从东升广告公司回来以后，没有人再去第二次。原因不得而知，当大家终于清醒所面临的新工作是要去到一个完全陌生的环境里凭借自己的智慧勇气和力量去打拼的时候，都意识到那是一条坎坷艰险多磨难的旅途。对于磨难，并不是所有的人都有勇气愿意去挑战。
原本要打工的念头就这样不了了之了，借口多多。现在还是不错的，还有一年才毕业，没必要现在就兴师动众。再说了，家里面那一边为了这里就业的问题早就给活动开了，自己的翅膀能有多硬，还乳臭未干就想出去淋风沐雨，太有点不自量力了。每个人的心底其实都藏着一个小秘密，泡在温泉里，宁愿做一只跳不出去的小青蛙。
既然没有人再提，这件事就搁置了，到后来就悄无声息了，只在个自的心上留下小小的烙印。和涛提起这件事，涛只是表示遗憾，锻炼一下没坏处，怎么你们就这样全军覆没集体放弃了，这可太不可思议了。
阿辉争辩，“我们这是团队作业！齐心协力！”
“还团队呢，无非就是人多，顶多一个团伙！”伶牙俐齿的涛并不让步，一针见血。在这些有争议问题上，涛从来都显得很有主见。
“涛，你不感冒了吧？哪里来的这么大的力气和我争辩呢？”阿辉笑眯眯地问。
“我没事了，我昨天就没事了！”涛并没有象上次一样消沉。
“你和夫子又和好了吧，你们没事了，是吧！”阿辉紧张的大气都不敢问。
“我和夫子都很好。”涛睁大了眼睛，阿辉赶紧闭上嘴巴。
呆了几分钟，涛也不理阿辉，坐着实在不是个事，阿辉也不自在，一个不说，不个又不知道怎么问。终于找了个借口。
“涛，我想吃糖葫芦了，我要去买两窜，一会儿吃饭的时候给你捎过来。”阿辉没事找事的问询着。
“去吧，我又没拦着你的腿！”涛笑着推了阿辉一把。
“四点还有课，我真的要走啦！”阿辉极力证明自己没有撒谎。
“拿不来糖葫芦就不要来见我，不要和上次一样一出门就忘记自己许过的话了！”涛假装在记恨阿辉。
“我保证，我发誓！”阿辉举起右手。
“行了，行了，快去吧。”涛把阿辉推出门外。
“回来你告诉我你和夫子的事，啊啦！”阿辉被涛推着，头却歪着抢话。
阿辉并没有直接去小卖部，下午四点还有一堂上机的实验课，看了一下表，时间也差不多了。一路上各种稀奇古怪的念头萦绕在阿辉的脑海中，久久挥之不去。这事烦扰了阿辉好多天了，心里那份最纯真的美好，是不是就此又要被涂抹掉呢？
音乐系和阿辉所在的系紧挨着，只要绕个入口就是，去溜达一下，几分钟的问题。阿辉想了想，马上行动。夫子的练琴房紧闭着。阿辉从门缝里看了一下，钢琴的盖子都拉下来了，上面薄薄的铺了一层土，这个夫子，哪里去了？阿辉揣摩着，一般这时候都会在这里弹琴啊。
扑了个空，阿辉加紧脚步。到了计算机房，马上就四点钟了，可来的同学还不多。本来汇编老师要求编好程序后在机上调试，可能够完全按照老师的要求完整编完程序也只有那几个高手。其他同学发明了一个很简单很现行的方法，那就是拷贝，一张磁盘被大家传来传去。所以如果有问题，如果第一个完成的高手把程序茬口分错了，其它的也就更没了走向。一个学期下来，汇编学成了浆糊，学的最精的也就是杀毒，打字，拷贝。这真应了汇编魏老师的话，要想学好不容易，你非得下功夫不行，可如果只是想随便应付一下考试，你简简单单地跟着大家走就行。当初，还有人对这直白的警告持有怀疑的态度。我们这个系吧，汇编是选修课，对大家要求不是很严格的，魏老师在期末的时候这样安慰大家。
“赵甲，你在做什么呢？”阿辉的电脑挨着赵甲。
“我先给电脑清理一下，我老哥说了，电脑每天都要杀毒，谁知道大家用电脑都做什么了，我可不想把自己的磁盘放到一个不安全的地方。”都三年级了，赵甲还是那么孩子气。
“杀吧，杀完了你的，把我这个也清理一下！”阿辉看了赵甲一眼。
阿辉要练习打字，虽然明知道这是对电脑的大材小用。
两个小时的课很快就过去了，阿辉象个电脑高手一样，噼里啪啦地在那里练习了一个下午。
“我很羡慕你呢！”阿芳告诉阿辉，每次见阿辉打字，张大为都会指着那双在键盘上战斗的手说，未来的电脑高手啊！
“谁，说我？我那两下，唬谁啊！”阿辉直解释，这个张大为，可是从来都没有说过我一句好话。
从机房出来，阿辉举着两窜糖葫芦就去找涛了。
“你的，我的！”阿辉很自觉的把两窜糖葫芦分开了。
“喂，夫子没去练琴，下午我顺路去看了一下，那里没人。”阿辉嘴里吃了一粒，含混不清地问。
“夫子去北京了！”涛很平静的回答。
“走了几天了！”涛皱眉头了，本来不想说。
阿辉把吃到嘴里的山楂硬生生地吐了出来。
“他们系教授的女儿和夫子好上了，前阵子教授就给夫子在北京大乐团里谋了个职位。”涛说的很慢。
“不要怪他，我能理解，却不愿意再去回味了。去北京是他最大的心愿，我没有接受他的道歉。我知道他有苦衷，这就很够了。我宽恕他，并不是宽恕他的行为，只是觉得如果这样他有一个美好的前程，我会感到欣慰。双方都够苦了，这三年的光阴虽然不是能说抹掉就抹掉的。可日子不能因为这痛彻心扉的伤害就停止吧，我要让自己冷静下来。”
一个孩子的成长，环境与遗传是最重要的两大因素。一个羸弱幼小的生命根本无力选择环境，更没有能力去改变。一个有天分的孩子及其可能因为一个混乱的环境而迷失，一个有缺陷的孩子却可能因为受到了细致的关爱而成长。帮助孩子学会照顾自己，适应环境，学会解决问题，与人交往，使孩子变得更独立更自信。为人师表，传道授业解惑，教师是就是这样一种神圣的职业。
