制止婴儿做不该做的事情
现在大多数家庭都只有一个孩子，因此一些爸爸妈妈十分溺爱。不管婴儿做得对不对，都不制止而放任不管，这是一种错误的育儿方法，对婴儿今后的成长是很不好的。最好能让婴儿早些知道，在行为方面，哪些是可以做的，哪些是不可以做的。如何做到呢？可以通过表情暗示，因为对于妈妈的感情变化，婴儿从很小就很敏感，好坏的区别在于妈妈的脸色是高兴还是生气。
需要注意的是，对于婴儿的不好行为，要制止，但不要通过体罚的方式。体罚会导致婴儿疏远妈妈，失去与妈妈感情上的共鸣。妈妈高兴，婴儿就高兴，因为妈妈与婴儿间有这种共鸣，所以婴儿能体会到妈妈的喜悦。
四季护理要点
春季的护理要点
入春后天气变暖，应让婴儿在户外充分锻炼。经常去户外的婴儿，面部和手脚上会出现又痒又红的湿疹，这大概是受紫外线刺激而起的湿疹由轻变重的缘故。若是太阳照射到的部位起湿疹，进行空气浴时，应戴上帽子，以避免阳光直接照到宝宝的皮肤。
春季万物复苏，宝宝患病的机会多了起来，护理宝宝时，一定要注意预防疾病，特别是病毒性感冒。宝宝感冒的一个原因就是受凉。如何受凉？可能是给宝宝盖得过多，宝宝热，踢被子造成的。所以，在春季气候变暖后，妈妈一定要注意防止宝宝过热。
夏季的护理要点
婴儿如果是在夏天进入第11个月，常常会不爱吃饭。食量小的婴儿，尤其严重。当气温突然升高到近30℃的时候，他们对饭看都不看一眼。婴儿不爱吃饭，但只要很高兴，像往常一样精神饱满地玩耍，就不用担心。减少的饭量可用牛奶或奶粉补充。可以只喂1次饭，另外再给婴儿吃清凉的牛奶和酸奶。还不愿意吃时，可考虑婴儿食量减少是由苦夏所致，就不要勉强让婴儿吃了。
初夏，婴儿发高烧，连牛奶也不吃时，一般都是因为患了口腔炎。
在夏季有些婴儿把尿很容易，即使不兜尿布也不会尿湿裤子，但有些婴儿会经常尿湿裤子，所以只好继续垫尿布。由于夏季婴儿容易患尿布皮炎，所以尿布不要垫得过厚，也不能兜得过紧，透气性不好的尿布千万不要使用。
夏季防痱子是护理宝宝的一个重大事项。除了给宝宝多洗澡或使用痱子粉外，有的妈妈还喜欢给宝宝剃个光头，为了让宝宝凉快点。其实这样做并不好。光着头的宝宝，在外出时很可能因头皮完全暴露在日光下而损伤毛囊，因此剃短寸就可以了。
断乳以春秋两季为佳，假如断乳时间正好在夏季，可以推迟到秋季，因为夏季断乳易发生消化不良和腹泻。假如小儿患病，也可以适当推迟几天，待恢复健康后再考虑断乳。
另外，夏季注意给宝宝补水，把住病从口入关，防蚊虫，不要让冷风直接吹到宝宝，不要让腹部着凉，等等，这些都是在护理宝宝时需要注意的。
秋季的护理要点
晚秋时节，有不少婴儿突然在夜里醒来多次，并且哭闹。有的婴儿，尽管对其采取了许多措施（去户外运动、限制午睡）也不见好转。实际上这种情况到了一定的时间就会自然好转，所以不必为之操劳。暂时与婴儿同睡，以使婴儿睡得安稳也是必要的。
初秋气温不稳定，温差较大，所以妈妈要及时给婴儿增减衣服，否则易使婴儿因凉热不均而患感冒。
“秋冻”也是妈妈护理婴儿时要注意的。现在的宝宝能快速爬，加上学走路，活动量比较大，如果妈妈怕冻着宝宝而过早地给婴儿加衣服，容易使宝宝运动出汗后受凉，导致外感风寒。
