迎考动员必须做，而且要巧妙生动地做。怎样引导学生准确对待学习，怎样迎接考试，怎样鼓舞士气，激励学生勇敢地攀上高峰，这也是班主任的一项任务。班主任应精心思考，准确掌握学生的心理，才能出色地完成这项任务。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催我们前行，鼓励我们成功。我们要相信自己的实力，坚信真金不怕火炼。但是我们也一定要精心准备、理性迎考才行。
古人云：“胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。”意思是说胜利的军队总是先创造获胜的条件，而后才寻求同敌决战，而失败的军队总是先同敌人交战，而后企求侥幸取胜。考场上也是同理。我们常看到的成功者总是那些准备充分、胸有成竹的人，而失败者往往是战战兢兢、仓皇应对者。所以，面对考试，我们想提醒各位同学记住：自信的背后是充分的准备，成功的背后是充分的准备，幸运的背后还是充分的准备！
1．明确目的，立志成才。目标是我们奋斗的方向，它能给我们动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使人信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。
2．树立信心，迎头赶上。“信心是基石，拼搏是保障。”充满信心，是走向成功的第一步。平时的学习既要和周围同学比，更要和自己比，相信自己能行。目前还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。出现这种情况，学校、老师应和家长联手，共同管理。时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得成功，但是我们却没有一分一秒的时间去浪费、去失败。
3．珍惜时间，勤奋学习。时间是有限的，一天24小时，对每个人都一样，这就需要学会计划，精心安排好自己的学习时间。从大的方面说，就是要根据这一学期学习目标、学习任务，在参照教师教学安排的前提下，根据自己的实际情况，安排好自己的阶段学习计划，学习内容要适当超前，以有利于主动学习；从细处来说，每天要养成良好的学习习惯，抓紧时间，严格约束自己。做到课前认真预习，发现问题；课上带着问题，认真听讲，积极思考；课后认真作业，认真复习，提前预习。做到良性循环，主动发展。
4．讲究方法，提高效率。在复习备考中我们要心诚、心静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，教师的教学是针对班级的学习情况，针对你们的实际，具有极强的实效性，千万不能自己另搞一套，浪费了时间，也收不到效果。
提高复习备考效率的另一个行之有效方法是每一学科准备一个改错本，将自己平时考试中作错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上，平时和考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。
做好“三用”——用好自己的口，不懂就问，不留隐患；用好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低；用好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内心化为自己的思维能力。
5．遵守校内校外纪律，别因为这些事影响到学习情绪。
下面我们专门精选了几种具体的操作方法，班主任可以适当借鉴，以更好地完成助考任务。
设奖促进法
高一第二学期的第一个班会，班主任在总结上学期期末的考试情况。黑板上有两行诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”讲桌上放着两大摞笔记本，同学们静静地听班主任讲话。班主任说：“……下面我宣布获奖名单，获得二等奖的是总成绩名列全班6至10名的同学是……获得二等奖的还有单科成绩为前三名的是……获得二等奖的还有与上次考试相比进步了5至10个名次的是……获得一等奖的有总成绩名列全班前5名的是……获得一等奖的还有进步达10个名次及以上的是……请以上同学到台上领奖。”
