青少年朋友们，你们现在还那样认为酗酒是成熟的行为吗?赌博——好逸恶劳的体现 根据赌博行为的严重程度，有人将赌博分为普通赌博(娱乐性赌博、社交赌博、正常赌博)和病理性赌博(强迫性赌博)。对绝大多数人而言，赌博只是为了消遣，对自己的工作生活不会有太大影响。但有些人赌博成瘾，已经发展到了病态的程度，他们自称对赌博有一种难以控制的强烈渴望，脑子总不断浮现赌博的想法、赌博的行为以及赌博的场面。在生活处于应激状态时，这种向往和专注加剧。这种现象被称为病理性赌博，又称为“赌博瘾”、“赌博癖”、“赌博迷”。
赌博为什么会成瘾?不同的心理学派对赌博行为的心理根源与动机有不同的解释，常见的动机有以下几类： 赢利：赌博活动无不涉及利益(不只是钱财)的得失，虽然赢利是赌徒最重要的动机，但真正靠赌博发了财的人寥若晨星。 娱乐：以娱乐为动机的赌博通常只参与赌注很小、在熟悉的社交圈子中进行；满足了一般人追求刺激的需要，使参与者的身心得到一定的放松。 逃避现实：有些赌博者在开始赌博时，其主要动机在于逃避家庭、社会和自己过去经历的压力，从而达到麻醉自己的目的。
寻求刺激：人在生活中需要一定的刺激才能维持心理功能的正常平衡，而需要的刺激大小与个体素质和个性有关；对于寻求刺激和冒险为动机的赌博者来说，概率越小，赌注与赢利的差额越大，就越富有刺激性和冒险陛。
对于赌博的危害，一些人认识不足。有的人认为，“赌博只是一种娱乐而已，大多数人都可以享受赌博的乐趣而不会导致什么问题。”这种认识是极其错误的。青少年年纪小，辨别是非的能力差，赌博对于青少年有着更大的危害。青少年赌博不但时常引起打架和偷窃事件，而且严重的还会酿成凶杀等犯罪案件。所以，犯罪学家常常把青少年赌博看作是诱发青少年违法犯罪的一个重要因素。下面就是青少年因为赌博而犯罪的例子。
广东就发生过两件为还赌债而酿成的凶杀案件。一件发生在80年代，16 岁的中等技校学生曹某，欠了同学赌债10元，加上欠输钱20元，对方于某 日向曹某下了最后通谍，必须在某日之前还清30元，否则就要打伤他。黄某 感到非常害怕，自己无钱还，也没有别的办法，于是他就铤而走险，在限期 前一天的下午，来到舅妈家中，想用刀威胁舅妈拿出钱来，他用电工刀刺向 了毫无防备的舅妈，又杀气腾腾用刀刺向了年仅2岁的表妹，由于他舅妈拼 命呼救，曹某仓惶逃走，10天之后，曹某被警察抓回，成了杀人未遂的凶 杀。还有一件凶杀案发生在90年代，一个初一的学生经常赌博，一共欠了 300元的赌债，对于没有经济收入的初中生来说，根本无力偿还这笔不小的 赌债。但债主却接连不断地逼他还债，有一次债主见他不能还债，就用刀来 威胁他，他拔腿就跑，债主见他逃走更是恼羞成怒，追上去抓住他，并一刀 刺了下去，把这位初中生活活地杀死了。
这些活生生的事实告诉我们，中学生赌博害处很多：赌博成瘾者平时充满对赌博的向往和冲动，放弃正当的文娱活动，对亲人漠不关心，因而常易导致家庭不和。赌博易使人产生贪欲，形成好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良，C、j里。一般赌博瘾者不会出现自杀行为，但由赌博造成的经济困难和家庭矛盾的激化，常会促使其走向绝路。希望我们能从这些血的教训中吸取经验，不要重蹈覆辙。
人可以有远大的目标，要通过脚踏实地去做去实现。人不要因为一时的贪欲，而使自己终身后悔，自己想要的，只要努力就会有的。早恋——悔恨是唯一的结果
“英俊少年哪个不是情种，妙龄少女谁个不善怀春”。每当我们晚自习下以后漫步在操场上你会看到夜色下的操场一角有一对男女生正在窃声私语；倘佯在校园宽敞的大道上时尔你会发现一双少男少女在快乐牵手勾肩；蓦然间闯进教室你也会惊见两位异性学生相依并坐。这一切景象表明了中学生已经进人了青春期。高中生处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向，这是很正常的。但如果把握不好，一旦陷入早恋困境，就会沉缅在卿卿我我之中，荒芜了学业，身心发展受到影响。 从生理上来讲，高中生性机能的成熟，使少男少女告别了天真烂漫，无忧无虑，欢乐明朗的少年时代，迎来了充满活力，骚动神秘的青春期。由于情窦初开，相互间有一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的注意也越来越强烈，这是青春期心理的一个重要特点。 但高中生的爱情观相当不成熟，严格地说，高中生之间的恋爱只能算是互相具有好感，是相当不稳定的。可能刚开始爱得死去活来，慢慢地又发觉对对方没了感觉，接着又对另一个一见倾心，故难以持久。
