同学们：
大家也许会感到奇怪，摄影与哲学有啥关系呢？
ABC的意义是什么呢？就是指最最基础的东西。其实最基础的东西，看似简单，却是最重要的东西。
摄影的ABC是什么呢？曝光问题、景深问题、曝光组合在创作中的应用问题等等。
哲学的ABC又是什么呢？讲事物联系、发展及事物的转化问题等等。
如何将这两者结合起来，从而在摄影创作中发挥作用呢？
也许大家认为哲学很深奥，与摄影不搭界。其实哲学对任何领域都有它的指导意义。比如，哲学讲的是自然规律、社会规律及人的思维规律。而摄影讲的是用光规律、构图规律等等。
哲学讲的是如何利用事物的客观规律从而达到在人类的社会中、自然界中获得自由的问题。而摄影呢，是如何利用在摄影理论的指导下拍出更优秀的作品来。从广义上讲也是一个在摄影创作中的“自由”问题。摄影与哲学都讲规律问题，这里就有共性。如何理解规律呢？简单地说，所谓规律就是客观事物的内在联系。所谓内在联系，它是在现象的深层，不容易被发觉。摄影是“光”与“影”的艺术，从哲学的观点讲，这里的“光”与“影”是辩证统一的关系，也就是对立统一。比如，拍一幅逆光人像照片，容易失败，是因为反差太大，当我们用“反光板”补光时，作品就成功了，这里的“反光板”就是事物转化的条件。
毛泽东指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”请注意，这里前后两次提到感觉，然而这两次感觉意义完全不同。
比方说，一个“女”字，第一感觉，这太简单了，连幼儿园的小朋友都认得这个字。
但从象形文字的发展过程中我们发觉，这女中的“”是代表女性的婀娜多姿的身材，“—”是代表着古代的纺车，而“”是代表女人的手在劳动中操作纺车。
再看一个“男”字，男人在“田”里用“力”劳动嘛！
又例如，“思想”两个字，“思”就是“心”在“田”里，想解决吃饭问题嘛。但光解决吃饭问题还不够。请看“想”字，古人看到“树”，眼睛都直了“目”，于是想到用树木造房子，以避免大自然界的各种侵袭。
当我们理解象形文字的起源原来与劳动有关时，就会产生第二次感觉上的飞跃，即认识上的深化。
我有一位影友，他拍了十多年的照片，拍出的照片也不错，但至今没有拿出一张称得上是艺术摄影的作品来。
原因在哪里呢？问题在于他只重视实践，而缺乏在理论上的提高。
我认为：“没有理论指导下的实践是一种盲目的实践。”
下面我谈谈摄影入门中的几个最重要的基本知识。
如何理解“景深”？景深三大原则在摄影创作中的应用（略）。
如何理解“曝光组合”？曝光组合在创作中的应用（略）。
学习哲学的人都知道哲学既是世界观又是方法论。
哲学对我们摄影创作中的指导意义又在哪儿呢？
例如，如何理解美与丑，不同的世界观有截然不同的看法，而这种看法必然会反映在我们的摄影作品中。
比如，我们常常看到广场上有60岁以上的老太太在跳舞，她们脸上爬满岁月的皱纹，但我觉得很美，这是一种时代美、精神美，因此我的镜头经常对准她们。
现在有个别小青年，喜欢长发飘飘，从背影上看，以为是一位姑娘。因为他们在模仿那些留长发的某些艺术家，其实东施效颦，并不美。
我们的摄影作品当然应该去表现真、善、美，但也可以拍一些“不美”的东西去对人们进行善意的批评。
比如，一次我去崇仁山区采访，当中巴车开到中途，上来一位80岁左右的农村老太太，然而却没有一个人为她让座，我立即拿起照相机拍下两幅老太太无奈的镜头，取名“请给老人让个座”。这幅作品虽然由于车在行驶中，照片有些“虚”，结果被多家报刊发表，并被《浙江老年报》评为全年优秀作品一等奖。
一天我看到中心广场上有一位衣着时髦的年轻妇女，她与一位男士在跳华尔兹，大概为了显出她的舞姿美，我看她浑身上下扭动，很不美。其实国际标准华尔兹姿势应该这样，因为年轻时我常常在上海各舞厅跳舞，这方面可说是半个“专家”（接着我在讲台上跳起华尔兹）。
同学们，只要你用心，生活中我们随时可以发现好的题材。
下面我介绍一些舞台摄影的小经验供大家参考。
一般摄影爱好者喜欢用闪光灯去拍舞台照，由于闪光灯一般1/60秒与照相机快门同步，快门速度太快，使美妙的动态瞬间“定格”成静态，这就很难使我们利用视觉构成动态的联想。闪光灯最大的缺憾是色彩斑斓的舞台灯光效果消失，背景一片漆黑，画面平淡，缺乏艺术感染力。
我的体会是拍一般晚会中的舞蹈照片最佳曝光组合是光圈5.6，快门1/30秒（一般采用400度胶卷），利用这个组合就可拍出“动中有静”“虚中有实”的艺术作品。
当然这里有一个哲学上的偶然与必然的辩证关系，所谓必然就是一定会成功，但这成功中又有偶然性。因舞蹈者虽然在舞动中，但必然有某一瞬间的舞动较慢，我们何时才能抓拍到个较慢的瞬间呢，这里就有偶然性。因此创作舞动的作品时，必须连续拍摄，常常拍几十张才能成功一幅作品。这种创作中的苦与乐真是一种艺术享受，痛并快乐着。
去年有一次到北漳镇去创作，发现村口的一块大石块上齐刷刷坐着四位老太太，她们说：“新娘马上出来了，我们在看新娘。”果然，不一会众人拥着新娘出来，新娘穿着时尚的洁白婚纱，我迅速“咔嚓咔嚓”连拍三张。照片洗出来后有一幅很理想，当时我取名为《山村里的新娘》，很快在《嵊州日报》发表。后来我在学习哲学过程中，突然灵光一闪改名为《昨天看今天》，这一改将作品意境提高到新旧社会的强烈对比上，使作品提高了档次，果然这幅作品获全省摄影大赛三等奖，这幅作品还被全国十多家报刊发表，次年又获嵊州市文联奖，先后稿费加奖金收入算起来近5000元。
同学们，生活中处处充满矛盾，但正是这些矛盾使生活充满朝气。就以音乐为例，即使是叫歌唱家来唱一个单音的话，我们也会感到乏味。请听《浏阳河》、印度名曲《拉兹之歌》（当场演唱几小段）。这里高低音旋律的变化多美啊，实际上反映出音乐中的矛盾。社会生活也如此，正是矛盾的生活才显得如此丰富、多姿多彩，也正是矛盾在推动社会不断前进。
让我们在摄影创作中去表达这些矛盾，从矛盾（即对立统一）中去发现真、善、美！
最后感谢马寅初中学领导给我一次与大家交流的机会。
1996年10月
于嵊州
