4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗？是否
5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗？是否
总计次数：
第五组
1.你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？是否
2.你喜欢阅读科技杂志（诸如《我们爱科学》《科学24小时》《科学动态》）吗？是否
3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗？是否
4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？是否
5.你喜欢复杂的绘图和设计工作吗？是否
总计次数：
第六组
1.你想设计一种新的发型或服装吗？是否
2.你喜欢创作画吗？是否
3.你尝试着写过小说或编剧吗？是否
4.你很想参加学校宣传队或演出小组吗？是否
5.你爱用新方法、新途径来解决问题吗？是否
总计次数：
第七组
1.你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗？是否
2.你喜欢对任何事情都预先做周密的安排吗？是否
3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗？是否
4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗？是否
5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗？是否
总计次数：
第八组
1.你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗？是否
2.你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗？是否
3.你喜欢动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等）吗？是否
4.你喜欢与数字、图表打交道（诸如记账、制表、制图）一类的工作吗？
是否
5.你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗？是否
总计次数：
第九组
1.你喜欢操作机器吗？是否
2.你很羡慕机械类工程师的工作吗？是否
3.你想了解机器的构造和工作性能吗？是否
4.你喜欢交通驾驶一类的工作吗？是否
5.你喜欢参观和研究新的机器设备吗？是否
总计次数：
第十组
1.你喜欢从事具体的工作吗？是否
2.你喜欢做很快就看到产品的工作吗？是否
3.你喜欢做让别人看到效果的工作吗？是否
4.你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗？是否
5.你喜欢做有形的事情（诸如编织、烧饭等）而不喜欢抽象的活动吗？
是否
总计次数：
［分析］
通过以上测试，可以简单测出你的职业兴趣类型，有助于同学们了解自己的职业兴趣倾向，为填报志愿或选择职业提供参考。在答“是”的总次数一栏中，得分越高，相应的职业兴趣类型就越符合你的兴趣特点；得分越低，相应的职业兴趣类型越不符合你的兴趣特点。以上十种职业兴趣类型分别是：
兴趣类型1——愿与人接触
这类人喜欢与他人交往，结交朋友，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业如推销员、公关人员、记者、咨询人员、教师、导游、服务员等。
兴趣类型2——愿从事社会福利和助人的工作
这类人乐意帮助别人，试图改善他人的状况，喜欢为他人排忧解难。相应的职业有：医生、律师、护士、咨询人员等。
兴趣类型3——愿做领导和组织工作
这类人喜欢管理工作，希望受人尊敬并获得声望，他们在企事业单位中起着重要的作用。相应的职业如政治家、企业家、社会活动家、行政管理、学校辅导员等。
兴趣类型4——愿研究人的行为
这类人喜欢谈论涉及到人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理动态。相应的职业如社会学、心理学、人类学、组织行为学、教育学、政治学等方面的研究和调查分析。
兴趣类型5——愿从事科学技术事业
这类人喜欢分析的、推理的、测试的活动，长于理论分析，喜欢独立解决问题，也喜欢通过实验获得新发现。相应的专业有气象学、生物学、天文学、物理学、化学、地质学等研究和实验。
兴趣类型6——愿从事抽象性和创造性的工作
这类人喜爱需要有想像力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。喜欢独立工作，乐于解决抽象问题，具有探索精神，相应的职业如演员、创作人员、设计人员、画家等。
