第三章 俞敏洪：多做创富思考
创富思考是人们取得成功的法宝。多做创富思考，才能够使你跳出思维的“舒适区”，激活自身的创造力，得到赚钱的新点子……俞敏洪通过创富思考使得新东方成为一个创意产业，俞敏洪之于当前即将创业和正在创业之路上前进的人们的意义，并不在于他身价多少，而在于贯穿了他整个创业过程的种种难能可贵的精神：把握机会、勇于认错、宽容、创新、懂得舍弃……
富豪档案：
姓名：俞敏洪
1962年10月15日，出生于江苏省江阴市。
1980年，三次高考后进入北京大学西语系。上学期间，因患病休学一年。
1985年，本科毕业后留校任教
1991年，从北大辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。
1993年，创办北京新东方学校。
1993年至今，任新东方教育集团董事长。
2000年，携手联想成立新东方在线网站。
2003年，成立新东方教育科技集团。
2006年9月7日，新东方在纽约证券交易所成功上市，开创了中国民办教育发展的新模式，俞敏洪身价暴涨，成为中国最富有的教师。
新东方相信，个人奋斗制胜、攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。
——俞敏洪
创富思考对于企业来说意味着什么？对企业的发展壮大起着什么作用？创富思考如何能够真正转化成为产品？创富思考是人的智慧与技术的结晶，并在人类文化积淀的基础上形成新的火花，它的点燃形成了新的生产力增长的源泉。
创富的灵感是这个时代不可缺少的东西，也是未来商机的来源。多做创富思考，才能够使你跳出思维的“舒适区”，激活自身的创造力，得到解决问题的新办法和赚钱的新点子。平庸的人自己只知道“埋头拉车”，成功者却总能“偷”来时间，给自己充电或者思考一些关于“如何获得财富”的有价值的东西。俞敏洪正是通过创富思考使得新东方成为一个创意产业。是的，新东方突破了中国传统的教学模式，摸索出了一条别人没有摸索到的新道路。俞敏洪之于当前即将创业和正在创业路上踽踽独行的人们的意义，并不在于他身价多少，而在于贯穿了他整个创业过程的种种难能可贵的精神：把握机会、勇于认错、宽容、创新、懂得舍弃……
俞敏洪说：“为什么把新东方称为创意产业，新东方也是在人家的技术基础上建立起来的，新东方突破了中国教育创新，新东方摸索了一条可能是别人没有摸索到的一条新的道路。我的感觉，每一次突破都是每一次积累的结果。”
俞敏洪曾经说：“绝望是大山，希望是石头，但是只要你能砍下一块希望的石头，你就有了希望。”正因如此，“从绝望中寻找希望”成为新东方著名的校训，是“新东方精神”重要的组成部分，俞敏洪则用自己奋斗不息的创业经历，用“从绝望中寻找希望”的信念，培养学生们成为栋梁之才，激励人们走出困境，追求成功。
“产业化”是让新东方从小到大、由弱到强的一个非常重要的经营思路。英语培训是教育行业中具有明显产业化特征的组成部分，它具备充分条件：从20世纪90年代的出国热，到后来人们在职称、晋升、学习中对英语的多样化需求，以及中国加入WTO等国际国内形势的变化，为英语培训提供了前所未有的大好环境。据统计，2007年我国有5万多家外语培训机构，他们让传统英语教育产生分工，产品链逐渐建立，成为知识经济时代新的主导产业。
俞敏洪顺势而为，创办新东方。他本人也并非未卜先知，他总是依靠“比别人多做一点，比别人做好一点”的朴素创新思维往前推进。
“教育产业绝对不是说把一所学校产业化赚钱，一些教育领域的东西，比如像新东方这样的短期培训、教育咨询行业、教育产品以及教育管理、教育信息、教学设备这些东西都是教育产业化的重要内容……教育本身不管是公立教育还是私立教育，都要造就人才。在教育行业没有潜力的前提下通过教育整合获取更多的财富来源，不一定是从学生身上获得，而是从资本市场上来获得。”正如俞敏洪所说的那样，新东方在美国上市后，通过自己的发展壮大，由一家粗放型的外语培训机构发展成为一家能够接纳国外投资、与国际接轨的集团公司，这正是新东方产业化的体现。俞敏洪本人也表示过，上市所融得的资金，按照新东方的产业化思路，将被投入到扩展产业化发展的计划中去。
俞敏洪这条产业化发展之路，走的路虽坎坷曲折但是没有失去方向，因为他头上有通往成功的北斗星，他有“从绝望到希望”的必胜信念，因此他能坚定不移地走下去。
