第5篇第2章第2节学会几种生存的技能。
在漫漫人生长河中有的是稍纵即逝的瞬间，人生的记忆有些是
沙上的痕，有些却如青铜上永恒的印记，我们希望生命中多一些可以
用一生来铭记的时刻，青春拥有磨砺是一种幸福。
体验生活、体验生命，是一种难得的精神之旅。年轻时候的海明威，曾到非洲狩猎和旅行。
海明威从小喜欢旅行，擅长捕鱼和狩猎。他按照自己的志愿参加
过战场前线的救护队，在严酷的环境里，他学会了救死扶伤的一些基
本生存常识和经验，为他以后的生命轨迹勾勒出一个基本的框架。
他每次出行都是孤身一人，而且一头扎在森林中好长时间也不出
来。非洲的原始森林里，到处充斥着各种各样的危险，野兽出没，毒
虫横行。海明威凭借着自己丰富的野外生存技巧，在危险的环境中磨
炼自己的意志，以人类特有的睿智的头脑，挑战大自然的威胁，并从
中领悟出很多道理。
这些野外生存的经验，为他的创作提供了丰富的素材，他笔下塑
造的硬汉子形象，对现代欧美文学产生了深远的影响。
现在，像海明威一样，在严酷的大自然中，挑战自己生存极限的人越来越
少了。几乎所有人——尤其是青 年朋友，都似乎觉得自然离自己很远，于
是，一批又一批人，在文明带来的享受陶醉，渐渐剥蚀掉了征服自然的本能。
并且，由此而引起一系列的连锁反应：失去战胜困难的毅力，体魄弱化，无法
适应突然改变的环境……
人生充满着无数挑战和困难，
谁都会面对如何在困难的环境下生存的问题。你敢说自己知道未来
突然降临的全部危机和灾难，以及所有的应对措施吗？你敢说当雾谷被困、密林迷
踪、漠海搁浅之时，能够全身而退、化险为夷吗?
每人都想成为幸存者、胜利者，而对青年来说，身体越强健、拥有知识
越丰富，生存的机会就越多。
在这个信息化飞速发展的今天，我们也许不会面临像原始森林中那样的生存挑战，但是
你同样还要面对生存、竞争等等问题所带来的危机与挑战，那么学会应对，这些事情几种
生存技能就显得尤为重要了。
第一，重视交流技能的培养。本世纪最成功的从业者将是全面发展的人，最具有开拓梢神的人，最善于与人沟通和交往的人。因此，交流技能
的培养尤为重要。传统的教学只关注教师的传授和学生的听讲，严禁学生说话和插嘴。新的教学观念和方式要求教师创造条件让学生与教师、学
生与学生进行充分的交流。在交流的过程中，学生可以分享大家的想法，得到更多的启示，学到更多的知识，从而全方位推进个体的学习进程。
交流技能包括口头和书面的交际技能、全面阅读和理解技能、批判性思维和推理及解决问题的技能、适应性和灵活性、听和说及成为小组一分
子的技能等。口头交际技能是学生与他人沟通和交往的一个重要方面，从学生平时参与课堂讨论、小组活动进行培养，使之在今后的工作中能与
他人友好合作。具有团队意识，能共同完成任务；阅读和理解技能，要求学生能够从大量的书面材料和网上资料获取所需信息，在阅读实践中逐
渐提高阅读能力。学会主动阅读并进行交流和分享：写作技能需要在长期的练习中逐步培养和提高，要学生学会观察、学习思考。既要将工作中
的经验及时总结出来，又要能运用不同文体并能根据材料的特点书写文字报告，进行交流。
第二，运用信息技术。信息化网络时代的到来，人类生存和发展的主要手段发生了重大变革，能否用信息技术从事一系列日常工作，如文字信息
处理、模型设计等；能否对各种纷至沓来的信息进行处理、筛选，进行去伪存真的分析与综合、比较与选择、运用与派：生等技能，已成为人类生
存发展的基本技能。
在这外时代你应掌握的信息技能有：
①运用信息工具的技能。掌握从图书馆资料的检索到计算机信息处理，软件和网络浏览器、网
络通讯工具软件的灵活使用方法。②主动获取信息的技能。具有敏感的主动获取信息的意识；能够根据自己的学习目的去发现信息；收集整理必
要的信息，包括参观、采访、实验、问卷、检查及各种现代媒体的应用，如图书馆、网络的利用等。③善于处理信息的技能包括检索、筛选、
鉴别、使用、表达和输出信息的技能。能够从大干世界丰富的信息中选择和鉴别自己所需要的信息；能够明白易懂地表达自己的研究成果，并传
递给他人，包括研究结果的表达、媒体的应用、信息的存储与变换、发表与传播的有效方式的选择等。④使用信息进行学习的技能，善于充分运
用信息进行学科知识的学习和研究。为了使教育适应国际化、信息化等科学技术的发展需求，教师必须通过使用信息设备和通讯网络技术来改善
学校的教育教学质量，系统地培养学生自己分析信息的技能，让他们有足够的阅读和分析实践练习，并且能用自己的话进行表述，达到理解和运
用信息的目的。
合作学习。随着社会经济的发展，集体活动的作用也越来越明显，一些善于合作，具有合作技能的人，会使看似平庸的集体创造出惊
人的价值。因此现代社会迫切需要人们在共同体中与人合作的技能，个人的作用和价值再大，都是有限的，任何个人只有在集体中与他人合作，
才能创造出更大的价值。不难看出，重大的发明成果往往是某个集体共同努力完成的，如导弹的发射、卫星的上天等重大科研成果，单靠一个人
的努力是不可能办到的，只有置身于一定的集体之中，并充分发挥自身的作用，才能完成工作任务。
第四，
终生学习的技能。在知识经济的背景下，知识作为一种新陈代谢速度极快的可再生资源，时时在更新、发展和变化，人们想要获取知
识创造财富，必须坚持终生学习。“活到老，学到老”这一古训必将成为人们最基本的生活方式，因为任何一种教育或培训已经不可能为学生准
备好终生享用的知识储备。人才流通机制的启动、居住变迁的频繁、岗位转换的加快、产品生命周期的缩短和自我超越心态的增强等一系列生活
现实告诉人们，只有自律及对自己行为负责，依照道德原则树立目标和评估目标、肯定努力的价值，时时对自己所从事的专业领域知识进行更新
和“充电”，才能立于不败之地。
