士、一个医生，面对处在困苦当中的病人，就必须要有超出常人的耐心，即使被病人家属抱怨、职责，也要尽量容忍，而不是去和病人发脾气，更不能利用职务之便加害于病人。你说：“医生也是人，也是普通人。”既然你承担不起这份光荣而艰巨的使命，那么另谋他路吧。白衣天使的头上戴着神圣的光环，你，不配！
苟梅是一个老师，她在课堂上的一句对祖国的抱怨、对社会的批判，都可能断送某个学生的命运。她在学生面前注定要表现出一份老师应有的威严和善良。你说：“我是来赚工资谋生的。”那好，你就不要抱怨人们对你的批判和咒骂。你说：“老师也是人，也是普通人。” 既然你承担不起这份光荣而艰巨的使命，那么另谋他路吧。人类灵魂工程师的肩上扛着祖国的明天，你，不配！
“你毛病怎么这么多！”
要是人生下来就十全十美，还用得着老学校吗？
当时，苟梅作为一个老师，可能也看出钱良表情的变化，她知道自己过了。于是，她找了另一种“委婉”的方式回答：“学习不要怕那些。你看看人家吕铁头……”
这句话说起来容易呀。
大道理讲起来容易呀。
做起来难呀。
苟梅没有给钱良一个满意的答复，而且偏偏还平白无故地吼了钱良一句，偏偏还提到了吕铁头，偏偏钱良刚刚被吕铁头嘲笑。有时候，一件事失败不可怕，可怕的是他人的冷眼与嘲笑。
所以，一场再度巨变进入了初步阶段。
钱良对苟梅动了手。
很奇怪，中国学生（个别混混除外）无论如何敌视老师，想要拿出顶嘴的勇气是很难的，吵架很难以想象，动手更不可能。即便是校园恶霸，校园黑恶势力，也不敢随便对老师动粗。即使打起来，最多小动一下，很少能痛打一顿。这个现象不难理解，中国人的思想其实还在被儒学所影响。但是钱良作为一个不是混混的人（尽管多次参与斗殴，但是他和李小丁一样，不是一个混混），却做了中等生不该做的事。将苟梅追着打到了校长曹志第的办公室。
其实，一切本不该发生。而且若是把一切的罪责归于苟梅，其实也不公平。钱良作为一个中等生做了校园黑恶势力的事，他说苟梅拿他生气，其实他也在对苟梅撒气。
被白鹰的侮辱，与赵心黄一战导致的耻辱，被赵成城打的那一保温瓶，被吕铁头的嘲笑。全部还给了苟梅。
从之后的事情来看，苟梅作为一个老师没有师德，作为一个人也是一个人渣。
所以，这件事的爆发只能说，一个限量版学生遇到了人渣老师。
