网络交往扩大了我们的生活空间，扩大了我们交往的领域和对象，大大丰富了我们的人生经验；但是，我们应该清醒地认识到：网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们要用其所长、避其所短，享受网络带给我们的快捷、方便，同时避免身受其害。因此，家庭、学校都亟待需要加强对中小学生的网络诚信教育，增强他们的网络诚信意识和自我保护意识。
诚信故事
网友被骗
2004年2月20号，沧州市一位少女A到河北保定市与网友“大内高手”约会，结果被“大内高手”偷得一干二净，在警察的帮助下才得以返乡。
A是沧州市某中学的一位学生，父母为了给她创造一个良好的学习环境，买了一台电脑帮助她学习。可是，不到半年，父母发现A经常无精打采的，老师也反映A的成绩有些下降。后来，家长发现A经常夜间在网上聊天，就不得不把电脑的电源给掐断。可是，A已经在网上认识了网友“大内高手”，迷恋上了上网聊天。家里上不了网，A就到网吧里去上网，继续与“大内高手”保持联系。
2月20号，“大内高手”约A到河北保定市见面，A听了之后非常高兴，背着父母一个人偷偷地到了保定，“大内高手”带着A在保定玩了一会儿，中午就到了一个小饭馆吃饭，并让A喝了不少红酒，从来没有喝过酒的A一会儿就感到迷迷糊糊，等清醒后发现“大内高手”不见了，自己随身携带的背包也不见了，包内有手机和1000元现金，想了一会，自己觉得不妙，就到派出所报了案。
民警接到报案后，迅速赶到现场，可是“大内高手”已不知去向了。而A其实对“大内高手”了解甚少，不能提供任何信息给民警，案子一时还很难破获。于是，民警只好给A买了一张车票，送她回了沧州家里。
故事分析
在现实生活中，像A见网友受骗的事例不断出现，为什么出现这种事情呢？
网络的产生是人类科技进步的一个重要产物，网络的虚拟空间超越了现实空间的限制，实现了古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想，网络迅速地渗透到了我们生活的各个角落。网络使得大量的信息得以迅速地传播，为我们了解时事、学习知识、与人交往和休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往是一种新型的交往方式，与现实生活的交往一样，是现代人类交往的一个重要的组成部分，不仅包括相熟朋友之间的交往，还包括陌生人之间的交往，如网上求医、网上交友和网上购物等。我们在与陌生人的网络交往中不上当受骗，同时自己本身在网络上不欺骗他人，是网络时代中小学的德育教育所面临的一个重要的课题。
体验空间
一、网络沟通无极限
打开网页，我们就可以看新闻、查资料、交朋友、购买物品、求医问药……无需舟车劳顿，省时又省力，现代人都喜欢通过网络获取信息。
同学们，说说你都利用网络做过什么事情？网络给你的学习和生活带来什么样的方便和快捷？
二、学会保护自己
玲玲是一名小学五年级的女生，是一个独生女，不擅长与同伴交往，独来独往。但是，玲玲在网上就大不一样了：善解人意、开朗活泼。她的能言善辩、伶牙俐齿受到了网友的青睐，玲玲觉得被人欣赏的感觉真好。
久而久之，玲玲发现自己与“龙行天下”谈得很投机，现实中的烦恼和心事都喜欢和他倾诉。于是，她渐渐地对“龙行天下”产生了强烈的好感，非常想知道他长得什么样？多大年龄？帅不帅？特别想一睹“龙行天下”的真实风采，而正在这时，“龙行天下”也提出了见面的要求……
1.玲玲能与网友“龙行天下”见面吗？为什么？
2.玲玲与网友“龙行天下”见面，可能会有哪几种结果？对玲玲的生活会产生什么样的影响？
3.为什么玲玲如此依赖网友，遇到问题喜欢向网友倾诉呢？
诚信论坛
一、读一读、议一议
张鹏是一个初中三年级的男生，平时没有事情的时候总喜欢自己钻研电脑技术。他听说，能够制造电脑病毒的“网络黑客”都是电脑技术很高的人。于是，张鹏想要验证一下自己是否是电脑技术的高手，于是他先攻击同学的信箱，得逞以后，他洋洋自得，接着又攻击一些知名的企业网站，竟连连得手。
张鹏在心里暗自感叹：网络真好！做坏事也没有人会知道，警察也无法追查到自己。可是，正当张鹏在家里自鸣得意的时候，警察找到了门上，张鹏也受到了应有的惩罚。
1.同学们，张鹏制造电脑病毒的行为是属于一种什么网络行为？
2.你还遇到过什么不讲诚信的网络行为？
二、讨论会
有调查显示，当需要做出道德判断时，一半以上的同学认为网络应该讲诚信。可是，由于网络运行的不规范性和不安全性，促使大部分人认为“使用假个人资料是自我保护的方法”，并以此为借口将自己的不诚信行为合理化。
1.同学们，你认为“使用假个人资料”是自我保护的好方法吗？
2.我们应该如何做，才能在诚信的同时又保护了自己呢？
知识探真
一、社会小调查
网络生活很丰富，网络生活很诱惑人，你上网的经验是什么？让我们利用课余时间一起来做个小调查。
1.你每天上网的平均时间是多长？
2.你每天上网主要关注什么内容。
3.你知道上网时间过长和观看不良内容的危害吗？
4.你在网上讲诚信吗？你是采取什么措施保护自己不受坏人欺骗的呢？
二、遵守网络规则全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强防护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
同学们，读一读，背一背，看看自己都做到了吗？
三、网络成瘾的十大标准
心理学家提出“网络成瘾”有10条标准：
1.下网后总念念不忘上网的事情。
2.总嫌自己上网的时间太少而不满足。
3.无法控制自己上网的行为。
4.一旦减少上网的时间就会烦躁不安。
5.一上网就精神亢奋，能忘掉不愉快的事情。
6.上网比上学更重要。
7.为了上网宁愿放弃重要的人际交往活动或工作。
8.不惜花费巨额的上网费。
9.对亲友掩盖自己经常上网的行为。
10.下网后，心中有一种失落感或分离感。
心理学家认为，上述10种情况，一年之间只要达到5种以上，便属于“网络成瘾”。
“网络成瘾”会严重影响人们正常的学习、工作和生活，也是对自己不负责任的一种表现，并不是所有的人都会“网络成瘾”，但“网络成瘾”常常与自身的某些心理因素和性格特点有关。同学们，看看自己属于“网络成瘾”吗？应该如何使网络不影响自己的学业？
