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第30章 创新思维 (5)

周恩來继续一边打着手势,一边不时用铅笔做着勾画,一边做着解释:"扁圆卵形的会议大厅,后边的圆角大,前边浅弧线夹角小,都没有平直的硬线,有点类似自然环境的无边无缘。上边的顶棚可以做成大穹隆形,象征天体的空间。顶棚与墙身交接处如果做成大圆角形,就可能把顶棚的大弧线与墙身连成一体,

没有边,没有缘,没有角,就可能得到上下浑然一体的效果,可能

会冲淡一般深、宽、高集合而产生的硬、庞大的感觉。"

礼堂顶棚微微隆起,与墙面呈圆弧形,形成"水天一色,浑然一体"之势。顶部中央饰有巨型红色五星灯,周围点缀有馏金的70道光芒线和40个葵花瓣,三环水波式暗灯槽,一环大于一环,象征中国革命从胜利走向更大的胜利。整个顶棚纵横密布有500个满天星灯,灯火齐明,宛如"众星捧月",蔚为绚丽壮观。

(三)联想思维训练营

1.用联想思维方法,分析以下两幅韩美林先生作品的创作元素。

2.用自由联想分析小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴的创造背景,及其相互关联。

3.分析四川音乐学院校徽的创作元素、内涵。

4.请在1分钟内尽可能多的说出形容"美"的词。

5.用五个以上的环节填写以下联想思维过程。

纸张___土地

骆驼___电线杆

母亲___黄河

天空___米粒

老虎___书本

铅笔___玻璃

竹子___云

6.用联想思维分析五线谱、高音谱号与音乐的关联。

7.分别说出由钢琴、大提琴、小提琴、小号、古筝音色联想到的自然景观。

8.由蒙古舞、芭蕾舞、拉丁舞、新疆舞的舞蹈元素联想到哪些植物和动物?

9.简述联想思维在音乐学习过程中的运用。

10.如何挖掘自我的联想思维能力?

第三节 创新思维的拦路虎

一、思维定式含义

所谓"思维定式,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。"

案例

有位警察到森林中打猎,他在野兽经常出没的地方隐蔽起来。忽然,一只鹿跑了出来,这位警察立即跳过灌木丛,朝天开一枪,并大喊"站住,我是警察!"

心理学家曾经做过一个实验:如果给你看两张照片,一张照片上的人英俊、文雅;另一张照片上的人丑陋、粗俗。然后对你说,这两个人中有一个是全国通缉的罪犯,要你指出谁是罪犯。其结果是大多数人毫不犹豫地选择了长相丑陋的人!

为什么会出现这样的结果?是思维定式导致大脑作出的如此决定!现在,让我们来看看常见的思维定式类型:

二、思维定式类型

(一)经验型思维定式

经验的哲学含义:长久以来,"经验"储存在我们大脑里的含义都是正向的,它是由实践得来的知识和技能,它常常让我们少走或不走弯路。可以说,我们生活在一个经验的世界里。正是因为如此,我们在运用经验的同时更需要警惕经验,因为,事物都有两极,因此,经验也是十分矛盾的东西。如果我们凡事都要依靠经验,形成了经验定式,那么,经验势必会阻碍我们的创新。

德国心理学家缪勒提出:在人的意识中出现过的观念,有在意识中重复出现的趋势。例如:让一个人连续十次拿同样重量的两个球,然后让她拿两个重量有差别的球,她会觉得重量相等。

案例:驴子过河

从前,有一头驴子驮着一包盐渡河时,在河边不小心滑了一跤跌进河里,顷刻之间,那包盐被河水溶化了。驴子站起来后,顿时感到身体轻松了许多,于是它异常惊喜,认为自己获得了"经验"。后来有一次,这只驴子驮了一大捆棉花又要渡河,它以为再跌进河里可以同上次一样减轻重量,就在走到河边的时候,故意不小心滑了一跤跌进河里。可是,这一大捆棉花却吸收了很多的河水,重量增加了很多。驴子不但站不起来了,而且身子一直往河底沉,直到淹死。

