肯尼迪在竞选总统时，由于他大年轻，国会中的民主党人在总统候选人提名上将他排在第四位。民主党更倾向于让他竞选副总统。但肯尼迪并没有接受这一建议，他说：“我没有兴趣竞选副总统，我的兴趣是竞选总统。如果我要当选总统，我就会在1960年成功。如果我这次不成功，那么我可能要等上8年时间，那时会出现一些新的面孔，而我就会靠边站。”肯尼迪就凭着他这股不服输的话，为自己的“总统梦”开始了不懈地努力。
肯尼迪为了抵抗阻碍他的势力，在一开始便公开否认自己是个候选选人。此时，尽管肯尼迪还没有宣布参加竞选，但他已经启动了紧张而疲惫的日程安排，奔波于全国各地，在形形色色的场合向规模不等的人群发表演讲。因为肯尼迪知道提高自己的支持率是赢得胜利的关键。
1960年9月26日晚，在芝加哥的CBS演播室里，肯尼迪与自己的竞选对手，已经在艾森豪威尔内阁中当了8年副总统、与赫鲁晓夫进行过厨房辩论的共和党总统候选人尼克松面对大约7000万电视观众（占当时全国成人人口的大约三分之）进行了美国历史上第一次总统候选人电视辩论。在电视辩论中，虽然肯尼迪的语言很有节制，但他凭借个人魅力和良好表现，在四场电视辩论中战胜了在当时被认为政治经验和声望都远胜于他的尼克松。
现在社会中，出现了一个不合理的现象，有些人把夸夸其谈、不求实际奉为圆滑、有头脑。其实，我们一般都会在一个固定的环境里工作上几年，甚至几十年，而若总是做一些“杀鸡问客”的事，大家就会对他产生厌烦，他的人际关系必然遇到危机。而有些家长对这个问题认识不深，竟然培养孩子光说不做的性格。
有句话说得好：“100次心动不如一次行动！”行动是一个人敢于改变自我、拯救自我的标志，是一个人能力的证明。当孩子决定要做一件事的时候，不要让他为自己找种种难以开始的借口，一定要立即行动。而家长一定要养成孩子少说多做、当机立断、立即行动的个性。
优秀的孩子常和下列词汇相关联：勤奋、刻苦、努力、好学、博闻、踏实……这些词语其实是行动的代名词，所以，行动是孩子成长的必然，没有行动，也就没有结果，更不可能成功。空有理想而无实际行动永远只能一事无成，必须让孩子学会为理想而努力，将理想化为行动，否则理想终将是空中楼阁，可望而不可即。
鲁迅先生和闻一多先生都曾这样告诫过后人：与其每天想一百件事，不如每天做一件事。可是正所谓：“说着容易，做起来难。”特别是对青少年而言，他们可能会产生各种各样的创意，有各种理想，甚至制订出详尽的计划，但因为自控力不足，所以他们总是让计划泡汤。
比如，孩子计划7点看书，但因为晚饭吃得太饱，就想看电视消遣；他本来只想看三五分钟，谁知节目太精彩，只好继续看完。这时时间已经流逝。等节目看完，刚想坐下来看书，又突发奇想，给朋友打电话聊聊天。聊完后，看到有人在打球，一时手痒，便又打球去了……于是，这一晚就这样过去了，时间就这样被浪费掉了。或许他一直都在想着要看书，但他最终却什么也没做。日复一日、年复一年重复这种生活的孩子比比皆是，终有一天，等他们领悟到该行动的时候，却已是心有余而力不足了。所以，精神散漫必将导致一事无成。而解决这一问题的关键就在于遇事当机立断，决不拖延。
作为孩子的监督人，家长必须对其严格要求。比如：孩子要考试了感觉害怕，可仍然拖拖拉拉不复习，就说明他不想考，更不用说考出好成绩了。再比如：孩子害怕和陌生人交往，家长大可不必坐下来和他聊什么大道理，现在就拉着孩子出去和小区里的人聊天。那时，孩子会发现，聊天也是件很简单、很轻松的事情。
制止孩子夸夸其谈的习惯。如果你的孩子又在向你喋喋不休地诉说自己满腹的计划、理想和承诺时，你应该马上告诉他一句话：“做完了再跟我说。我只看你的行动。”当然，还要注意一点，家长要让孩子建立信心，学会用行动来消除烦恼。
（总统任期：1963年11月22日～1969年1月20日）
林登。贝恩斯。约翰逊是美国的第三十六任总统，肯尼迪遇刺后，他在总统专机的机舱中宣誓就职，走马上任。并于任满后又再一次当选总统。他被称为“精力充沛的得克萨斯”，年轻从政，政路平坦。在内政上颇有成绩，为福利和人权奔走努力。他在国内实施“向贫穷开战”的一系列福利法案、民权法案、消灭贫穷法案和减税法，而深得民心。
约翰逊从小生活环境艰难，他除了要干家务杂活，还要在附近的农场打短工、在报社印刷厂当学徒、在理发店擦皮鞋、卖动物皮毛，只挣得很少几个钱。幼年时，约翰逊最难忘的是跟随父亲去阿拉莫旅行。他很小的时候就喜欢同川流不息到他们家的客人谈论政治。就是这种宽松的成长环境，使约翰逊的思想没有受到束缚，他的同学安娜？伊兹后来回忆说，约翰逊早就梦想投身 政治活动，有一次向她吐露了心事：“有一天，我要当美国总统。”