另外，在秋季护理宝宝时，妈妈还要注意预防婴儿秋季腹泻，多给宝宝喂水，保持室内湿度，等等。
冬季的护理要点
在南方，冬季还比较暖和，所以不必担心宝宝没有足够的户外活动时间。但在北方，气候比较寒冷，妈妈怕冻着宝宝，一般都不带宝宝外出。其实，这个月龄的宝宝，在冬季同样可以进行户外活动，只要适当减少外出时间就行了。
在进行户外活动时，预防冻疮是非常重要的。因为婴儿一旦发生冻疮，以后每年很可能会再次复发。最容易被冻伤的部位是鼻子、耳朵、面颊、下巴、手指和脚趾。被冻伤的部位可能会出现一片发白或者淡黄色的区域。如何预防呢？妈妈可以在宝宝从户外回来后，用温水（切记，不能用热水）洗洗脸和手，轻轻揉一揉，促进血液循环。在户外时，妈妈不时地给宝宝捂捂手，捂捂小脸蛋，也是很有效的。
烫伤在冬季多发，应特别注意。
让婴儿每天有足够的户外活动时间
与语言教育同等重要的还有身体的锻炼。即使一点也不到户外去锻炼，婴儿的体重也会日益增加，在定期体检时，常被夸奖说发育良好。可是，这只是表面现象而已，身体的功能不锻炼就不会增强。在室内，皮肤和上呼吸道的黏膜不接触大气，就不能增强其抗病能力，所以应该让婴儿每天有足够的户外活动时间。
能力发展及训练
视觉能力及训练
婴儿快11个月了，看的能力进一步增强。不仅能察言观色，观察物体颜色、形状和结构，还能开始看图画书了。这是教婴儿认识更多的事物、增加认识事物种类的基础。世界万物是多种多样的，仅仅借用室内的一些实物和周围环境中的一些东西教宝宝认知世界，远远不够，有些东西是看不到的。婴儿看的能力增强，能够看图画书，这就可以让婴儿通过认识图画书上的图，认识更多的事物，开阔眼界。
在为婴儿挑选图画书时，需要注意什么呢？首先，给婴儿的画册，要以无复杂背景的为好，避免婴儿眼睛疲劳辨认困难。其次，图画形象要真实，色彩要鲜艳，图画形体要准确，最好和实物相差无几。第三，卡通、漫画等图画书，太多风格化，对刚刚开始认图的婴儿来说，不利于婴儿看书兴趣的培养，可以在婴儿认识了大多数实物之后再买。
给婴儿买了图画书后，怎么教婴儿呢？爸爸妈妈可以这样做：将生活中能见到的实物和图画进行比较，增强婴儿的对比认知；每天给婴儿看图画书的次数不要太多，一两次就行了，时间也不要太长，控制在婴儿能够认识一两种物品即可。这因为尽管现在的婴儿比前几个月的注意力要集中些，但相对大孩子来说，还是比较差的，贪多会让婴儿腻烦；在教婴儿物品名称时，用词要准确、固定，不能今天用这个名称，明天又用另外一个别名；对前一天教的实物，第二天要先进行复习后再学习新的，这样才能在反反复复的认识中让婴儿记住；在妈妈或爸爸看书的时候，不少宝宝也喜欢模仿，这时妈妈或爸爸就可以陪着宝宝看图书，给宝宝讲图书中的故事，并让宝宝帮着翻书。这样做会增添宝宝对图书的兴趣，对以后的学习很有好处。
另外，宝宝能察言观色，还要继续告诉宝宝什么是该做的，什么是不该做的。前面几个月训练宝宝观察力的方法还可以继续使用，但要增加深度，例如不光是教宝宝认识颜色，还要教宝宝懂得颜色是怎么变化的。
听觉能力及训练
这个月龄的婴儿能听懂许多话，对大人的话已能有相当程度的理解，如大人说“手”、“眼睛”、“脚”时，有的婴儿就指着自己的手、眼睛、脚。