驴子为什么会被淹死呢?原因很简单:因为驴子没有正确地对待"经验",而是机械地套用了"经验",对于已经发生了变化的事物采用"以不变应万变的"应对策略,这样做的驴子最后也只能是葬身水底了。

(二)从众型思维定式

从众型思维:"从众"就是服从众人、顺从大家、随大流,从众型思维就是指在认知判断、解决问题时,附和多数,人云亦云,缺乏自己独立思考,无主见,无创新意识的一种不良思维定式。

个体为了避免体验被群体所排斥的痛苦,就会选择与其他成员保持一致的行为。使得个人有一种归宿感和安全感,能够消除孤单和恐惧心理。另外,以众人之是非为是非,人云亦云随大流,也是一种比较保险的处世态度,从而束缚思维,扼杀创造力。

案例:圆点是什么?

有一项实验,心理学家在黑板上用粉笔画了一个圆点,问在座的高中生:"这是什么?"

其中几个学生率先回答:"是粉笔点。"于是,越来越多的同学跟着回答:"是粉笔点。"

而在幼儿园,用同样的问题问在座的孩子们,孩子的回答丰富多彩:"是圆"、"是小面包"、"是星星"、"是巧克力"、"是眼睛"......

--答案竟然有几十种。

为什么幼儿园的小朋友会有如此丰富的答案?因为他们的心灵是开放的,他们是按照自己心灵的感知在体察这个世界。而我们的中学生,在积累知识的同时,内心也沉淀了犹豫和固定的标准答案模式,人云亦云也。

(三)迷信权威思维定式

迷信权威思维:迷信权威思维就是对待事物的态度不是以自己主观思维判断,而是以尊崇的态度对待权威,并以权威作为思维的标尺和范式,支配自己的思想,从而形成的思维定式。

案例:2+2=?

有一次,大哲学家罗素来中国讲学,台下多数是研究部门的学者。罗素首先在黑板上写了一个问题:2+2=?接着向听众征求答案。

会场上静静无声,台下的学者们暗暗琢磨:这绝不是简单的算术题......

尽管罗素一再希望有人将答案告诉他,但仍无人敢贸然作答。当罗素请前台一位先生谈谈自己的答案时,这位先生支支吾吾声称自己尚未考虑成熟。

罗素见状笑着说:"二加二就等于四嘛!"

这一轶闻幽默地告诫人们:过于崇拜权威会使人思想僵化。在权威面前连简单的事实也不敢承认,哪里还谈得上质疑权威,开拓创新?

在创新过程中,权威定式会束缚我们的大脑,使我们失去独立思考能力。如果一味地以权威的是非标准作为判断一切事物的准则,人云亦云,最终将一事无成。在科学发展史上,有很多由于受权威定式束缚而错过重大发现的事例。值得庆幸的是,同样有很多敢于突破权威定势而取得成功的事例,这些都很值得我们深思。

案例二:上帝虚掩的门

自我1936年5月25日,在柏林奥运会上,美国天才运动员欧文斯创造了10.3秒的百米短跑世界纪录之后,这一纪录保持了30年。以詹姆斯·格拉森医生为代表的医学权威断言,人类肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米,不可能在10秒以内跑完百米。这种说法在田径场上流行了30年,所有人也都相信这是真的。同样是来自美国的短跑运动员吉·海因斯也相信专家的这一说法,但是他想争取跑出10.01秒的成绩。1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,海因斯完成了一次突破。他撞线后,转过身看运动场上计时牌,指示灯打出了9.95秒的字样,这标志着人类历史上第一次有人在百米赛上突破了10秒大关。海因斯看着计时牌,摊开双手说了一句:"上帝啊!原来那扇门是虚掩的。"

扩展阅读

《权威们的言论》

盖伊·川崎和米凯莱·莫雷诺在《创新法则》中饶有兴味地罗列了如下诸多保守反应:

