第9篇第3章第2节学习是陪伴工作的“挚友”
有人提出这样一个命运公式，即“人的命运=机会+能力。”在这个公式里，
机会是永远都有
的，就看你有没有能力去抓住它。机会不属于我们的掌
中之物，但能力却是可以自行培养、自我掌握的。这种
能力即是专业知识、工作经验及智慧，而终身学习正是
累积能力的唯一途径。这种学习与你的工作是分不开的。
这种学习能力是在工作中培养起来的。一旦你的学习具有
一定的目标性、方向性，你便能在工作中获得更多的乐趣
和满足感。
起初只是美国福特汽车公司一个制造厂的杂工，
在认真做好每一件小事的工作态度中
获得了极大成长，最后在32岁时成为福特公司最年轻的
总领班，他就是汤姆?布兰德。
在汤姆20岁的时候入工厂。一开始工作之后，他
就对工厂的生产情形做了一次全盘的了解。他知道一部
汽车由零件到装配出厂，大约要经过13个部门的合作，
而每一个部门的工作性质都不相同。他当时就想，即然
自己要在汽车制造这一行做点事业，必须要对汽车的全
部制造过程都能有深刻的了解。于是，他主动要求从最
基层的杂工做起。杂工不属于正式工人，也没有固定的
工作场所，哪里有零星工作就要到哪里去。汤姆通过这
项工作，和工厂的各部门都有接触，对各部门的工作性
质也有了初步的了解。
在当了一年半的杂工之后，汤姆申请调到汽车椅垫
部工作。不久，他就把制作椅垫的手艺学会了。后来又
申请调到点焊部、车身部、喷漆部、车床部去工作。不
到五年的时间，他几乎把这个厂的各部门工作都做过了。
最后他决定申请到装配线上去工作。
汤姆的父亲对儿子的举动十分不解，他担心汤姆
总是做些焊接、刷漆、制造零件的小事，恐怕会耽误前途。
汤姆笑着说，“爸爸，您不明白。我并不急于当
某一部门的小工头。我以整个工厂为工作的目标，所以
必须花点时间了解整个工作流程。我是把现有的时间做
最有价值的利用，我要学的，不仅仅是一个汽车椅垫如
何做，而是整辆汽车是如何制造的。”
当汤姆确认自己已经具备管理者的素质时，他决定
在装配线上崭露头角。汤姆在其他部门干过，懂得各种
零件的制造情形，也能分辨零件的优劣，这为他的装配
工作增加了不少便利。没有多久，他就成了装配线上的
领军人物。并最终发展为15位领班中的总领班。
这是一个知识经济的时代，竞争日趋激烈，信息瞬息万变，盛衰
可能只是一夜之间的事情。你只有在不断学习、善
于学习的过程中，才能不断获得新信息、新机遇，才能在激烈的竞争中获得成功。
反之，你个人将会被淘汰，企业终将走向失败。
学习，是人的一生中最重要的一项投资，是伴随终身
的最有效、最划算、最安全的投资，任何一项投资都比不上
这项投资。古人尚且懂得学习是“一本万利的投资”，尚且懂
得“良田万顷，不如薄技在身”的道理，难道我们还不如古
人聪明吗？富兰克林曾说，花钱求学问，是一本万利的投资，如果
有谁能把所有的钱都装进脑袋中，那就绝对没有人能把它拿
走了!
许多走出校园的人的想法至今仍未能摆脱老观念的束缚，总觉
得学习是学校里的事，走出学校后就不需继续学习了。成年
人花几百块钱买一件高级衣服一点不嫌贵，但要从钱包里掏
出十来块钱买本书倒觉得不能承受。他们往往舍得在自己的子
女身上进行本领投资，把对自身投资的重点摆在吃、穿、住和保健上，
而忽视了对自身的本领投资。很早以前，罗曼?罗兰就
说：“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而
是学习热忱的减退。”如果你想在走出校门后获得事业上的不
断成功与发展，那么你就要始终保持学习热忱，在走出校门
后继续学习、终身学习。