如何训练婴儿听的能力？可以继续使用以前的方法，也可以根据婴儿能够看图的特点，让婴儿听音乐认图。找出三幅图，第一幅是妈妈哄宝宝睡觉，看图时播放摇篮曲；第二幅是孩子们跳舞，播放音乐时让宝宝看孩子们在跳舞或娃娃和小熊跳舞的图，也可以是父母抱着宝宝跳舞的照片；第三幅是阅兵的图，播放进行曲。经常在播放音乐的同时看图片，形成条件反射。音乐和节奏结合图的场面，宝宝就会对音乐有深刻的印象，使宝宝逐渐理解音乐的内涵。
语言能力及训练
这个月龄的婴儿已多数会说“妈妈”、“爸爸”了，并且是有意识地叫。这会让父母非常高兴。但这并不表示，会有意识的叫“爸爸妈妈”的婴儿比不会叫“爸爸妈妈”的婴儿聪明。这和平时的训练有关。保姆或老人平时可能和婴儿交流得少，宝宝开口说话的年龄一般就比较晚，不过，这不是说婴儿在语言方面有问题。另外，开口说话的时间和性别、性格也有关系，通常女婴要比男婴早，爱说话的婴儿要比不爱说话的婴儿早。但是，不管平时爸爸妈妈进行怎样的训练，想让宝宝在1岁之前开口说话是比较难的，当然也有极少的婴儿能够在1岁之前开口说话。不断地无意识地发一些音节是这个月龄婴儿的特点，能说出“吃吃，撒撒”已是相当不简单了。
如何训练婴儿说话的能力？父母要充分利用婴儿听的能力，训练婴儿说的能力。婴儿在会说话之前，先是理解语言的意思。如问婴儿苹果是哪个？能指出画册上画的苹果的婴儿，自己却不会说苹果这个词。能说出这个词，是模仿妈妈的发音才会的。如果一个婴儿从出生就很少听到父母对他说话，那么这个婴儿即使到了说话的年龄，也不会和同龄儿一样正常说话。当婴儿不能表达自己的意思时，往往就会着急、发怒或者哭闹。
在和婴儿说话时，必须要用标准的语言与婴儿说，并且节奏要缓慢，一字一句地，这样才能让婴儿听懂，让婴儿模仿爸爸妈妈说话的口型。父母在给婴儿做什么的时候，也要配合语言，让婴儿通过听来认识事物。
有很多父母认为自己说的话不是很标准，而电视里的发音准确，就让婴儿看电视学习语言。这是一种不好的做法。因为人与人之间的感情联系，在电视与婴儿之间是不会有的。不仅如此，电视的声音反而会成为杂音，导致婴儿听不清妈妈的声音。电视画面也会妨碍婴儿注意妈妈，因此，为了教婴儿学说话，最好不要开电视。要知道，婴儿和爸爸妈妈朝夕相处，父母才是他们最好的老师。爸爸妈妈一定要和婴儿多说话，通过听来帮助婴儿学习语言。
体能及训练
婴儿的体能比上个月有很大的进步，总体上呈现参差不齐、迥然各异的态势。
大多数婴儿，能很好地独坐，自由地爬行，有的婴儿还能够爬到被垛等高处。从被垛上摔下来，不但不哭，可能还很高兴，这是宝宝在玩。
在上个月好不容易才能抓着东西站起来的婴儿，现在能自己扶着东西站起来了。在上个月能扶着东西站起来的婴儿，这时候能扶着东西走了。有的宝宝还能松开扶东西的手，独站片刻。宝宝移动的方式也是各种各样，有爬行的、有扶着东西走的、有坐着挪的，还有摇摇晃晃走的。如果妈妈抓住宝宝的双手，有很多宝宝就两只脚交替跳跃着，就像交换着迈步；如果妈妈手向前移动，宝宝也会跟着往前迈腿，但大多是不协调的交叉步，自己绊倒自己。这时候让婴儿练习走步是可以的，但如果父母为了高兴而让婴儿长时间走路就不好了。
