玩具是儿童生活中重要的一部分，也教育儿童的重要工具，也可能成为传染疾病的媒介。据测定，如果以刚消毒后玩具上的细菌集落数目为0，使用1天后，塑料玩具上的细菌集落为35个，木制玩具为59个，毛皮玩具高达24438个，使用10天后，塑料玩具为4943个，木制玩具为4115个，毛皮玩具为21500个，可见玩具的污染相当严重。小孩在玩的过程中，有时将玩具放入口中，有时边吃东西边玩，玩具在某些时候成了传播疾病的工具。所以，儿童玩具应该经常消毒，可在50℃的温水中用肥皂洗刷，再用同样温度的温水冲洗，然后晒干。不易水洗的毛皮玩具，也应时常拿到阳光下晒一晒。这样，细菌的污染程度可明显减少。
逗婴幼儿笑四忌
逗婴幼儿笑，是个乐趣。但要注意：
①切不可逗得孩子笑声不断，那很危险，可导致瞬间的窒息、缺氧引起暂时性的脑贫血。如果经常如此，更影响健康，还易导致口吃和痴笑的不良习惯。尤其过分张口大笑，还可导致颌关节脱臼，如反复如此，还容易形成习惯性脱臼。
②忌在孩子吃东西时逗笑，因口内有东西，笑必然要吸气，容易将食物吸入气管引起剧烈咳嗽，严重的会引起吸入性肺炎。
③不要在孩子要睡时逗笑，影响孩子入睡。
④不要在严寒或大风的环境中逗笑，以免低温空气刺激气管，否则易得卡他性炎症。
不能惯孩子说一不二的习惯
现在家庭一般都是一个孩子，大人一切也以孩子为中心。出于爱子之心，有些父母对孩子总是有求必应，即使他们的要求很过分，也不愿意说不，生怕挫伤了他们的心灵。其实，生活本身就包含种种挫折，只有既体验成功，同时也经受挫折的考验，一个人才能最后培养起成功者的最重要品格——毅力。要让孩子经历并正确对待挫折，拒绝他们的某些要求，是免不了的。“不”和“是”一样，是人才成长的“基本营养素”。要检查您提供的这种营养素是否够量，可以先把本人向往的东西列一张表（如一辆赛车、一栋新房子或贵重饰物），然后，在今后3年内可能满足的愿望上打一个圈；如果其中打圈的占到20％，您多半就很满足了。
接着，把您孩子今后一年内可能要求的东西列到一张表上（如高级玩具、电子游戏机、时装）。然后在您可能满足他们的物品上打一个圈；那么，会发现孩子75％以上的愿望都如愿以偿。想想看！我们善于克制自己的物欲，却无节制地满足孩子的要求，更糟糕的是，他们达到这种高消费水平不是靠努力、靠牺牲，而是靠抱怨、强求甚至要挟。容忍这种状况，我们实际上教给他们：优裕生活可以不劳而获——一个人所能有的最坏品质。
所以，要学会对孩子的某些要求说“不”，只给他们真正需要的东西，这通常只占他们全部要求的25％左右。
不要对孩子过分讲民主
孩子不听话多半是家长自己造成的。当孩子提无理的要求时，一般家长以恳求、做交易、贿赂、空洞的威胁，“下次不准了”或“反复讲道理”来对待孩子的不合理要求或错误行为，那实际上是鼓励他们不听话。
一个实例是父母煞有介事地与幼儿“争论”：您作了一项决定，孩子不喜欢，尖叫道“为什么？”您解释，他再问：“为什么？”您再解释……其实，他并不是真的想寻求答案，而只是引诱您进行一场“辩论”。如果您接受了，就像一脚踏进流沙，永远别想走出来。因为，不管您表达得多么清楚，幼儿总是只看见自己的理由。
这时，您只要既不带歉意也不带威胁地简单回答“因为我是父（母）亲，作决定是我的责任”，效果就会好得多。
“讲民主”为的是了解孩子的想法，并鼓励他们发表正确的或含有正确因素的意见，而不意味着迁就。不然，徒然给全家人包括孩子自己带来麻烦。
婴、幼儿不宜过早学走路
婴、幼儿时期，骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，容易变形，尤其是下肢肌肉和索持足弓的小肌肉群发育还不完善，如果过早地让他们学走路，身体的重量全部由两腿支持，重心全部落到脚掌心上，时间长了，容易把腿压弯，影响体形健美，还容易形成扁平足。所以大人们要根据婴幼儿的生长发育情况，适当掌握婴幼儿的走路时间，切忌操之过急。
不要随便带孩子去医院
