无奈，这些家长不光陪读，更须陪学。为了肩负起辅导孩子的神圣使命，家长们不惜放弃自己的工作、休息和娱乐，甚至还得四处奔波购买教学参考书，致使新华书店一度出现教师参考书脱销的局面。
人们不禁要问：家长什么都干了，要你教师做什么呢？一些家长说，我从小就搞辅导孩子，谈何容易？过去学校要求我们每天为孩子的作业签名，后来发展到出IZ1算题、听写、检查背课文这些还勉强能完成，如果要求我们给孩子指导复习，实在难以应付。
教育界人士认为，让家长充当家庭教师，实在是教育的倒退，其背后深层次的问题不容忽视。
呼唤师德，来自民族的心音
在世人目中，一个师字重千钧。
教师自古崇尚高洁，是知识的象征、道德的化身。教师岗位的特殊性和重要性要求师者无论什么情况下，都要以奉献而不是索取去拥有人生、赢得尊重。人们评价一个教师，也不是看其富裕程度或敛财手法，而是看其身教言传，为文明的延续和社会的发展培育人才，这是教师最大的义。如果舍弃这个大义去捞蝇头小利，那不仅是对自己高尚人格的背叛，更是对神圣教育事业的亵渎。
1997年3月，全国政协八届五次会议期间，师德问题成为委员们关注的焦点。委员们认为，教师是特殊职业，不能按一般标准要求，师德要百分之百地端正。但当前在不少地方确实存在师德下滑问题，如不能尽快解决，将严重影响。社会主义现代化事业和中华民族的未来。他们呼吁：大力加强师德建设的监督，采取有力措施改变局部地区或部分学校的这种状况，实行教师淘汰制，纯洁教师队伍，提高教师队伍整体素质。
国家教委副主任柳斌同志强调：加强教师队伍的建设，是中小学转向素质教育的关键之举。
这些年来师德之所以滑坡，除了社会上拜金主义思潮的影响，最重要的原因在于应试教育的严重扭曲。国务院副总理李岚清同志曾一针见血地指出：应当看到，搞素质教育很不容易，而搞应试教育倒反而比较轻车熟路，可以不顾孩子身心的特点和需要，只需按照考试的要求，每天给学生解题、布置大量的家庭作业、经常考试就行了。久而久之，自然使学校和教师忘记了育人，忘记了教师育人时自身应具有的基本品德。
李岚清副总理还指出：提高国民素质和培养一代高素质的跨世纪人才，是时代赋予广大教育工作者的神圣职责，也是对广大教师提出的殷切希望。每一位教师都应当站在时代的高度，树立强烈的贡任感和为人帅表的敬业精神，劈刀提高自身的思想水平、业务素质和教学能力。
一位老教师是这样袒露心迹：教师职业需要你永远拥有一颗火热、诚挚的童心；永远拥有一双公正、诚实的眼睛；永远操着健康的、心口如一的语言；永远想着给学生新鲜圣洁的思想。
师德回归，既是应试教育转向素质教育的要求，更是文明古国中华民族的强烈心音。
世纪之交的今天，我们想请每一位教师都扪心自问：自己是否真的能对教师的神圣职业问心无愧？自己将以何种姿态为到来的21世纪培养出合格人才？
1998年：如花少年死于加罚作业之后
这是选自1998年5月17日《深圳商报》上刊登的一篇报道（作者陈维禧）：
1998年5月7日，乌鲁木齐市的新疆自治区建工学校学生李星睿没有完成语文作业，代语文课的班主任陆旭辉让家长李小平到学校去一趟。陆对他说：请把你的儿子带走，我管不了啦！还没来得及说什么，李已被带进教室。
李星睿坐在教室中排的第一桌，陆拽他站起：走吧，跟你爸爸回去。陆老师把孩子连推带搡地赶出了教室。
陆老师还对李小平说：你把孩子领走，什么时候完成了罚的作业（抄写小学教科书第12册语文课本1~18课），什么时候再来上课。李星睿一言不发，只是一味哭泣。
到了家门前的道路口，李小平对儿子说：你回家吧，就在大房子写作业，我去上班。又问：你知道写多少作业吗？李星睿点头，父子俩就这样分了手。
中午1时40分，李小平夫妇下班，却敲不开家门。李小平用铁棍撬开门，妻子牛新敏呀地惊叫了一声。李小平看到，儿子软软地躺在地上。
走进房间，他们看到的情景是：房门的拉手上系着一条红领巾，用红领巾系成的套环内挂着李星睿的脖子，他嘴里吐着白沫，躯体软沓沓地横躺在地板上。
李小平赶紧把儿子解下来，一边为儿子做人工呼吸，一边让妻子去找医生。医生来了，说得马上送医院。
经过一个多小时的抢救，兵团医院的医护人员遗憾地对孩子家人说：孩子的抢救工作全部都是无效的。
班主任陆旭辉对李星睿的评价是：纪律和其他方面有进步，但经常不完成作业，学习成绩很差。为了让他升人中学，她不得不对他的学习抓紧点。
陆旭辉对李星睿的自杀是痛心的，她说：我真后悔，要知道是这样，他一个字不写我也不会管他！