这个月龄宝宝的手也更加有力，更加灵活。有的宝宝能把较轻的门推开和关上，也能拉开抽屉；杯子也能倒过来把水倒出来；还能双手拿玩具敲打，用手指着东西提要求。如果爸爸妈妈平时常教宝宝，这个月龄的宝宝，还会表演“摇一下头”、“做一个怪样”、“再见”、“笑一个”等“节目”。
如何训练这个月龄的宝宝？请参照以下方法：
让宝宝多爬：对这么大的宝宝来说，即使爸爸或妈妈不在前面逗引宝宝，宝宝自己也会整天爬来爬去，所以，爸爸妈妈要做的就是给宝宝一个爬的环境，可以在房间里设置一些容易克服的障碍，如放一个枕头等，让宝宝爬。不要怕宝宝弄脏了衣服而将其整天抱在怀里。
行走训练：训练时，爸爸或妈妈可以让宝宝扶着自己的手走，也可让宝宝扶着床栏杆，沿着栏杆走。还可以让宝宝站稳后，在宝宝的前方放一个他喜欢的玩具，并用语言鼓励和引导宝宝向前迈步去取。爸爸或妈妈不要拉着宝宝走，要给宝宝一个锻炼自己的机会。在训练的时候也不要怕宝宝摔倒，如果宝宝摔了，不要立即去扶，看看没有危险，就让宝宝自己解决。这对训练宝宝的独立生活能力很重要。
站立训练：训练时，妈妈或爸爸可先让宝宝双手扶着东西站立，以后逐渐撤去作为依靠的物体，当宝宝双手扶着物体站得较稳后，可以继续训练宝宝一只手扶着物体站立，再增加难度，让宝宝一只手扶站，另一只手弯腰去取脚边的玩具。在平时，妈妈或爸爸也可以把一些宝宝最喜欢的玩具，举到宝宝够不到的位置，鼓励宝宝自己站起来伸手去拿。
手部训练：爸爸或妈妈可以采取“让婴儿把拿在手中的物品投入到一些小的容器中”的方法来训练婴儿手的能力。比如将糖球等较小的东西拾起来放进小瓶中，把木块搭起来或者把积木块放到一个小盒子里等，还可以在一块硬纸壳或三合板上挖一个比皮球大的洞，然后让宝宝把皮球或其他东西往洞里投。
交往能力
这个月龄的婴儿玩的能力增强了，不但喜欢和父母玩，也开始喜欢和小朋友玩，看到小朋友就要凑过去，还摸摸小朋友的脸，开始有了交往能力。所以，妈妈一方面要抽出一定时间和宝宝一起做游戏，另一方面应多带宝宝到户外去，与其他小朋友进行情感交流。如果天气不好不能带宝宝到户外，可以找机会招待小朋友到家里来，或带宝宝到有小孩的朋友家去做客。在与其他小朋友相处时，要教会宝宝“拍手”、“再见”等手势。就算宝宝跟别的小朋友玩不到一起，这种体验也和宝宝自己一个人玩时截然不同。
自我意识
这个月龄的婴儿开始萌发自我意识。这是前几个月和宝宝一起玩照镜子游戏的结果。在半岁以前，把婴儿放在镜子面前，婴儿对自己没有什么反应，而对妈妈的镜像有比较强的反应；在半岁左右，婴儿开始注意镜子里的自己，并对里面的自己做出拍打、欢笑等动作，但只是把这个镜像作为和自己玩的伙伴；在婴儿快一岁的时候，才会发现自己不管做什么，镜子里面的人也做什么，朦朦胧胧感到，镜子里面的人可能是自己，但还不能确定这就是自己。所以，爸爸妈妈还要继续和婴儿玩照镜子游戏，增强婴儿的自我意识。一般进行到婴儿1岁以后，婴儿就知道镜子里面的人是自己了。
记忆能力
婴儿在前几个月能够记住不同的颜色，但要反复训练，否则会忘掉。从这个月龄开始，婴儿有了延迟记忆能力。对当天教的东西能够记住1整天以上，有的婴儿甚至能记住几天。这对婴儿进行早期教育很有帮助，也是婴儿学习更多知识的基础。
思维能力