在热烈的掌声中，获奖同学一一从班主任的手中接过奖品。奖品价值不高，但是同学们却觉得分量很重。周同学、吕同学自上高中以来，第一次因学习进步而获奖，原来因为成绩不理想，一直在自卑的阴影笼罩下。李同学从初中开始到现在，四年间没得过一次表扬，今天双颊红得像两片桃花，她给班主任鞠了个90度的大躬，然后才郑重地接过奖品。教室里洋溢着节日的气氛。
买奖品的钱来自家长奖励基金。高一新生入学不久，该班班主任即召开了一次家长会——越是普通班的孩子，家长越是关心，这次家长会无一缺席。快结束的时候，班主任就设立家长奖励基金的设想，征求了家长们的意见。目的是激励全班同学德智体美劳全面发展，激发他们奋发向上积极进取的精神。
原则是：（1）以精神鼓励为主，以物质奖励为辅；（2）以期中、期末考试成绩及校级以上竞赛所取得的成绩为主，以班级平常的竞赛成绩为辅；（3）突出奖励进步显著者，还要注意奖励某科进步较大者。每次奖励面不得少于全班总人数的三分之一；（4）家长自由捐款，最多不得超过30元。这笔捐款用在六个学期。建立家长奖励基金管理小组，由一名家长代表、一名学生代表和班主任共3人组成。每次家长会时，由班主任代表家长奖励基金管理小组向全体家长汇报家长奖励基金的使用情况。家长表示完全支持，当即就要掏钱捐款，不长时间就集资1200元。几次颁奖以后，获奖面几乎达到100％。虽然即使是一等奖，奖品的含金量也很低，但是同学们都很重视，很珍惜，因为他们觉得这是自己进步的标志，这代表了家长和班主任的一片心、一份希望和一份美好的祝福。
上文中的设立家长奖励基金的办法其实只是班主任工作万千办法中的一种。在充分考虑可行性的基础上，班主任完全可以大胆创新工作方法，鼓励先进，激励进步者。如果可以将有限的物质化为无限的精神力量，随之必会转化为实际行动。一个差生或许由此而起步，一个优等生或许由此而腾飞。
迎考鼓劲法
教育学生怎样对待学习，怎样迎接考试，怎样鼓舞士气，激励学生勇敢地攀上高峰，这也是班主任的一项任务。
一学期一度的期末考试只有半月的时间了，可是不少同学还是慢条斯理，不能投入紧张的备考准备中；有的同学慌里慌张、手足无措，不知怎样熬过这半个月……看到全班情绪不稳，某班主任很是着急，因为这不仅会影响学习成绩，而且还会影响他们的健康成长。
第二天晨会时间，班主任走进教室后，一反常规，一声不吭，提笔在黑板上写下了一个大大的“战”字。同学们纳闷地看着黑板。班主任又在“战”字前画了六个箭头。在第一个箭头前写了个“避”字，在第二个箭头前写了个“厌”字，然后依次写下“轻”、“敢”、“乐”、“善”四个字。放下粉笔，转过身来，班主任注视着全班同学说：“‘避战’，期末考试即将来临，我们都躲到五台山上去当和尚，待考试结束再还俗，行吗？”幽默的几句话说得同学们都笑了。班主任接着说：“考试是一种检测，是学生检查自己的学习情况、老师检查自己的教学情况的一种手段，避是避不开的。‘厌战’，是避不开的，那么烦躁不安地复习，硬着头皮进考场，能成功吗？当然，‘轻战’也是不妥当的。轻视考试，士气不振，必导致失败。我们要重视这次考试，认真总结学习情况，给这学期的学习画个圆满的句号。下面请班长分析分析‘敢战’这两个字的含义。”
班长站起来，思考了一会儿，分析道：“顾名思义，‘敢战’就是无所畏惧，敢于战斗。依我看，其实，人生就是考场。不经过九九八十一难，唐僧不会取得真经；一个学生不经过九九八十一考，就难以学到真知识。与其胆战心惊、哆哆嗦嗦，不如昂首挺胸、阔步向前。”素有“学究”之称的李同学接着说：“我毛遂自荐讲讲‘乐战’二字。孔夫子云：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’乐战，乐于战斗，主动迎战，笑对战场，那么我们就会有高一级的精神享受。马克思、恩格斯讲，在科学的入口处就如同地狱的入口处一样。如果乐战，科学地狱也就如同天堂。如果苦于考试，身置科学的神圣殿堂也如同下地狱。”听着这很有哲学意味的分析，全班同学都有所感悟地点头。
班主任又接着说：“‘敢战’、‘乐战’还不够，还要‘善战’。善于战斗，合理利用时间，充分做好准备，开始时讲求策略，掌握先易后难、循序渐进的原则可以收到事半功倍的效果。”然后班主任又请几位同学介绍了复习方法、应试技巧。全班有了跃跃欲试、摩拳擦掌的劲头，教室里也开始弥漫起考前的紧张气氛。
