她穿校服显得知性，出众又别具清涩澄澈，笔直修长的双腿硬生生将一般过长的校裤在她身上短了了半截，露出脚裸皙白的皮肤。她满足所有少年对魂牵梦萦的初恋的所有幻想。不知其他人怎么想，苏黎心中绝对是如此认为的。
她待人处事如同春雨一般润物细无声。苏黎依稀记得第一次她的梨涡浅笑：“同学，你叫什么名字？”
似是一滴酒滴入心头，苏黎有些怔怔，许久才慌乱的反应过来：“苏，苏黎。”
她笑了笑：“苏黎，很好听的名字。我叫沈柔，我们都是两个字的名字。”
“是，是，是的。”苏黎结结巴巴，惹得她一顿笑。那好听的笑声令他脸红通过他的耳朵滴入他的心田。
在苏黎望着沈柔的笑容入了神，洛凝眼角的余光却是看着苏黎觉得有些好笑，这个肤浅的少年的眼神将自己爱慕毫不掩饰的透露出来，就像一本摊开的书一眼就能望到上面的内容。
她拿起一支笔，那笔灵巧的在指尖来回转动。
她撇撇嘴，她不知为何与这少年反而相处的没有隔阂，甚至能与他多说些话。她正想开口打破苏黎那脑子浮想联翩的美好画面。
只见沈柔走到了苏黎面前：“苏黎，跟我一起去帮忙搬下老师打印的上课材料吧。”
苏黎脸上堆满灿烂的笑容点了点头，起身跟在沈柔身后。
洛凝瞧着沈柔与苏黎的背影，突然觉得自己的心态与沈柔是一样的。苏黎太简单了，瞬间被她们摸透了一般。对他根本无需设防，他全然没有修真者的那些该有的品质，例如天赋，智慧，心思。他的形象更像是速描一笔而就出来的一样。
“愚蠢而又没有自知之明的家伙。”
洛凝不由的对他下了定义。
沈柔与苏黎一前一后，无论如何不会是情人的组合，更像是侍卫与女主。
身世，天赋，未来无一样能将两人联系在一起。
也不知为何苏黎不肯放弃修真，将岁月蹉跎在这里，因为爱情？
天真。
同年纪，女生的心年龄比男生要大三岁。显然洛凝这个少女心思更加复杂。她看苏黎如同在看一个小孩子一般。那可笑荒谬的执着。
她的笔在手指尖愈加快，令人眼花撩乱。
若是有筑基修真者必定发现她身上的灵力在以特定的心法路线运行着。
苏黎跟在沈柔身后，沈柔回头轻柔一笑：“谢谢你啦，苏黎每次都帮我的忙。”
对于笑起来很苏的班长，苏黎很是没有丝毫脾性的挠了挠头：“没有啦，能帮班长的忙我很高兴呢。”
沈柔与苏黎来到教师办公室。
沈柔对着一位带着金丝眼睛显得有些刻板的中年人：“老师，我来拿材料的。”
陈文回应道：“留在那个角落里。”他拿手指了指那角落。
苏黎见沈柔拿了一半：“班长，你少拿点，我来把。”
沈柔笑着说道：“一人一半吧。”
当苏黎抱起材料想要离开办公室的时候陈文叫住他了：“沈柔，你先去，苏黎留下来一会，我找你有事。”
沈柔点头，她看着苏黎小声说道：“那我先回班上了。”
苏黎点了点头。
他将材料抱着走到陈文面前。
陈文看着苏黎：“将材料先放下吧。坐下吧。”
他用手一指角落的椅子，那角落的椅子随着他的意念飘过来落在苏黎面前。
苏黎将材料放下坐在椅子上看着陈文。
陈文看着眼前的少年许久，最后说道：“苏黎，考虑的怎么样了。”
苏黎倔强的摇摇头。
陈文叹了口气：“何必呢。老师是为了你好。修真者的生活未必真有你想的好，普通人的日子未必有你想的那么差。一意孤行最后只会苦了自己。”
“我知道了。”苏夜埋下脑袋看着自己的脚，低声道。
陈文见到苏黎此番模样，倒是不好坚持下去。
苏黎也是迫不及待的抱起材要走。这样的谈话令他心里有些诲暗，因为他知道老师说的是对的。
待他要走到门口之时，陈文想起了什么，提醒道：“下学期开学，炼气不达二阶会被辞退。苏黎你的时间不多了。”
“谢谢老师。苏黎回头对着陈文感激的笑了笑：“我知道了。”
陈文微笑的以鼓励性的目光相视。
还有三个月，这次学期末考后放暑假，然后回来的考核他若是依旧一阶，那他真的就与修真无缘了。
三个月时间对于普通人来说很短，对于修真者来说更短。
“陈文，这是第几个了。”另一个老师出声了，这是一个鼻子有些塌的大叔。
可以将修真看成一种进化，灵气会给他们带来绝大的益处，比如记忆力，理解能力，学习能力……一个被淘汰的修真者相比普通人他们也有着极大的优势。所以他们主动从修真学院转入普通学院是可以获得推荐和补助的。不主动退学无疑将自己推到悬崖边上了。
陈文扭头看着郑福笑容缓缓收敛：“怎么了？我做的有问题吗。这是他们自己选的。”
郑福看着陈文冷淡的模样质疑他作为一个老师的职业道德：“你可以帮助他们选择很好的，我们老师的职责不就是这吗？”
在郑福的不满声中，陈文起了身：“你老了，我们的教育观念不同。在我眼中，他们都是有希望的学生。”
郑福看着这张年轻的面孔，陈文是学院老师中的异数，相比于他们的年纪他太年轻了，他的未来有无限可能，不像他们只能到达筑基，选择这小城市的学院当老师不过图个安稳。
那么他来这学院当老师的理由是什么？
陈文忽而脸上带着愧疚向郑福一个鞠躬：“我说的话有些过分了，可是郑老师，我希望你不要打着为他们好的名义而干涉他们的人生，要尊重他们的选择。”
郑福被陈文这么一弄，觉得自己有些小人之心度君子之腹了。是教育理念的不同让自己失了分寸。陈文没有做错。
这就像是普通人的文理分班一样，他认为学生适合文科，学生选择理科。他干涉学生的选择。
而陈老师却是站在学生的角度，在告知他选择文科很有优势后，尊重他现在的选择。
郑福开口道：“陈老师，是我的错。但我还是认为应该让他们退学。”
陈文对着郑福一笑，摇了摇头：“很高兴有郑老师这样的同事，教育事业就是需要你这样的老师。那么我还有课，我先走了。”
留下郑福一副歉疚的脸在办公室里。出门后，陈文的脸恢复冷色。