况且高中生的学习是相当紧张的，难以抽出多余的时间来谈情说爱，可以说恋爱必然会耽误自身的学习。有人说：“爱情的力量是无穷的，难道不可以促进学习吗?”其实我在读高中时也曾这么天真的认为，也认为“鱼和熊掌是可以兼得的”。那时的自己头脑发热，听不进班主任的好言相劝、苦口婆心，逆反心理特别强。所以，就有了一次错误的尝试和悔恨的经历。现在想想真是后悔莫及，所以我要真诚的劝说现在的高中生别拿自己的未来开玩笑。那种认为通过爱情来提高学习或“鱼和熊掌是可以兼得的”的观点，简直是痴人说梦。
首先恋爱中的人都是不太理性的，一味追求浪漫而忽视现实。有句话说：恋爱中的人IQ为0，EQ为100，那时候人们都是跟着感觉走，基本上没脑子什么事了。其次，恋爱需要花费大量时间，包括在一起时的卿卿我我，不在一起时的朝思暮想，甚至有时候会费尽心思，几乎是呕心沥血来完成一首情诗。可想而知，学习时间所剩无几。同时也会让人心不在焉，时常走神，这些都会影响学习。
小英是一个初三的女生，喜欢班上的一个男同学，小英知道对方对她也有好感，两个人就交往了一段时间，感情很好。但是小英知道他俩都是毕业班的学生，面临着升学压力，就觉得这样下去会影响学习，于是提出了分手。分手后她又很痛苦，又害怕父母知道。
上面的小英已经知道了早恋的后果，只是一时还难以接受，心情需要一段时间来恢复。
既然已经认识到这道坎的重要性，所以一定要认真对待。首先，心态要摆正。如果你发觉你已经不知不觉地喜欢上某人了，要具有良好的心态，不必慌乱和自责，要认识到这是正常的生理、心理反应，没有才不正常呢。但也不要异想天开，以为可以来一段罗曼史，最终抱得美人归。其次，这个时候敢爱敢恨、敢作敢为是要不得的，不必向对方宣泄自己的感情，因为你向对方表白，无非有两种结果，要么拒绝，让你承受巨大的打击；要么接受你，开始你侬我侬的历程。这两种情况都是不好的。我比较赞成暗恋这种方式，因为情感这种东西是不能一棍子打死的，必须通过一定的方式发泄出来，同时暗恋也可以避免失败后的打击，也可以避免成功后两人在一起耗费大量时间和精力。况且由于高中生情感的不稳定性，所以，假以时日，也许对方在你眼中并不显得十分重要，这时你在他(她)心中的地位已经慢慢改变了，等于说，你已经跨过这道坎了。
所以，高中生必须要清醒的认识到“早恋”的危害，不能“以身试法”更不能“偷尝禁果”。听听班主任的见解，听听父母的意见，总归是好的。
另外，对男女同学的交往，教师要正确对待，合理引导，这样一定能使高中学生在学习、情感、生活各方面得到健康的发展，适应现代社会的要求。
高中生恋爱是我们高中时代的一道坎，我们必须跨过这道坎。叛逆——受伤的是你自己
什么是好?什么是坏?这看似很简单，却总是很不简单。处在青春期的青少年，往往认为自己长大了，身上平添了很多叛逆。对待父母的话语他们总是闲唠叨，觉得跟父母之间存在着代沟，父母说东他偏往西，结果长大后才知道当初的自己是太无知，结果后悔晚矣。
李老师给记者讲了一个学生的故事，去年学校来了一个学生，14岁的小女孩逃学、上网、早恋，夜不归宿。其实，她家很有钱，孩子犯了点错误。他爸就连打带骂，结果孩子形成了强烈的逆反心理，你不让干什么，我就干什么。后来，父母把她送到了工读学校。女儿不争气，父母觉得很丢脸，每个月都是保姆过来看看孩子。这不是挽救而是放弃的做法，再觉得丢脸那也是自己的孩子。我有一次，定好了去家访。这边马上就上车，那边孩子来电话，说老师你别来我家了，我爸说我不争气，没有脸见老师。这个女孩子在学校待了一年多后，经过李老师和家长的沟通，随着孩子的慢慢懂事，父女之间逐渐有了交流，状况大为改观。这个女孩子毕业后，直接就去了父亲的公司上班。以前打都不回家，衣服都拽坏过，现在没问题了。李老师说，“只有爱才能让他们转变。”
吴副校长告诉记者，歧视是对孩子最大的伤害。“我们非常注意保护他们的自尊。像工读学校，很多人都觉得那是坏孩子待的地方，这种误解长期存在。现在，外地一些工读学校都改名叫什么育华学校之类的，目的就是不让学生有心理负担。”
“我们的老师都是24小时值班，随时对这些孩子的一些不良行为进行矫正，也对他们的生活进行照顾。”吴静宜副校长说，前一段，一个患有癫痫病的孩子半夜发作，大喊大叫，用头使劲撞墙，值班老师半夜3点把他送到医院，折腾完都上午9点了，马上又得回学校上课。
李校长告诉记者，这些“问题少年”主要表现在两个方面，一个是行为失控，一个是心理失调。要矫正他们的不良行为必须监管和关爱并重。有个学生和他妈靠120元国家补助生活，家里动迁，我们的曹老师拿出3000块钱。孩子非常感动，不但改掉了很多坏毛病，后来还当上了班长。
