天色渐渐暗下来，课间匆匆过去，又到了晚自习时间。
又是英语晚自习。唉……
英语晚自习最让人头疼的是，默写没过的，放学后要留校重默，直到通过。
假如一直到很晚还没有通过，就要回家抄写。
英语晚自习最大的“乐趣”，莫过于听老师读“中奖名单”……
默写，如果心里没有底，听老师念名单，内心简直像在做过山车[手动哭泣]
不过这次的晚自习，（看题目应该也看出来了）没有老师～
啦啦啦……老师快活（开会）去了。
同学们心神不定的看着我们的政教主任英语老师匆匆忙忙的拿着一打学习报进教室找课代表，嘱咐课代表看我们做题目，然后又匆匆忙忙的开会去了。
乘着课代表发学习报的时间，同学们相视一笑，顿时班级炸开锅哄闹起来。
突然，背后一凉……
“你们怎么回事？”
老师打道回府，杀了我们一个措手不及。
班级顿时安静。
“课代表，看好他们啊，谁不听话，名字记下来交给我，我来处理！”又转头对我们说，“你们都听好了，都认认真真的做辅导报的这张练习，我希望你们把它当成考试一样认真完成。如果谁被课代表记名字，或者值班老师向我告状说你们班晚自习很吵，别怪我不客气。”
老师走了，晚自习铃声随之响起，同学们也没敢再讲话，都埋头认真做题，班级里只剩哗啦哗啦翻报纸的声音，刷刷刷写字的声音和时不时的咳嗽声。
在没有老师的前提下，这样安静和谐的气氛可谓少有，不被破坏那可真是可惜……
随之，我们的欣怡同学就开始“作妖”了。
她好像很喜欢玩泥。
像水晶泥，起泡胶，假水，鼻涕泥……
她经常带到教室玩。
这回她带了一瓶新的鼻涕泥玩。
鼻涕泥名不虚传，就是像鼻涕一样，QQ弹弹，黏糊糊，亮滑滑……
一团抓在手心，又像是假水一样从指缝滑落。
与假水不同的是，它比假水有粘性。
假水不粘东西，但鼻涕泥粘。
看起来有点恶心。
但她玩的不亦乐乎，还时不时的发出诡异笑声，惹得不少同学回头观望，也有不少同学皱着眉，露出不满的神情。
终于，课代表忍不住了，说了一句，“你们做自己的，不要回头去看她。”
班级里又恢复了安静和谐得不正常的气氛。
欣怡好像也玩厌倦了，停了下来。
不过好像不是玩厌倦了，而是想了一个新方法玩。
只见她揪了一坨泥握在手上，掂量一下，呼的往空中一抛，然后又伸手接住。又一抛，又一接……
泥沫沫飞溅。
为她座位旁边的同学默哀一秒钟……
我猛然想起，好像是六年级时，有一次老师把我的位置调到了她前面。
（拼命思索ing……）对，就是六年级，那个时候还是路老师上我们科学课。
她在科学课前找了一个小透明盒子，然后拿了一把粉笔头。
上课时，无聊，她就用尺子把粉笔切成屑屑，装在透明盒子里。
不一会儿，就装了小半盒，然而课才过去小半节。
她“灵机一动”问我杯子里有没有水，我也闲着无聊，那时也坐在靠墙一组，就干脆半转过身去靠着墙，方便把杯子递给她，（也更方便）看（清）她要干什么。
她接过杯子，到了大半盒水进去，把杯子还给我，然后用尺子搅阿搅……
因为她弄的粉笔头大多是红色和白色的，所以，盒子里呈现出红色的水，盒子底下是没融开的深红色糊糊。
她又开始用尺削粉末。
一边削，一边对我说，她要调一个什么（←先假设你妈妈有姐姐，对你妈妈的姐姐的称呼）色的。
然后我无语，转回头。
正巧老师下来巡逻，她急急忙忙的收尺子，收粉笔，结果把那个盒子打翻了……
打翻了弄到地板上也就算了，还倒到了我挂在椅背上的背心上……
我*（←还是一种植物）
如果没有这件衣服，我的书包就遭殃了……
还好有旁边同学赞助湿巾，成功擦掉了。