兴趣类型7——愿干有规律的工作
这类人喜欢常规的、重复的、有规律的活动，习惯于在预先安排好的程序下工作。相应的职业如图书管理员、文秘、统计、打字、公务员、邮递员、档案管理等。
兴趣类型8——愿与事物打交道
这类人喜欢同事物打交道（比如：工具、器具或数字），而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。相应的职业有制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、机械制造、计算机操作、出纳员、记账员、会计等。
兴趣类型9——愿做操纵机器的技术工作
对运用一定技术、操作各种机器去创造产品或完成任务感兴趣。喜欢使用工具，尤其是大型的、马力强的先进机械。相应的职业如飞机、火车、轮船、汽车的驾驶、机械装卸、建筑施工、石油、煤炭的开采等。
兴趣类型10——愿从事具体的工作
这类人喜欢制作看得见、摸得着的产品，希望很快看到自己的劳动成果，他们从完成的产品中得到自我满足。相应的职业如室内装饰、时装设计、摄影师、雕刻家、画家、美容美发、烹饪、机械维修、手工制作、证券经纪人等。
心理咨询手记：
进一步也海阔天空
“我是复读生，去年6月亮起的红灯对我是一个巨大的打击。每当我想起去年第一眼看到高考分数的情景时，就有一种战栗和恐惶传遍我全身。我真的好害怕厄运会再一次降临到我头上。半年时间过去了，我对自己依然没有信心。昨天回家，母亲询问了我近期学习情况后告诉我：如果实在没有信心考大学，就参加工作挣钱吧。当时我感到心猛地向下一沉，三年前父亲去世时的遗言又浮上心头：家里就你上到高中，希望就寄托在你身上，一定要争气，考上大学。我不想就此罢休，不甘心一事无成。可是，家里的经济情况并不宽裕，而且哥哥答应可以在他工作的乡镇企业为我谋一份工作。我不知道该如何决定，我的内心矛盾重重，您说我该怎么办才好？”
树伟说完这番话，长长叹了一口气，用一双忧郁无助的眼睛看着我，等待我的回答。
“树伟，你其实正处于一个是退还是进的两难选择的关口，说得更具体一点，是坚持还是放弃的选择，但你必须做出选择，或者放弃学业，参加工作挣钱，或者继续学习，向自己的理想冲刺。从表面看来，选择前者要比后者容易些，将来所要付出的努力似乎也要比后者少得多。可是你想过没有，选择第一条路对你意味着什么？”话至此处我故意停顿了一下。
树伟默默思考了一会儿，脸色变得有些红。
“不要不好意思，让我替你说，是想在农村的广阔天地做一番事业，还是像大多数农村青年那样，先挣点钱，然后娶妻生子，平平静静度过一生？如果你想在农村开创一番事业，实现自己的志向和抱负，我支持你。如果你只想慵慵碌碌过一辈子，那我都认为放弃是值得的。你说是不是？”
树伟点了点头，目光中透露出不甘和焦虑，却又辩解说：“但读书、考大学又有多大的价值呢？现在国家对大学毕业生不包分配，许多刚毕业的大学生不是照样找不到工作，挣不到钱吗？而且他们在大学里要花钱，而我则是在挣钱，等他们毕业，我早已有一定的经济基础了。即使他们参加工作，挣得钱也不一定有我当临时工人挣得多。现在不是有很多没有大学文凭的人在挣大钱吗？这样一算，上大学不是亏了许多吗？”
“你的看法在当今社会有一定市场，这其实是前几年‘知识无用论’的翻版。因为知识对一个人的价值是无法用金钱来衡量的，现在我国已开始进入知识经济社会，知识成为一种生存的条件和资本，没有知识意味着生存的能力将受到限制。而且一个人上大学的目的并非是为了找份工作，挣许多钱。知识水平的提高固然会带来更多条件优越的工作岗位，但我认为大学生活带给一个人更多的是人生层次的提高，从大学校园里熏陶出来的人，其生活的视野将大大拓宽，人生的意义也将更加深刻。”
“您的话的确让我清醒了许多，我现在正处于人生的关键时刻，您帮我指一条路好吗？”
“我认为你的根本问题不是对将来大学毕业后的就业和报酬担忧，而是不敢面对现实，害怕今年高考再次失败。你想躲避现实的挑战，你的家庭情况还远未困难到无法供你读书，报纸杂志上不是有许多家庭情况比你差得多的年轻人矢志不渝地在创造条件读书吗？所以，最重要的是你要有面对困难和克服困难的勇气和信心。今年6月的高考无论成功与否，只要你付出了努力，你都可以无怨无悔。现在距离高考已没有多长时间了，你可以分析一下退学和不退学对你的影响。现在退学，你只能像你刚才所说的那样心犹不甘地到乡镇企业做工，挣到一些钱，这是你的收获；继续坚持学下去，则有两种结果，一种是考上大学，实现自己的理想；另一种是考不上大学，毫无遗憾地去做工、赚钱。可见退学和不退学在经济方面所带来的差别仅是几个月的工钱，但从心理感受和个人发展的机遇方面却有很大的差别。这样考虑，问题就显得清晰多了，如何做出选择也就不困难了。”
“谢谢您，老师。您的话让我豁然开朗，相信我会做出正确选择。”
“最后我想送你一句话——不要被迷雾蒙住你的眼睛，进一步也海阔天空，知识是永远不会贬值的。”
