礼貌使有礼貌的人喜悦，也使以礼相待的人喜悦。礼貌待人，不仅可以显示孩子良好的教养，也有益于孩子建立良好的人际关系。
让孩子注重个人礼仪
家教案例
有个孩子从小就不修边幅。但是，这并不妨碍妈妈以他为荣。孩子从小就是个学习尖子，还计划出国留学。大学毕业的时候，孩子顺利地通过了托福考试和GMAT考试。
由于孩子很优秀，出国留学的事情办得很顺利，但是在办理签证时出现了问题。那天，妈妈陪着孩子去办理签证，孩子的心情非常激动。当听到喊自己的名字时，孩子高兴地站了起来，不自觉地咳了一声，同时往墙角吐了一口痰。这个细小的动作被细心的秘书小姐看到了。秘书小姐走进办公室，在一位官员模样的人耳边轻声地说了几句话。
当这个孩子走进办公室的时候，那位官员对他说：“对不起，我们很遗憾地通知你，虽然你的成绩非常优秀，但是你在综合素质方面还有些欠缺，我们不能给你签证。”
“综合素质？”这个孩子有些意外。
官员说：“是的，我们认为，一个人的成绩固然很重要，但是，综合素质也是非常重要的，它能体现出一个人的教养。我们非常注重这项考核，事实上，许多人都是因为综合素质考核不过关而得不到签证的。”
从表面上看，礼貌是一种交际形式；从本质上看，礼貌反映着自己对他人的一种关爱之情。所以，真正的礼貌必然源自于内心。良好的礼仪习惯不仅能给人生带来快乐，而且能够帮助一个人走向成功。
讲究礼仪也是处理人与人之间关系不可缺少。人与人之间互相观察和了解，一般都是从礼仪开始的。一个举止优雅、彬彬有礼的人，更容易与人交往。因为有礼貌的人总是特别谦虚谨慎，从不装腔作势、装模作样、夸夸其谈、招摇过市。他们通过自己的行为而不是言语来证实自己的良好教养。
有些父母认为，小孩子不懂事，长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这种看法都是错误的。一方面，孩子的文明礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改变就会很困难；另一方面，懂礼仪的孩子会受到他人的尊重和欢迎，因此他更能获得自由发展的广阔天地。可见，文明礼仪是孩子应该养成的好习惯。
父母在平时要有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性。父母应该注意从以下几方面来培养孩子注重个人礼仪。
（1）仪容仪表
孩子要保持仪容仪表的整洁。把脸、脖子、手都洗得千千净净；勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、得体。
（2）行为举止
孩子要做到“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”。优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐。
（3）表情神态
孩子要表现出对人的尊重、理解和善意。与人交往要面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作。
（4）言谈措辞
在交谈中，要使用文明礼貌用语，如您好、谢谢、请、对不起、没关系等。要做到态度诚恳、亲切，使用文明语言，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能哕唆重复。
教育专家对父母的忠告
父母向孩子强调文明礼貌的常识时，不要用训斥的口吻，而要循循善诱。父母要让孩子明白，人与人之间若出现摩擦，不要恶言恶语，要抱以理解、宽容的态度。
父母树立礼貌待人的榜样
家教案例
父母是孩子的榜样，父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。父母应该利用家里来客人的有利时机给孩子做出榜样。
7岁的明明在接待家里的客人时没有运用礼貌用语，聪明的妈妈没有当着外人的面指责孩子，因为她知道批评和指责往往会造成孩子的逆反和不服心理，而且这种做法本身也是不礼貌的。
但是，这位妈妈并没有忘记这件事，在客人离去后，妈妈把孩子叫到身边，温和地对他说：“明明，妈妈发现你对刘叔叔讲话时，没有运用礼貌用语，这是不对的。当叔叔送礼物给你的时候，你应该说‘谢谢叔叔’，你说是不是？”
明明有所醒悟地说：“哦，我忘记了，对不起，妈妈，我下次会注意的。”