我认为有大约五台计算机的一个世界市场

--托马斯·沃森,IBM公司董事长,1943年

没有理由要每个人家里都有一台电脑。

--肯·奥尔森,数字设备公司总裁,在国际未来社会大会撒谎功能的发言

640兆内存对任何人来说都足够了。

--比尔·盖茨,1981年

比空气重的飞行器是不可能的。

--开尔文爵士,英国数学家、物理学家、英国皇家学会会长,约1895年。

(飞机)是有趣的玩意儿,但无军事价值。

--马雷夏尔·费迪南·福什,法国高级军事学院院长、战略学教官,1911年。

电影不过是略胜于转瞬即逝的时尚,它是罐装的戏剧。观众真正想看的是舞台上有血有肉的表演。

--查理·卓别林,1916年

(四)模式化思维定式

模式化思维:是指人们思维深处的一种局限。人们总是习惯于用老的、成型的思维模式来思考新的现象。

案例

从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王发旨:"给你们三天考虑,回答上来重赏,回答不上来重罚!"

大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切数据。眨眼三天到了,大臣们仍一筹莫展。就在此时,一个少年走向宫殿,声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘。少年却笑道:"不用看了,这个问题太容易了!"国王乐了:"哦,那你就说说吧。"少年眨了眨眼说,这要看怎样的桶,如果和水池一样大,就能装一桶水,如果只有水池的一半大,就能装两桶水,如果......"行了,完全正确!"国王重赏了这个少年。

大臣们的悲剧在于对"桶"这个概念的模式化,千百年来的思维模式里,水都是装在桶里的,哪里有把水池当作桶的道理?因此而造成思维的局限。

以上四种思维定式,极大地束缚了思维的创造力,我们需要时时警惕。

三、突破思维定式:质疑思维

质疑思维含义:所谓质疑思维,是指创新主体在原有事物的条件下,通过"为什么"对现有事物提出疑问的思维方式。质疑思维最核心的特征就是它的疑问性。

扩展阅读

大师名言

怀疑是走向哲学的第一步。

--狄德罗

提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。

--爱因斯坦

当你提出一个笨问题时,通常可以得到一个聪明的答案。

--亚里士多德

提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。

--海森堡

对于科研工作者来说,最重要的是自己会不会提出问题。

--李政道

案例:小泽征尔胜于自信的故事

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:"不!一定是乐谱错了!"话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

原来,这是评委们精心设计的"圈套",以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

小泽征尔的胜出,就在敢于挑战权威,这种力量来源于自信。在许多时候,成功与我们失之交臂,并不是因为成功不垂青我们,而是我们易被环境左右,容易动摇自己坚持的标准,从而放弃了自己的正确判断。这个故事告诉我们,相信自己,质疑权威是获取成功所不可缺少的素质。

从小泽征尔的坚持中,我们看到他坚持内我,不受外我的影响。其实自信很简单,就是要处理好内我和外我的关系,达到平衡。

四、创新思维训练营

1.长久以来,我们认为北斗七星就是一个勺子形状,请思考,它仅仅是个勺子吗?在这个问题上,我们的思维被何种定式束缚了?

2.假设你每天要乘电梯上教学楼上课。一天早上,当你进入电梯,门一打开,发现电梯内的每个人都脸朝内、背向外地站着,你进电梯后应该怎么办?为什么?

3.装红酒的瓶塞深陷瓶口,无法取出,也无法倒出葡萄酒。请思考,在不打破瓶子的前提下,用什么办法可以让酒倒出来?从中得到哪些思维角度的启示?

4.某著名牙膏企业全球征集营销方案:"谁能让此品牌牙膏销量大幅上升,将奖励十万美金。"请用突破模式化的思维方式思考,征集到的方案有可能是什么?

5.最早的火车,是有齿轮的,专家坚决认为运用车轮咬合的原理可以防止火车打滑,后来车炉工斯蒂芬森将齿轮圈去掉后,发现不但不打滑,车速还提高了五倍。请思考,斯蒂芬森思维方法的原理是什么?生活中类似的现象还有哪些?

6.请从思维方法角度思考,什么是"君子不器"。

7.请思考自己在学习、生活中有需要突破的思维方法瓶颈吗?举例说明。

8.请谈谈对"通才"和"专才"的看法。思考自己的定位,并请说明定位理由。

9.请思考如何才能成为"创新型人才"?

10.请结合亲身体会,思考艺术对创新思维的启发。

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