敬爱的老师：
您好，在此先祝你元旦节快乐，祝你家庭美满幸福。
我在这个学校上了三年了，对这里充满了喜、怒、哀、乐，这里会给我留下一段美好的回忆，这里的一切是那么的熟悉，老师那么和蔼可亲，同学们都相互关心爱护，虽然有时也会有摩擦，但很快就会过去。我在这里有许多挚友，关系好的不得了，但随之都开始慢慢变化，关系渐渐疏远，可我对每个朋友都非常好，他们有什么苦难或有什么悲喜的事都会对我说，我也总是诚心的和他们一起承担，我总是关心着他们，但他们却如何呢？我有时会觉得自己很傻，为什么要去关心他们，这对我有什么好处吗？况且又得不到回报，自己何苦这样做，但是，我想清楚了，我是幸福的，因为我把关爱送给了别人，别人不管怎样，至少我做到了朋友该做的，我问心无愧，但我不明白，为什么做朋友的时间会那么短暂，难道朋友真的是在互相利用吗？我不相信，我不愿去相信，因为我相信友谊之桥会很坚固的，不是吗？
我在这三年的初中生涯中，学习对我来说并不重要，我相信科学，相信真理，对于学习我也知道自己是如何想的。我在初一成绩中等，后来经过朋友的帮忙，我的成绩有了很大进步，当时我满心充满感激，但升入初三，对自己的学习又迷失了方向，不知自己该如何学习。自己想学，但学不进去，也许因为自己感觉老师不管我了，对学习丧失了信心，也许老师的这种迹象表现的明白了些，让一些同学感到压力，因而丧失了信心，老师不能这么早就下结论，这对许多同学太不公平，没有到中考，任何人不能对谁考的上谁考不上下结论，我对老师这种迹象提出批评，希望老师不要放弃每一个人，这对我们太不公平，我相信，只要我们努力学习，相信会出现奇迹。
相信老师知道，我在家中肯定是一个快乐的孩子，但是，可能是因为我几年没有好好和父母谈谈话，我觉得他们一点也不理解我。这样说吧，哪个人没有朋友，可是，我的朋友给我打电话，聊聊天，爸爸妈妈只要接到电话就不让我接，还要吵我，不要我和他们交往，我就不明白，同学之间打个电话有什么大不了，在外边不可能没有朋友，只是打个电话有什么吗？还为这小事吵我，他们是不是太封建了，我知道他们是爱我，关心我的，但我希望得到他们的理解。
此致
敬礼
学生紫藤
紫藤你好：
在信的开头，我首先要送给你一声最真诚的“谢谢”！因为这一年多来，你给予我的帮助实在是太大了。你知道，我是一个很懒惰的人，不仅上课不想多讲，就连作文都不想亲自收。我敢说，要不是遇到你这么个认真负责的课代表，真说不准咱们班的作文会差到哪一步呢。现在好了，瞧，咱们班这么多同学发表文章，哪一篇中没有你的功劳呢？你实在是我遇到过的课代表中最负责的一个！
你在来信中提到的三个问题，我认为不仅仅是你心中的困惑，在许多中学生心里都普遍存在。的确，如何与朋友相交，如何与老师相处，如何与家长沟通，这几个问题对于你们的健康成长来说，实在是太重要了。下面我想在这封信中结合这三个问题谈谈我的看法，一来是想与你交流一下思想，二来呢也希望能对你有些帮助，就算是对你给我这一年多来的帮助的回报吧。
你是一个善良的人，你有一个很正确的交友观，“我想清楚了，我是幸福的，因为我把关爱送给了别人，别人不管怎样，至少我做到了朋友该做的，我问心无愧。”这些话说得太好了。真正的朋友就应该这样——肝胆相照，心心相印，相扶相帮，互敬互爱，和睦相处；真正的朋友，困难来时一起扛，忧愁来时一起分，成功来时一起享，欢乐来时一起喜；真正的朋友，该抬杠时抬杠，该吵嘴时吵嘴，意见可以有分歧，相处但求问心无愧；真正的友谊之桥很坚固，为了相互利用者绝对成不了真正的朋友。紫藤，我们相处已近一年半，你的为人处事我很欣赏，也很为能有你这样一个善良的朋友而高兴。作为你的朋友，在此想送给你一句话，也许能驱散你心中那份忧愁：“真正的友情无须回报，真正的友情能穿越时空，真正的友情不需要乞求……当它要去的时候，你不必去刻意挽留，因为那要离去的东西，它已没有存在的价值。”紫藤，在交友这件事上，但求一个心安，别求尽善尽美。