回到晚自习。
她又一次抛起那团黑的看不出本色的泥。
然后，用力过猛……泥粘在天花板上了……
呼啦——
真.回头率百分百，连课代表和各大出名学霸都转头望去。
只见那团泥有一点粘在天花板上，其余的，像橡皮筋，像弹簧一样，在上面“duang，duang”（语言系统已崩溃）弹啊弹……
本来是一团，然后一点一点流下来，形成水滴滴下的加长版，还一弹一弹的。
“哈哈哈哈哈……”
班级同学顿时不淡定了。
“你们别管她，自己做自己的题！”课代表尽职尽责，抑制住笑声，维持秩序，“你们再闹，我要记名字了。”
班级安静是安静下来了，大多同学也都把头转回来了，但时不时的还有点骚动，还是时不时的有许多同学偷偷转头望向天花板。
只见那坨东西弹啊弹，突然“啪嗒”一声，掉落在地上。
“噗嗤。”欣怡趴在桌子上，笑得满脸通红。
课代表抬头看向她，万分无奈，张张嘴，半响，没说话。
很多同学控住不住，再一次回头看天花板。
然后剩下的东西又是在天花板上弹啊弹，然后“啪嗒”掉了下来。
“噗嗤。”
许多人一起偷笑，偷笑声也就变大了。
“好啦！别管后面的，都转过来，继续做题。”
那天花板上的那坨东西，就那样，弹啊弹，然后“啪嗒”坠落。
最后天花板上就只剩下了最后一小块黑不拉几的泥，因为太小而没法“弹”了，就糊在墙面上，像一块黑印子。
不一会儿，班级又恢复之前的安静，同学们继续奋笔疾书。
时间渐渐接近放学时间，大部分同学也都做的差不多了，老师悄悄推门而入，看着祥和的班级，脸上露出了欣慰的笑容。
然后问课代表，“怎么样，他们还算听话伐？”
“嗯，都挺好的，就是……”课代表看向天花板，憋着笑，“就是欣怡……”
同学们抬头，看到课代表的表情，不约而同的回头看向天花板……
班级里顿时响起悉悉索索的笑声。
“欣怡怎么啦……？”
老师随着同学们的目光看向天花板，有点懵懵的。
老师好像看出了天花板的异样，皱着眉，抬着头，一边盯着那块黑不拉几的小印子，一边往后面走，生怕一个不留神它就没了似的。
老师走到欣怡旁边的走廊，最近距离看着天花板上的印子，表情渐渐变凝重，“这是什么东西？啊？”
老师伸手拧了她的耳朵，“就不能自觉点嘛，啊？这是搞的什么？下课后给我把它弄干净。”
“啊？！”欣怡惊讶，抬头望天花板，不可置信，“这要我怎么弄？”
“那你弄上去的，就由你自己想办法把它弄下来喽。”老师放开她的耳朵，走回讲台，突然绷着着脸笑了，“要么你爬到天花板上去弄啊。”
“哈哈哈。”幸灾乐祸的同学们，“你化身蜘蛛侠，然后爬到天花板上……”
“好了，好了。”老师恢复严肃的表情，“开玩笑要适可而止，你们卷子都做完了没有？”
顿时，鸦雀无声。
不过这时，肯定有做完的同学大声且自信的喊，“做完了。”
一般呢都是我们的浩同学。
因为一般老师都会先批一下先交的同学，如果做的不好，就会被当场处置，也就他有那份“豪情壮志”。
啊余同学应该也有，但他好像一般做的慢一些，而且也没有浩那样高调。
像我们的英语课代表这类女生学霸，就是默默不说话，看有人交就交，然后考试考的比某些人牛。
（没错，我在疯狂明示那位有“豪情壮志”的同学。）
“做完的就交上来。”英语老师整理了文件夹，“课代表，帮我去小教室拿一打默写纸。”
“啊？！”班级里传来阵阵哀嚎。
英语老师看了我们一眼，“叫唤什么？明天默的。”
“呼……”
那些之前默写好不容易通过的同学长呼一口气。
管他明天默不默，反正今天不默就好，今天能早点回家啦……
