随着市场经济的进一步深化，随着社会竞争的日益激烈，整个社会对金钱的认识已发生了根本性的变化。虽然拜金主义应该受到批判，但钱在人们的头脑里已越来越具有举足轻重的地位。因此，应该给孩子零花钱并由他们自己任意支配，这可以使他们从小有机会接触钱、了解钱的用途并学会如何使用钱。如果不学会怎样使用钱，就很难适应社会。记得有位老师说，他们班有个孩子，家长是军人，平时对孩子管教得比较严格。家长从来不让孩子接触钱的事，结果，孩子长到十来岁了，该住校了却不知道钱是什么东西，不知道钱是干什么用的。这样的孩子就很难自己安排日常生活。
但有的家长担心孩子手头有了零花钱，会由着性子花，容易养成出手阔绰、攀比、图虚荣的坏习惯。其实，问题不是该不该给孩子零花钱。孩子不会合理地使用手中的零花钱，除了与孩子生活鉴别能力不高有关外，主要还是源自一些家长给孩子零花钱的方式的错误、目的的模糊，以及没有正确地指导孩子该怎样合理使用零花钱。
现在有的家长给孩子零花钱，是把它作为对孩子的一种奖励，以此来左右孩子的行为；有的是因为家庭条件比较宽裕，孩子什么时候想要，就什么时候给，想要多少，就给多少；而有的家长则是因为平时没有时间照顾孩子，对孩子有一种负疚的心理，把给孩子零花钱作为一种心理补偿，给起来出手阔气。这几种给孩子零花钱的方式，有一个共同的弊病，就是家长给零花钱的目的模糊。钱到孩子手中以后，对孩子如何使用这些钱，他们又不管不问。孩子得到这些零花钱后，因为没有明确的使用方向，所以用起来随心所欲，一时不知道节制，而是比较盲目。这种种原因，造成了孩子零花钱使用不当的问题。
那么给孩子零花钱到底该是多少才恰当呢？这个数目比较难以确定，但有一点还是要注意的，那就是给孩子零花钱的标准应该是让孩子老是觉得钱不够花！因此，家长要做到以下几点：
（1）告诉孩子不是所有给他的钱都是零花钱。家长对孩子手里的钱也要有一个区分，并让孩子知道，哪部分钱是他的零花钱，哪部分钱虽然属于他自己，但不是零花钱。
（2）对于孩子的零花钱在数量上要有限制。给孩子多少零花钱算合适没有统一的数量，但零花钱不宜太多。对于通常的家庭来说，给孩子零花钱不能成为家庭的经济负担。而对于生活富裕的家庭，家长不要因为手头宽余就可以多给孩子零花钱。
（3）对零花钱的使用提出具体的指导意见。家长要从一开始就对孩子零花钱的使用加以关注，对孩子进行引导，帮助孩子计划，给孩子提供参考；要求孩子对零花钱的使用情况作详细记录，并定期检查孩子使用零花钱的情况，以此作为下一次给零花钱的参考。
（4）让孩子参与日常家庭经济生活。给孩子零花钱只是培养孩子对钱的正确认识和花钱的合理性和计划性的手段之一。家长也可以通过其他的途径来达到同样的目的，如经常让小年龄的孩子帮家里买些日用小商品或食品等，或让年龄稍大的孩子逐渐参与家庭的经济计划等。从小就有意识地培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力。
（5）家长要牢记的一点就是千万不可对孩子有求必应，纵容孩子花钱。否则，让孩子从小养成好逸恶劳，花钱大手大脚的坏习惯，到头来会后患无穷。
引导和鼓励孩子节约财物
让孩子认识钱，让他们知道钱的来之不易，让他们学会节约和积攒，让他们知道钱能带来物质上的充裕，更能用来帮助别人，为自己带来精神上的满足，才是最重要的。
有这样一个故事：
玛丽是个寡妇，一个人带着儿子约翰尼生活。一天，我到玛丽房间交房租，看到约翰尼正热火朝天地坐在电脑前玩射击游戏。玛丽好像对此并不反对，一边和我聊天，一边关注着”前线“的战况，及时为约翰尼颁布口头嘉奖令。在妈妈的鼓励下，小家伙越战越勇，捷报频传：报告妈妈，我又过了一关！报告妈妈，我换装备了！就在这时，玛丽突然对儿子叫道：”约翰尼将军，请马上停止战斗！“约翰尼马上按下暂停键将游戏定格，扭过头来一脸迷茫地望着妈妈。我也十分不解，只见玛丽脸上毫无笑容、严肃地说：”刚才那架飞机，明明一枚导弹就能将它击落，你为什么要用三枚导弹？你知道一枚导弹的价格是多少？至少300万马克？你知道现在世界上还有多少人饿着肚子等待救济？你……“约翰尼的脸涨得通红，泪水在眼眶里直打转，眼看就要大哭起来，可妈妈丝毫没有妥协的意思。我连忙说这只是游戏而已，不必那么认真。”打游戏也要节约子弹。“玛丽根本不买我的账，一直到约翰尼低头认错并且写下保证以后打游戏不再浪费时才善罢甘休。