这样，妈妈通过在事后提醒教育孩子，让孩子明白自己的错误。
在处理相同的事情上，另一位妈妈的做法有所不同，但是也取得了良好的效果。妈妈发现4岁的孩子在接受他人礼物时没有运用礼貌用语，就微笑着对孩子说：“贝贝，你好像忘记说什么了？”4岁的贝贝显然还没有意识到自己应该说什么。这时，妈妈对客人说：“谢谢您送礼物给贝贝．我代贝贝谢谢您！”4岁的贝贝听了妈妈的话，意识到自己没有表示谢意，于是稚声稚气地说：“贝贝也谢谢阿姨！”
同样是提醒孩子讲礼貌，两位妈妈都没有当场批评指责孩子，而是运用示范礼貌的方法来提醒孩子。父母要注意提高自身的修养，使用文明的语言，在家庭中不要讲粗话、脏话，家人之间多使用礼貌用语，说话要和气。这样，父母才能通过自己的行为潜移默化地影响孩子，让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。
孩子不文明的语言一般来源于周围的环境。要想让孩子成为一个文明礼貌的人，首先要净化孩子周围的语言环境。
一个上小学的孩子，满口脏话，经常欺负女生，甚至对女老师也很不恭。班主任联系了孩子的妈妈，没想到他的妈妈却对老师哭诉孩子如何对她无礼。班主任苦口婆心地教育孩子要讲礼貌，但收效甚微。有一天，班主任去孩子的家做家访。开门迎接老师的是孩子的父亲，班主任随口问了声孩子的母亲在哪里，孩子的父亲轻蔑地说：“还懒在床上呢，死猪婆！”此时，班主任明白了孩子不讲礼貌的原因。
父亲如此当着孩子的面侮辱自己的妻子，而且不顾外人在场，孩子怎么可能讲礼貌呢？班主任非常愤怒，当着孩子，批评了他的父亲。这位父亲也意识到自己的行为对孩子的不利影响，后来学会了尊重妻子，不讲粗话。这个孩子也越来越有礼貌了。
文明礼貌看似是外在的行为表现，实际上反映的是内在的个人修养。有自尊的孩子会尊重自己，维护自己的人格尊严。懂得尊重他人的孩子，在说话时往往会顾及到他人的感受。因此，父母在生活中要做到尊重孩子。
在良好的家庭氛围中，母亲让孩子帮助做事时总是对孩子说：“请你帮我……好吗？”，“请你……好吗？”母亲从来不说一些生硬的话，或者用强硬的语气命令孩子去做事。孩子做完了某件事，母亲总会说声“谢谢”。父子一起看电视时，如果父亲想换一个电视节目，总是先对孩子说：“孩子，我们换个频道看看，好吗？”过圣诞节时，父亲给孩子买了一个篮球作为礼物。当父亲想与一个朋友一起玩一下时，就问孩子：“孩子，能不能把篮球借给我玩一下？”这位父亲认为，既然礼物已经送给了孩子，它就是孩子的物品。不管是谁要使用这个物品，必须经过孩子的允许。父母的这些教育方法，使孩子养成了彬彬有礼的习惯。
英国著名教育家斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。你对待孩子没有同情，他就变得没有同情；而你以应有的友情对待他，就是在培养他友情待人。”也就是说，以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重。
所以，父母一定要尊重孩子，而且，父母在家庭中要互相尊重，父母之间相互尊重会在潜移默化中影响孩子。教育专家对父母的忠告
当父母发现孩子说脏话时，要找出孩子说脏话的“根源”，尽量让孩子远离或少接触那种不良的环境。例如，父母可以有意识地限制孩子与经常说脏话的同学来往。
教导孩子礼貌待客
家教案例
丰子恺的儿子小陈宝，小时候特另.1怕生人，在客人面前显得不太礼貌。有一次，家里来了一个客人，丰子恺同客人谈了很久。小陈宝虽然在旁边，但是他不认识那个客人，就一直没有与那个客人打招呼。客人与丰子恺谈完后，过来与小陈宝打招呼告别。可是小陈宝竟然愣住了，一时不知该如何是好。
丰子恺送走客人后，语重心长地对小陈宝说：“客人向你打招呼告别，你怎么可以不理睬人家呢？”后来，丰子恺一直非常注重小陈宝的礼貌教育。他告诉小陈宝，客人来了，应该为客人端茶、盛饭，而且一定要用双手捧上，这样表示恭敬。他还风趣地打比方说：“如果用一只手端茶送饭，就好像皇上对臣子赏赐，更像是对乞丐布施。这是非常不恭敬的。”丰子恺还教育小陈宝说：“客人送你什么东西的时候，你一定要躬身双手去接。躬身表示谢意，双手表示敬意。”这些话都深深地印在了小陈宝的心中，后来，小陈宝果然成为一个彬彬有礼的孩子。
当家里来客人时，父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。
