艾克埃利亚

梁泽宇：什么？我一三好青年居然要我去改造暖男？我不去啊啊啊啊啊啊，，，快穿到各个男主身上改造男主白切黑哦无女主

这里是地球，公元2025年，出现了万年难遇的三星连珠，由此引发了地球的磁场混乱，于是山崩海啸，火山爆发，冰川融化，海平面急剧上升，这样的情况持续了一个月，一个月后世界进入了灾后重建的忙碌时期，一年后，一种名为天启的药剂被研制出来了。三年后，也就是2028年，另一个灾难开始！五星连珠！没有人知道这场灾难过后世界将会变成什么样……

天地人神鬼，阴阳两界生。周不息拥有八卦五行之法的人，轩媛姗一个拥有自然之力的人，且看两人如何在这拥有鬼怪，妖魔，僵尸的世界里，凭借自己的一身本领救世人，挽苍生……

继续教育作为中小学教师可持续发展的一条重要途径，其课程的设计乃至课程体系构建是其教育目标能否达成的关键要素。《中小学教师继续教育课程体系研究》共分5章，系统论述了开展中小学教师继续教育的理论基础；继续教育课程设置的指导思想；教师成长阶段理论；课程框架的设计思想；课程体系的构建原则和总体构想；当前中小学教师继续教育的核心内容－－新课程培训，系统介绍了继续教育网络培训模式和方法；介绍了天津市第三周期中小学教师继续教育培训实施方案。

残雪凝辉冷画屏，落梅横笛已三更。更无人处月胧明。我是人间惆怅客，知君何事泪纵横？断肠声里忆平生。翩翩相府佳公子，怎奈情愁缠一身。剪不断，理还乱，心中愁苦谁与诉？回头看往事，生别离，葬芳魂，伊人去，旧人伤，终是血泪相凝，丝丝缕缕，缠绊今生。晓风残月，知人间愁苦几何，杏雨红花，道不尽一生空有怨恨情深缘短，旧恨新欢相伴，珊枕泪痕红泫。他是天上多情种，不是人间富贵花。公子世无双，只恨一生太匆忙。纳兰容若的故事我也不太解，尝试着写了写看看，若大家喜欢，多多赞赏哦。

上古之战，战神力竭，其魂魄烟消云散誓守八方独有少女，历经千年，辗转万寻。。。。“战神所化魂魄，法力无边，你寻他有何企图？”“这个世上只有我对他没企图”我跨越千年，寻你万里，只是为了有朝一日，我比整个天下重要

夜幕笼罩。晕黄灯光下，一人在奋笔疾书……“这么做，能得到什么？”“总得有人去做……”

沈抑搂紧沈清狂流失着温度的身体，心口痛的几乎无法呼吸，大滴大滴的泪夺眶而出，滴落在沈清狂惨白如纸的清俊面庞上，滚烫。沈清狂咧嘴笑着，雪白的牙齿被鲜血染红，声音微不可闻：“我再也不会疼了。”随着说话，鲜血源源不断的从口腔内淌出来，顺着脸颊蔓延至耳根，染了沈抑一手一身。沈抑像被摄了魂一般，边摇头边呢喃着：“沈哥，沈哥，沈哥……”沈清狂颤巍巍的抬起血淋淋的手，抚去沈抑脸上的泪珠，沈抑白皙干净的肌肤被染红，似红梅在雪中盛放。沈抑着了魔一般的低声念着“沈哥”二字，一句完整的话都说不出来。沈清狂狐狸一样的凤眼半眯着，墨色的瞳孔逐渐涣散，睫毛在颤抖，唇角的笑意并没有消散，却逐渐凝固。回忆如潮水一般的涌了上来，涌上两人的心头。……沈抑从面无表情的流泪转变成低声呜咽，又变成痛哭抽噎，最后干脆用太阳穴贴上沈清狂的额头，放肆的大哭，像个孩子一样。沈抑感受不到怀里的人的心跳和呼吸，他将手臂收紧，用力的搂着怀里的人，良久，太阳穴离开那人的额头，沈抑轻轻低头看那人的脸，呼吸一窒。沈清狂的唇角勾着笑，凤眼已经阖上了，灰白的脸没有一丝温度，软软的靠在沈抑的怀里，像个浸了血的布娃娃。

一位少年心生疑惑，在一场风雨交加，电闪雷鸣的傍晚，偶识一场仙缘。修仙？到底修的是什么？该如何面对，未来坎坷曲折，凭借怎么聪睿的心智，迈向艰难离奇的仙路。如果是你，默默无闻继续做平凡的人，还是混迹在战乱不休的时代，力挽天穹……

静天.在古玩城地摊偶然买到一枚古戒，不知是天意.还是命运的安排，一个机缘下静天穿越了另一个位面世界.这里以法为尊，静天觉醒n系成为法相界第一人。