七
就因为老九那次激动人心的鼓励，使我埋藏于内心的无穷潜力终于一无所剩的被激发了出来，期末考试数学成绩一跃成为我们级老三，这是老九，以及我，当然还有我那个李飞婷姐姐没有料想到的！因为在这之前，我的数学成绩在年级排名一直在中下游。
渐渐地随着我的成绩的提升，我竟然不是那么的讨厌、害怕老九了，虽然说那次他夸了我，但心中对他的恐惧感还是未消除。时常在课堂上开个玩笑，或者出个小差错，老九也对我是一再包容。
现在的我，除了老九的那门数学学的还可以外，语文还算凑合，至于那些个什么物理、化学等一概是只懂皮毛，考试也就是四五十分的样子！
呵呵！这里还有一段定位我人生理想的一件大事，就是在初二，爸爸买回了中国古典八大名著：《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》《老残游记》《儒林外史》《孽海花》《官场现形记》。当时听爸爸说那些书花了他一百块钱，但卖书人到爸爸的一个同事跟前卖时，那卖书人竟然只卖了八十块钱，爸爸还为那事念叨了好长时间，说卖书的那家伙骗了他。但现在我拿出来一看，书绝对是好书，虽然是盗版的，但绝对盗的正宗，封皮是硬质木板做成，封面的画也很清晰，没有一丝瑕疵，里面的纸张也绝不是像报纸一样是最烂的纸张，白白的纸张上字迹清晰，错别字也几乎没有，话又说回来，正版书也不见得没有错别字。我觉得爸爸的那一百块钱掏的值。
那时，看见爸爸每天晚上下班以后就抱着那么大一本书在津津有味的阅读，时而愤怒的一拍大腿，时而高兴地仰天大笑，时而拖着腮帮好像在沉思……总之，爸爸看的十分的投入，整一个学者模样。当时爸爸看完了就把书放在家里那个闲置的衣柜里，我出于好奇就拿出来乱翻，起初拿的是《三国演义》，因为爸爸正好看的是它，翻了几页就已经头大了，虽然说是用白话文写的，毕竟是古人写的，还是脱不了文言文的。记得那个“如之奈何”就困扰了我好长时间，到底是什么意思吗？我没有搞懂！直到有一天学习了一篇文言文才知道“如之奈何”是什意思，不就是“怎么办”的意思嘛，当时就老想：古人到底是与人交流时说“如之奈何”还是“怎么办”？不过那都是属于语言交流方面的事了，我也不想深究，反正咱已经知道“如之奈何”就是“怎么办”的意思了。
有一天忽然翻开《西游记》，随便看了一下，就是这一看让我一发不可收拾，因为里面的文字描述可比那电视画面表现出来的《西游记》刺激多了，因为在书中，你可以发挥你所有的想象，把那种场面给表现出来，不像电视剧，只限于导演或者说是演员所表现的那一种固定模式。
可看着看着问题还是出来了，因为里面还是有个别词语不懂其意，这大大的影响了我的阅读快感！还好当时我们语文课就在上文言文那一块，于是乎，我为了能更好的去看《西游记》，就很认真的学习了文言文释义那一块。
从那以后，我知道古文的“走”就是“逃跑”的意思，“辄”是“就”的意思，“须臾”是“一会儿”的意思……
我每一天放学后就疯了似的拼命的看书，看的我是张牙舞爪，大笑于厅堂之上，有时还狠狠地砸一下桌子，把那个正在刻苦学习的李飞婷吓得打一个寒噤，然后就痴痴地看着我那么一小会儿。那时，李飞婷多半是被我这个书痴吓成了一个半成品的神经质，当我突然发出那种恐怖的怪笑时，她立刻会停下手中的作业，眼睛黯然无光的盯着我看半天，末了再说一句：李飞飞，你正常一点啊！姐都快被你这怪笑吓出病了！我听了她的话，一边看书，一边漫不经心的回答道：我看你本来就有毛病，现在又赖到我头上了。
不过，有时有的字不认识懒得查字典，就把李飞婷当字典用了，可李飞婷也比我强不到哪里去，她也大多情况下不认识，我只好翻家里那本又破有旧的字典喽！
记得上小学时学过一篇关于陈毅小时候的故事，说陈毅学习认真，有一天母亲为他端来一盘饼和一碗芝麻酱，他因为看书看的太认真，就把书桌上墨汁当做蒜泥给蘸着吃了。后来陈毅就成了一代名将，也许就是墨汁吃多了吃出来的吧！可我就不一样了，我看《西游记》看的正入迷，姐姐就端上了饭菜，那天我就觉得奇怪，我边用手抓着桌上的食物吃，边津津有味的看着孙悟空三打白骨精，我就觉得有个东西忽的一下跳到了我的面前，每当我去抓桌上的食物时，那东西就抓我一下，好长时间了，我没有在意是什么东西老抓我的手，直到李飞婷突然大喊一声：飞飞，你干嘛把我给豆豆放的馒头渣给吃掉呢？当我听到李飞婷的喊叫声时，我猛然的一抬头，刚好与我家的那一只大花猫的双目相对，只见大花猫豆豆用一种惊恐而不解的眼神看着我。这时我才恍然醒悟，“啊……”了一声，大叫不好，原来我把李飞婷刚给豆豆放的食物给吃了，我还以为是李飞婷端上来给我吃的呢！怪不得我吃的时候老有东西抓我的手，原来是豆豆看见了我在吃它的猫食！我忽然间只觉得一股难以抑制的恶心直冲心头，放下手中的书就往屋外冲。
《西游记》被我用了整整一学期，外加一个假期的时间给啃完了，接下来我就把目标放在了《水浒传》上。这下被《水浒传》里的情节与艺术构思给吸引住了，前边看《西游记》只是被那种降妖除魔的刺激场面所吸引。章回体小说都有一个惯例，每写完一章，他就会给读者留下一个悬念，就会看到一句话：欲知后事如何，且听下回分解。
每每在看完一章之后，就觉得余味未尽，慢慢的就有一种奇妙的想法：自己如果能写出这样的小说，那该有多好啊！
这种感觉一发不可收拾，而且是越来越强烈，但说实话，当时写的作文也不怎么样，记得我们那个语文老师老是在我的作文本上写道：文无新意，死板老套。
那时有一种难以言说的感觉交织在内心的深处，与其说是一种作文写不好的痛苦，还不如说是一种内心的矛盾在作怪！因为自己老想着几时能写出像《水浒传》那样的小说，但自己的作文又写的一塌糊涂，怎么可能写出一篇像样的小说呢？
