幕布后面是一座用硬纸板所打动一座“房子”，不禁令人大跌眼镜，一切的猜疑消失又恢复，所有人对今天的主角又蒙上了一层疑惑。其实在座的学校（除掉特殊的）没人知道台上主角的厉害，校方只说介绍人，没说介绍什么人，——是男？是女？亦或是……外星人？无从得知。
周筱雅在台下笑了下，期待着这场好戏的出演。
“同学们，大家早上好！”马继成用着他那一贯标准的普通话缓步出场了，“大家是否期待纸板后面的是谁？”他指着“房子”问道。“嗯，我也很期待。”她开了个玩笑，引得全校哄堂大笑。
“我们的主角，才智双全，有没有人愿意挑战一下？”马继成望着全校道。
“我来！”一个洪亮的声音从从下方的学生中传出，所有人的目光都聚在了那位男子身上。
一位老师迅速跑过去将话筒递到他手上。男子拿到后立即道：“我说上句，你回答下句。”那男子貌似胸有成竹，“风萧萧兮易水寒。”
“壮士一去兮不复还。”一个经过处理的声音传出来。
“此夜曲中闻折柳。”
“何人不起故园情。”
“溪回谷转疑无路。”
“忽有梅花一两支。”
“枝上柳绵吹又少。”
“天涯何处无芳草。”
“山外青山楼外楼。”
“西湖歌舞几时休。”
“君不见黄河之水天上来。”
“奔流到海不复回。”
……
男子越说越力不从心，头上溢出了一颗汗珠，“我还有一首，我就不信你背得出来！少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。”
那声音停止了，男子脸上洋溢出了满意的笑容，“你背啊！我就说嘛，你肯定不行。”
“谁说我不行的？”那声音又出来了，“那你可就给我听好了：
“榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。出自《归园田居》，魏晋时期陶渊明的诗。
“这组诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦；同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感，表现了作者不愿同流合污，为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的艰辛。组诗集中体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的美好情操。陶渊明写“归园田居”其实是写作者自己理想的故居。
“这首诗最突出的是写景——描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。”
“怎么样？还可以吧？”主角的声音略微带点嘲讽的语气。
男子挠了挠脑袋，“是我不配。认识一下，徐古月华，上一届学校诗词比赛冠军。甘拜下风，领教了。”徐古月华把话筒还给了老师。
