我们对儿童表现出的惊人的征服力习以为常，使得我们对儿童身上发生的“奇迹”都熟视无睹。
我们都知道，一个成年人学习一门新语言是非常困难的，成年人去适应一个新的环境也是需要别人的帮助才行。那么一无所知的儿童是如何适应新的环境呢？如何自然而然地学会说话，并且学会所有说话的细节呢？
成年人永远也不会像儿童一样愉快地充满活力地去学习一门语言。这与儿童的敏感期有关。儿童在这个时期不但会自学新的东西，而且会自我调节。就像电池，能源源不断地提供能量。
在敏感期，儿童对周围的一切事物都充满着好奇心。他们会不知疲惫、孜孜不倦地学习新的东西，一旦新的东西学会了，才会感觉疲劳和乏味。
儿童始终以一种轻松愉悦的态度来学习新的事物。当新的东西学会，对这个事物的激情也消失了。不过儿童会立马转向另一种新的东西，那么新的激情也随之而来。
在目标一个个实现的过程中，儿童不断去学习和征服。这个过程会让他感觉愉悦和幸福。正是这种激情，人们的精神世界才会有创造性，才会更加完美。
在这个敏感期过去以后，人要想在心智上有所进步，就要靠主观的努力、不断地研究和思维的创造。枯燥繁重的工作会让人觉得厌烦和疲惫，其实这就是儿童心理和成年人心理最本质的区别。
儿童有特殊的敏感期，在这个时期内儿童会有充足的内在活力。它能让儿童轻松地征服事物，自然而然地掌握新的知识。但是如果这个时期里儿童的敏感性被阻碍，无法发挥出来，儿童的心理就不会正常发育。
儿童的心理会发生紊乱甚至是扭曲，造成心理上的重大创伤。但人们对这种心理上的伤害却了解很少。事实上，儿童心理的大多数伤痕是由于成年人的疏忽而不知不觉造成的。
由此可以看出，如果我们想要认识和帮助儿童，还要做更多的功课才行。
其实孩子在生长发育中所表现的这种特性是显而易见的。我们通过以往的经验得知，当儿童在充满活力的时候做一件事时，如果这种活力受到外界的阻止或破坏，他们就会沮丧或者愤怒。
成年人对这种表现的认识甚少，人们不理解为何儿童会有这样的表现。一般人会觉得那是儿童在耍小孩子脾气或无理取闹，或者想要得到外界的安抚和帮助。
我们把儿童日常所表现出的这些行为归类为“小孩子脾气”。这些行为都是任性或发脾气。有时候，儿童的很多没有明显动机的行为让人觉得莫名其妙，人们却从来不去深思儿童为什么会这样。
我们会注意到，在某些时候，儿童发脾气的方式会恶化。这样的情况本身就表明，儿童的行为是有原因的，这些原因在不断影响着他。因此，找到一种解决方法极为重要。
儿童发脾气有一个共同的原因，那就是儿童处在敏感期。但是敏感期中发生在儿童身上的事情各不相同的，因此，我们无法把儿童发脾气的所有原因都弄清楚。
其实，儿童之所以会反复无常地出现某个行为，是因为儿童的行为长期受到成年人的错误对待，自然会反复无常。
敏感时期所产生的心理冲突和这个特殊的时期一样，短暂易逝。等这个时期过去了，各种任性的行为也会过去。其实任性对敏感期的禀性不具有永久的影响。但是它所产生的不良影响，会影响到儿童以后的心理发展和成熟。
儿童发脾气是因为他的需要没有得到满足，在敏感期更是如此。其实只要儿童的心理需求得到满足，身边的事物让他不觉得对他构成威胁，他自然会平静下来。
很多时候我们会发现，儿童在经历一场剧烈的波动不安后，会立刻平静下来。
显然，我们目前对儿童任性行为的原因了解很少。只有真正地了解了儿童行为背后的原因，才能正确对待儿童的行为。只有找到原因，我们才能走进儿童的内心深处，才能与儿童和谐相处，才能使儿童内心深处的秘密不再是秘密。