至于目前你的学习，我现在确实很是担忧，成绩倒是其次，关键是我发现你近段有些灰心，甚至想要放弃，这是一种很可怕的思想，前几天就想找你谈这个事，现在正好见你在信中这样说（自己想学，但学不进去，也许因为自己感觉老师不管我了，对学习丧失了信心），就专门在此把这个问题提出来，谈谈我的看法。紫藤，一年多来，你总能踏踏实实地学习，尽管成绩不是很突出，但总体上说还可以，尤其是文科，在班里还占有一定的优势。我以为，在即将进入总复习的这个节骨眼上，你绝对不能放弃，应当重新鼓起勇气，去拚一拚，搏一搏，能学多少是多少，能多学一点就多学一点，最后即便不能考上一中，但最后的考试成绩也一定能证明你的努力不会白费。当然我也知道，你的灰心与不少同学一样，在很大程度上来源于老师的短视和偏见，正如你在信中所说，“也许老师的这种迹象表现的明白了些，让一些同学感到压力，因而丧失了信心”。在这一点上，我很赞成你的观点，“老师不能这么早就下结论，这对许多同学太不公平，没有到中考，任何人不能对谁考的上谁考不上下结论，我对老师这种迹象提出批评，希望老师不要放弃每一个人，这对我们太不公平，我相信，只要我们努力学习，相信会出现奇迹。”的确，每一个同学都在变化之中，作为老师，你有什么权利一眼把人看死呢？古有“三日不见当刮目相看”之说，何况现在离中考还有半年时间呢？我为有这样的同事而感到羞愧，我更为他们泯灭了不少学生的求知上进之火而感到不安，我用我为师者的良心对他们提出强烈的谴责，并要用我实际的行动去努力中止他们的“犯罪行为”！但话又说回来，紫藤呀，真正能决定自己行为走向的还是自己！不妨这样想，假如你现在拿着搞不懂的问题去问老师，他会不给你讲吗？若第一次真的碰了钉子，你第二次再去，第三次重去，他又会如何呢？只要自己心头燃起了奋进之火，任何人的白眼和冷漠都无法将它熄灭！作为你的老师，朋友，我很希望你能重新振作起来，扔去一切不必要的烦恼和顾虑，真的如你所说，去“努力学习”，我也同样相信最后“会出现奇迹”！
你在信中提到的第三件事，其实涉及到的是一个很重要的教育问题，即孩子与父母之间如何才能实现沟通？你也能感觉到，“我知道他们是爱我，关心我的，”但就是无法接受父母的这种“关爱”，认为“他们是不是太封建了”，“希望得到他们的理解。”的确，就我看来，这件事的责任很明显不在你。不过，紫藤，你也应该知道，你和父母毕竟不是生长于同时代的人，你们之间存在着一条天然的“代沟”，要想使父母真正理解你，就必须想办法消除“代沟”。我认为，从你发展的角度来讲，消除“代沟”的主动权掌握在你的手中。父母不是不理解你吗？父母不是连你打个电话都要吵你吗？父母不是连你交个朋友都要反对阻止吗？怎么办？你得主动出击，光靠怄气抱怨解决不了任何问题，得动脑筋，想办法，动用自己的智慧，走进父母的内心里去，和他们实现心与心的交流，情与情的沟通，只要能和他们达到无话不谈的和谐地步，还怕他们不相信你、不理解你吗？紫藤，主动试着去和父母谈谈话，也许你很快就有好的收获。
祝元旦快乐！
你的朋友范通战