“在教育行业中，你的优势就在于你在某一方面做得更好。这个方面肯定不是教学设备，也不是楼有多好，而是老师好。”俞敏洪认为师资是首要的核心优势，并认为老师应该是中国最富有的人。因此，他通过落实相关政策提升老师的地位，这成为新东方在教育领域的一大亮点，带来了一股尊师重教的新气息。俞敏洪不仅让自己成为“中国最富有的老师”，也让他的创业伙伴和同事成为中国令人羡慕和尊重的富有老师。俞敏洪曾经将自己比做“瓷器保管员”，他将新东方的老师比喻为“价值连城的瓷器”，他曾经说，他对新东方的贡献就是聚集了一批人，并让他们感受到：知识分子就应该受到尊重。
“人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收阳光雨露，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而使自己产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土里，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你就能给人一片绿色。”这段充满诗意和哲理的文字，是俞敏洪在《赢在中国》节目上给一位选手做的点评，后来成为广为流传的“树草理论”。这段话体现了俞敏洪的经营理念，“十年风雨辉煌路，百年教育报国心”，俞敏洪希望新东方能为中国学生做更多的事，为中国教育做更多的事，为中国未来做更多的事。他将每个学生都当成栋梁之才来培养，当美丽的风景来看待。在他心目中，学生是最重要的。这是新东方的最高原则。曾经“点着蜡烛”授课的感动描绘了神圣的时刻。在新东方创业阶段，俞敏洪在停电黑暗的夜晚用烛光点燃学生的出国希望，学生永远是俞敏洪和新东方的希望。
从某种意义上讲，新东方是中国英语培训业的代名词。新东方能参加创意峰会就说明它有创新，有与众不同的地方。新东方特色后来发展成了“新东方模式”，它包括“多种流派，百花齐放”和“营销一种人生精神”两大内容。
现代营销之父菲利浦·科特勒曾经说：“在新经济条件下，营销学的成功势必要从顾客的角度出发，企业需要以顾客观念制定相应的营销战略。”俞敏洪从新东方创办时就意识到了这个问题，非常注意把握学生的心理需求，新东方与众不同的地方，并非只有教英语的老师，还会聚了一群乐意感知社会变化以及推动社会变化的人。学生们把新东方比喻为“一本永远读不完的书”。“来到新东方，收获最大的不是英语知识的提升，而是对人生奋斗不止，对生活充满激情！”由此可见，一个不注重人文关怀，没有把人文关怀当成独特力量的教育机构，一个只把培训当成简单冷酷的商业交易来对待的培训企业，终究会被淘汰。
俞敏洪用新的创意创造的“新东方模式”，给他的企业阐释了新的意义。新东方不单单是培训机构、提高英语能力的地方，它已经成为快乐、激情、勇于追求成功的象征，成为学生们插上希望翅膀的起点。
俞敏洪认为：“只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度。” 他有一个“速度与发展”的观点，他希望新东方成为跑得最快的狮子，但是不要做盲目向前追赶的狮子。
俞敏洪带领新东方审慎地向前进步，并非盲目地扩张和多元化，并非一味低头向前发展。他可能偶尔要放缓脚步，抬头看看生命的北斗星，找准自己的方向，找到希望。
世界上最善于思考和把握财富的犹太人告诉我们：“该忙的时候一定要忙，但你必须有闲下来思考的时间。”你的工作时间多，并不意味着你的效率高、收益大。对于那些立志成为财富英雄的人来说，思考绝对是不可忽视的一个重要环节。在工作忙碌之余，你需要休息，但也一定得挤出时间来思考。多做创富思考，就能成就创意产业，而创意产业的发展和飞跃意味着财富的来临。
“多做创富思考”，学会张弛有度，享受充实而富有变化的生活,你就是一个有头脑的智者。如果能在“偷”得的闲暇时间里发现新的商机，你就是一个富有财商头脑的赢家。创意创造财富，在创意发展过程中，有一个创意产业化和产业创意化的相向推进过程。创意产业化是要把创意通过良好的产业链条转化为生产力和社会财富，产业创意化要把原来不完全或者是不从事创意产业活动的这些企业，通过有效的推动，特别是市场的培育，使它成为创意产业的新的生力军。俞敏洪正是用创意理念撬动了教育产业，使“新东方”走上了一条与众不同的成功之路，从而成就了他的财富梦想。