对老师这种当着全班同学面羞辱孩子的粗暴行为，有大专文化程度的李小平心里难过得说不出一句话。
作业本上果真是从第1课《马踏飞燕》写起的，第2课《伏尔加河上的纤夫》只写了两行。记者看到，李星睿的语文课本只有20课，从第1课抄写到第18课，差不多要抄写一整本语文书。
在李星睿自杀的当天晚上，李小平写了这样一张字条贝！在他家的玻璃柜上：
义务教育法没有规定加罚作业这一条。
李小平虽然认为作业的压力是一种因素，但他更强调创是儿子在人格上的被侮辱。他承认，李星睿既挨过老师的判评，也挨过他的批评。但当着全班同学和自己父亲的面这桐受惩罚，以及要完成如此之大的作业量对李星睿来说的确夷头一次，他的承受力被摧垮了。实际上，家庭方面给予了萼星睿太多的爱。李小平说他打过儿子，但从没有因为学习打过儿子。李星睿应该明白，即使他被父亲领回家，他也不笔挨父亲的打。
上学期期末考试李星睿没考好，收入不高的李小平夫妇便花500元给儿子请了个家教。
父母无私的关爱使李星睿对学习充满了信心，他在1998年新学期写的学习计划中陈述道：在新的学期里，羽要以更优异的成绩来报答家长和老师。
校党总支书记在哭，校长在哭，教导主任在哭，老师在哭。
校党总支书记袁晓凤说了一句话：孩子，面对作本，你到底在想什么？其实大家都在想这个问题：李星荦到底是在什么样的念头怂恿下，下决心走上这条路的？
校长李德试说，学校出这件事是始料不及的，他无法角释这件事。但他认为针对这件事，学校对自己的工作是应电作一番反思的。
教导主任方靖说，她对李星睿在校学习的情况是了傅的，出了这样的事她是有责任的。到底是什么责任呢？她一时也说不清。
据校长李德试介绍，该校为了规范教师行为，专门制订过教师教学工作六要十八不准。他坦言，陆旭辉老师在教学过程中严重违反了学校的规章制度。
目前，新疆建工学校已对陆旭辉老师作出了停职检查的处理决定。这表明，新疆建工学校对这起该校建校以来最严重的惩罚学生的行为是无法容忍的。
在闻悉李星睿上吊自杀身亡的噩耗后，乌市天山工区教育局党委书记李晓桢愤慨地说，陆旭辉老师在这件事上有着不可推卸的责任。
李晓桢说，孩子在学习上不管犯了多大的错误，老师惩罚学生都是不对的。《中华人民共和国未成年人保护法》明文规定，保护未成年人的工作，应遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点等原则。
权威人士指出，惩罚未成年人的行为无疑触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。
新疆建工学校的陆旭辉老师罚学生抄作业并将其赶出教室的做法是极其错误的。乌市教委主任陆计明说，发生李星睿因老师简单粗暴的教育方法而上吊自尽的悲剧，归根到底都是由学习问题引发的。国家虽然大力提倡综合素质教育，反对应试教育，但在我们的实际操作中却很难做到，许多学校看重的还是分数。应该说，这不仅仅是哪一个教师的问题，而是一个需要家庭、学校、社会都应进行深刻反思的社会问题。
据悉，新疆建工局已派出调查组进行调查。死者家长将付诸法律解决此案。
少年李星睿之死，法律最终如何裁定作为加罚李星睿作业的班主任教师陆旭辉的责任？我没有看到相关报道，这对于我们来说也已并不重要，重要的是人们已经记住了：在1997年《中国青年》杂志发出归来吧，师德的呼唤之后的1998年，一位新疆少年死于师德的沦落！并且，媒体对师德的呼唤除了引起公众的共鸣外，似乎丝毫未能唤回校园里的师德，相反却引发了1999年中国中小学校园里相当部分教师师德的进一步沦丧。
1999年：教师暴力此起彼伏
下面是媒体对1999年发生在全国范围内教师暴力的揭露。对于一切有良知的人来说，所有这些出自教师的暴力事件几乎惨不忍睹。但现在，我还是忍不住按照时间顺序将这些事件再一次展露出来，以拷问中国教师们的灵魂、激发善良的人们对当今师德沦丧背后的进一步思索。
9岁小学生换了280鞭
据陕西媒体披露：陕西黄陵县一名小学老师因小学生未完成作业，竟唆使全班学生轮番上阵，用教鞭对其进行殴打，持续数十分钟，年仅9岁的学生被打得奄奄一息，至今不敢上学。
华阴市优秀女教师在学生脸上刺贼字1999年10月《长江日报》报道：
12岁的王某是陕西省华阴市黄河工程机械厂子弟学校六年级（1）班学生，生性调皮。1999年10月7日，因他偷拿同学10元钱，班主任崔敏叶当着另外两个同学的面，将他的头按到墙上，残忍地用锥子在他左面脸颊上刺了个贼字，并涂上红墨水，企图留下永久的印记。而这位崔老师竟是当年学校的优秀教师！
