这一次，我真的毕业了。那十二年的寒窗苦读已经真正的结束了。呵，但是那真的算是寒窗苦读吗？可能也不算。只能说那是我最为怀念的最为留意的校园生活罢了。其中我最为真实的，最为怀念的，可能也是那段最艰辛的路程，那段高中三年的岁月时光了。
在高中生活开始之前，当然是有一段非常悠闲的假期生活了。那段时间也是一个学习时期的过渡吧，毕竟是从九年义务教育开始向高等教育迈步的一个阶段。所以有这段过渡的假期也是正常的。
但是虽说是悠闲的假期生活，但是，由于高中或者说是教育界的竞争压力，这段悠闲的假期生活，呵，可能是变了味儿的。在这段所谓的“悠闲”的假期生活中面临的一个阶段，那就是补课。这个补课便是从九年义务教育向高等教育进行转变，进行过度的一个适应性训练吧。
但是，直到经历之后才会发现，才会真正的明白有些事情是毫无意义的，比如说就是这段这个阶段的补课。
对于我的高中经历而言，这段时光当然是非常难熬的，感觉学到的东西是难度很大的，是很繁琐的，无法接受的一个非常难的难关。
但是直到真正的踏入高中的那个校园时，你才会发现那是所学的知识，根本不算是什么知识。只能说是一个餐前甜点，一个小小的热身吧。
在这个预科班儿，也就是这个补习过程中。具体的回忆已经想不起来了，但是只记着那年的夏天很热，那年的蚊子很多，那一个夏天很是想家。仅此而已……
对了，在登上高中这个阶段的时候，也是有一些独特，有一些不平凡的韵味呢。对于我们这一届是决定的“第一个三年”的第一年。什么是“第一个三年”呢？
对于这个概念，是指对于我们这个地区出现一项新的政策。就是对于高中生而言，不按成绩进行阶梯的划分学校。而是学校进行选择学生。也就是根据学习者的排名的单双号进行划分，直到一、二高两所高中完成选拔。剩下的学生全部进入三高中进行第二次选拔，其余到就是落榜的学生了。这就是当时我们所面临的，第一次出现的平分学苗的现象。
对于我而言，运气可能是不怎么好，或者说，我一直和“二”这个代名词有着情有独钟、千丝万缕的联系吧，所以我进入了当时被称为不算太好的二高中就读。
由于当时的二高中并不是什么特别优良的高中，所以，当时的二高的德育处主任沈正中于是便来到我们学校，开始了对于我们初中进入他们学校学生一次介绍。这次介绍只是针对的原本应该上一高中而没有上成，转而到达二高中的学生的一次访谈。说来也很是可笑那一次只有两个人，也就是说，只有两个人没有上成一高中，转而上成了二高中。不用说，其中有一个就是我，当时我在我们的班级中考了第二名。另外一个则考了第三名叫做韩晓谷。我们班的第一许琳既有实力又有幸运，于是理所应当、顺理成章的进入了一高中。
之后我便稀里糊涂的进入了这所陪伴了我三年时光的高中。可能是因为看到那些励志的，激励的，振奋人心的高中生活的那些视频太多了。导致我十分艰辛的熬完了两三年的不平凡的光阴。
高中生活，也因此稀里糊涂的开始了，开始了那段不平凡的青春岁月……