而下面这个故事和开头的故事恰恰相反：
有个富家子弟爱吃饺子，但吃完馅后，就把皮丢到小河里去。好景不长，父母因故去世后，他只好流落街头，靠邻居家每餐的一碗面糊糊为生。三年后，金榜题名的他一定要感谢邻居大嫂。大嫂对他讲：”不要感谢我。我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮，晒干后装了好多麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。“当前，人们的物质追求欲望越来越高，家长对下一代疼爱有加，关怀备至。往往在满足孩子物质需求的时候，忽视了勤俭节约精神的培养。有些孩子的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈过于溺爱、迁就孩子，孩子要什么就满足什么，孩子”穿衣要名牌，饮食要海鲜，娱乐要刺激“，家长就千方百计地满足这些”小皇帝“的要求。
据调查，有的学生一个月零花钱达50多元，一次春游要花上几十元，有的家长为孩子举办生日宴会，少则几百元，多则几千元。孩子浪费的行为也十分严重，有的孩子吃不完的包子、油条、面包、饭菜，到处乱扔乱倒……这种现象不能不引起家长高度重视。因此，加强对孩子进行勤俭节约的教育，培养孩子俭朴的作风十分重要。
现在的孩子是在蜜罐里长大的，不知道什么是苦，容易脱离现实条件讲吃穿、比阔气。如果孩子只知享受，不知节约的意义，养成大手大脚花钱的习惯，不仅使家长难以负担，而且容易受资产阶级生活方式的侵蚀，还有走上犯罪道路的可能。因为爱他们，让他们认识钱，让他们知道钱的来之不易，让他们学会节约和积攒，让他们知道钱能带来物质上的充裕，更能用来帮助别人，为自己带来精神上的满足，才是最重要的。
在此，我们给家长支点招：
给孩子零用钱，让他们在购买想要的东西时学会耐心和计划。如果孩子想去听摇滚音乐，而攒的钱还不够，家长不应”救济“孩子。帮助孩子认识必需、需要和想要之间的区别。
对孩子解释从储蓄中赚取利息的概念。给孩子零用钱时，钱的面额要利于鼓励储蓄。比如：给孩子5块钱，可以拿5张1块的，这样就可以鼓励孩子至少存1块钱。
教会孩子对挣的钱、存的钱和花掉的钱都作记录。
通过示范，教会孩子在杂货店买东西要精打细算。
帮助孩子学会对广告进行评价。真是廉价吗？别的地方能买到同样的东西吗？提醒孩子注意借债和付利息的危害。
教孩子合理分配压岁钱
教育孩子用好压岁钱，最终的目的是为孩子的将来作长久打算，这样的投资才更划算，这样的投资收益才会最高。
压岁钱越来越多，怎么用也成了大学问。以前孩子的压岁钱只够买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。现在的孩子多则压岁钱已经上万。对于绝大多数孩子来讲，对钱的用途还没有足够认识，再加上自制能力差，如果父母不给予合理的指导，可能会产生一系列负面影响。
虽然部分家长已经开始着重培养孩子的理财能力，但是如果过于将重点放在压岁钱如何增值这方面，也是不可取的，其实教育孩子用好压岁钱，最终的目的是为孩子的将来作长久打算，这样的投资才更划算，这样的投资收益才会最高。
如果你不相信，不妨看看理财专家的经典招式。
1.制定收支预算表
理财需要一个高起点，如果要孩子片面追求收益率，这是不可取的，因此首先要做的就是全方位掌握理财技巧，而第一步就是让孩子学会合理安排，制定收支预算表应该是一个好办法。