“没有爱就没有教育。这些年，我们的犯罪预防和矫正率都在95％以上。有的孩子升了学，有的去当了兵，有的找了工作，人生又翻开了新的一页。”李弘校长说。
“嗯，我想要是毕业了，就去上职业技术学校，学点技能，然后找个好工作。”采访的最后，于娜娜一边说一边眨着眼睛，似乎看到了自己的未来。 从上面的例子可以看出，叛逆并不是过错，但是叛逆也要有个度。我们在有自己思想的同时，也应该多考虑一下父母和老师的建议。但是父母一般只是普通人，他们不是谈判专家，所以有时候的关心听起来就像是“诅咒”，或许有些话你不爱听，但这其实是他们气极的表现。所以我们不能因为这些就把他们的关心关在门外，而是要试着去学会过滤。
总之，我们青少年在做事情之前，一定要学会思考。思考一下，什么行为是需要的，什么行为是必要的，什么行为是错误的，这样，你就会慢慢找到自己的路。但是，这条路需要慢慢地捉摸，不是一朝一夕就能够顿悟，我们在顿悟中成长着。网络——只是虚幻的世界
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。在现代社会，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平的集中体现。虽然，我国的计算机互联网起步比较晚，但近年来发展的势头也极其迅猛。据调查，截止到2008年6月，国内上网用户的人数已超过l亿，其中，85％以上是青少年，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。
调查显示，青少年上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求四种。超过50％的使用率的是网络游戏和聊天，其次是使用电子邮件。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”等。
互联网是怎样影响青少年的生活的呢?这包括正面影响和负面影响。
(1)互联网是青少年求知和学习的广阔校园。网上学校的建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径。
(2)互联网为青少年获得各种信息提供了新的途径。传统获得信心的方式是看报纸和听广播。现在，互联网已经成为青少年获取各种信息的最佳来源。
(3)互联网有助于青少年不断提高自身的能力。对于能够熟练使用计算机的青少年来说，网上的资源可以说是取之不尽、用之不竭的知识宝库。
(4)互联网有助于拓宽青少年的视野，加强青少年之间的交流，增强青少年参与社会的能力。 消极方面的影响是： (1)互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在的威胁。网上一些不好的言论可能会对青少年产生误导，所以我们青少年要增强自己辨别是非的能力。
(2)导致许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，甚至使一些青少年荒废学业。无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
(3)网络犯罪将威胁青少年的身心健康和安全。网络上一些犯罪和色情内容更容易传播。自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而会寻找类似的信息，从而深陷其中。
虽然网络对青少年的成长有一定的益处，但是青少年自制能力比较差，往往会沉迷于其中而误人歧途。尤其是现在，网吧不负责任地接纳未成年人，家长和老师对此很是担忧：“现在的网络游戏良莠不齐，不良的网络游戏将抵消我们的教育成果，对未成年人的健康成长造成严重危害。”下面两个例子就是网络上瘾导致的恶性事件。
马女士的儿子正在上初中，她为了劝儿子不要上网，真可谓用尽了一切办法，结果母子几近反目成仇。最近一次，儿子竟然把她推倒在地，狠狠掐住她的脖子。“我真是伤心到了极点。”马女士眼里闪着泪光。安阳市的王某由于玩网络游戏，经常逃学，学习成绩从班里的中上等降为班上最后一名。为了阻止他玩游戏，家里几乎所有的办法都用了。他妈妈绝望地告诉记者说：“一玩起游戏，他就可以不吃饭、不睡觉、不洗澡、不理家人，请志愿者帮他戒除网瘾，他根本不给开门。”“现在他已经是个废人了。”家人对解救他已感到无力回天了。
上面两个例子告诉我们，沉迷网吧有着诸多坏处。它使一些“网瘾”少年学习成绩迅速下滑，有的甚至逃学、辍学。所以我们对网络使用起来必须要谨慎。
其实，网络本身并无好坏，关键取决于他们的使用者，只要我们青少年合理使用，它会给我们带来很多有益的东西。