只因学生考试不及格，教师责令学生自抽耳光1999年11月12日《扬子晚报》报道：
天津市第十九中学一个教师因班上有十几名学生考试成绩不及格，便让这些学生站在讲台前，当众自己打自己的耳光。1999年11月3日，数名学生家长联名反映这个问题。据十九中学初二四班的学生家长介绍，他们的孩子在不久前举行的期中考试中，语文考试成绩都不及格。11月2日中午放学后，班主任孙老师便将全班的学生都留下来，让这11个学生每人轮流站到讲台前，自己打自己的耳光。打耳光的次数以自己考试成绩的得分为基数，一直打到53下。如有的学生考试成绩是26分，便让这个学生从26开始，打耳光打到53，并要求学生必须打出声音来才行。
学生违反纪律不承认，内江一位女教师罚全班下跪
2000年1月9日《北京青年报》转自《楚天都市报》报道：1999年11月15日上午第三节课，四川省内江市东兴区某小学四年级一班张老师在上语文课时发现，一学生因与另一人推拉，头部被碰出了血，张让受伤的同学到医疗点上药。不久，未受伤学生的妈妈到学校找张老师，张老师遂走出教室与家长交换意见。这时，教室里的同学在里面大声讲话甚至起哄。张老师回到教室之后，没有一名同学肯站起来主动承认参与起哄。张老师盛怒之下当即下令：全都给我跪下。全班80多名同学同时跪在了教室里。
遵义一位教师强迫上课说话的小学生吞食大便2000年1月21日《北京晨报》报道：
1999年12月13日下午，贵州省遵义市湄潭县抄乐乡中心小学五年级三班学生冯航在上最后一节课时，背后的同学王永霞让他拿数学本子给她对题，不料被上课的罗远寿老师看到了。开学时，罗老师曾在班上宣布，如果上课时哪个同学转过身去与后面的同学讲话，后面的这个同学就要给转过身同学的嘴里吐10次口水并要其咽下去，作为惩罚。罗老师先叫王永霞向冯航吐口水，王永霞不敢吐，罗老师竟让王永霞去把厕所的屎撬来给冯航吃，并威胁说她如果不这么做就背起书包回家去。王永霞哭着照做了。随后，罗老师当着全班同学，叫王永霞用竹签把屎放到冯航的嘴里，还说吐出来不算数。冯航只好把屎硬吞下去。现在冯航身心受到严重伤害，不敢到学校上课。而当事人罗远寿作为学校教师中的业务骨干，因带的毕业生多次在乡、县获得好名次，在1997年至1998年和1998年至1999年两学年中连续两次被评为县级优秀教师。
上述这些令人毛骨悚然的故事，仅仅是笔者所能接触到的媒体所披露的、发生在1999年的几件活生生的事实。我们曾愤怒谴责封建社会中老师体罚学生，我也曾在鲁迅先生的笔下看到过旧时代的塾师：他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：读书！
我们不明白，为什么如今工作在天南海北的不同老师整起学生来会如出一辙？他们为什么都能发明出一手绝活？为什么在这么短的时间中就有如此多的同类事件发生？此类事发生的频率之高、地域之广绝不是个人品质问题所能完全解释得通的。
汉代扬雄说：师者，人之模范也。蔡元培说：怎么叫做师范？范就是模范，可为人的榜样。陶行知说：大而言之，全民族的命运都操在小学教员手里。前苏联教育家马卡连柯说：教师永远是儿童模仿的典型。然而，面对上述如此素质的老师，我们能不为中国的教育现状担忧吗？
2000年：教师的火气有增无减
时间进入2000年，中国教育在一片减负声中再一次成了全社会瞩目的焦点。然而，就是在众目睽睽之下，中国一些教师的火气越来越大，竟然敢冒天之大不韪，大打出手，丢失3只电阻，班主任逼49名学生脱衣搜查。
据地方媒体报道：
因为丢失了3只单价约1元的物理实验用电阻，江西九江市第三中学高二（2）班49名同学日前竟被班主任老师逼迫脱衣搜查。
2000年1月5E1下午，九江市三中高二（2）班在上完光敏电阻和热敏电阻实验课后，物理老师发现有3只单价约1元的电阻丢失。
该班班主任余志勤知悉后，即于第三节课后不让学生放学，将男生和女生分别留置本班教室和隔壁已经放学的高二（3）班教室，让学生相互翻查书包，然后逼迫他们脱衣搜查。尽管时值冬季，但在余老师现场监视下，所有的同学不得不脱下衣服，以向班主任表明清白。部分男女生甚至违心地脱得只剩下内裤。这事对许多同学的情绪影响很大，一些女同学在当天傍晚回家后，哭着向家长陈述了此事。