有些老人不管走哪儿，都喜欢把孩子带着，甚至去医院看病也把小孙子带着。而医院不像是在逛商场、游公园似的，天性活泼好动的孩子，对这个公共场所感到陌生、新奇，不是东跑西走，就是这边摸，那边碰。要知道，就在孩子东摸西碰的时候，会不知不觉地接触到各种病菌，对孩子不利。医院里充杂着不少病菌、病毒，那些明显或不明显的带菌病人在散布或传染着病菌、病毒。更令人担忧的是那些虽然身患传染病但病情症状不明显、不典型，或未被医生发觉的病人，他们混在人群中间，不自觉地充当疾病的传播者。由于医院人多病杂，尽管已采取一些卫生无菌措施，但还是难以保持无菌状态。在医院的水龙头、门把手、椅子、桌面等处，都会沾上不少的病菌、病毒。
孩子的手接触到医院的各种设施，从医院的空气吸入飘逸在空气中的病菌、病毒，再加上孩子的身体还处于发育之中，机体的免疫能力较低，对病菌、病毒的抵抗力还不高，所以，即使身体健康的孩子在医院里闲逛，也很容易得病。所以，无事最好不要轻易带孩子去医院，以免传染上疾病。老年人必要时可以让宝宝的父母请天假带宝宝，好去医院看病。
不要对孩童过分亲吻
接吻，是人类表示亲近、热爱的动作。有些当父母的还喜欢让孩子亲客人，以表示其有家教、有礼貌，其实这并非是聪明的举动。然而，从卫生科学的角度来看，接吻是不卫生的，对己对人均有害无益，特别是对于孩子。不少人对肝炎是“谈病色变”。乙型病毒性肝炎更是多发和常见的传染病。专门研究机构的实验表明，只要有0.0000l毫升含有肝炎病毒的血液进入人体内，就能致人发病。而且，在某些健康人的血液中，也会有肝炎病毒的存在，只是由于人体自身的免疫作用才不具病状罢了。但这种人（称之为病毒携带者）却随时可以把肝炎传染给别人。这种人通过各种分泌物，不断排出病毒，特别是唾液中所含病毒更多，完全可以在接吻这个感情交流的动作中，通过口腔黏膜而进入对方血液，使其经潜伏期后引起发病，或成为又一个新的病毒携带者。儿童身体抵抗力差，亲吻时得肝炎几率更大。为了孩子的健康，还是少吻不吻为好。
逗玩孩子五忌
在日常生活中，常常可看到一些大人用一些危险的动作来爱孩子，岂不知这会引起严重的后果。
①忌坐“飞机”：一手抓住孩子的脖颈，一手抓住孩子的脚腕，用力往上一举，飞快地转圈圈，这样，不但会转晕孩子，而且会损伤孩子的脑神经。
②忌“拔萝卜”：双手托住孩子的下巴往上提逗得孩子哈哈大笑。这种玩法最容易扭伤孩子的脖颈，损伤孩子的脊椎骨，轻者疼痛不止，重者会导致瘫痪。
③忌扔孩子：一手托住孩子屁股，往上扔三尺高。这种玩法更危险，落下来，接不住，跌在地上后果不堪设想。
④忌转圈子：双手抓起孩子的两只手腕，飞快地转圈，转得孩子头晕服花，放在地上站立不稳，这种玩法最容易拉散孩子的关节。
⑤忌摸生殖器：用手捏摸孩子的生殖器，尤其对男孩子，殊不知这是对孩子不良习气的引诱异端，有的还会引起各种疾病，造成不良后果。
怎样做个好妈妈
当妈妈不易，从怀孕到生育，在抚养教育子女的成长过程中应做到以下5个方面：
提高自身的思想道德修养，做子女的榜样
母亲与孩子接触最早、最多，时间最久，因而是孩子学习的最直接、最具体的榜样。母亲的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生深远的影响，犹如一本没有文字的教科书。正如托尔斯泰所说：
“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”
学习抚爱、培养、教育子女的科学知识
要教育好孩子，就必须了解孩子，掌握有关的科学知识和方法。有些母亲天天和孩子在一起，看着孩子一天天长大，但对自己的孩子并不十分了解。这告诉人们，要真正了解孩子，仅仅通过实际生活接触是不够的，还必须掌握一定的科学知识，如学点生理学、学点儿童心理学、学点教育学等，了解和掌握独生子女的生理和心理特点，掌握家庭教育的特点、原则和方法，联系实际，加以灵活运用。
爱护独生子女，不能重男轻女
对子女耐心诱导，不娇惯，不打骂。教育孩子，首先要爱孩子，爱是教育的出发点，是一种伟大的感召力量。孩子失去父母之爱是人生中最大的缺憾。但爱又不能离开理智，爱过了头就变成了溺爱。要把爱和严格要求结合起来。
严，不等于凶，不等于乱打乱骂，而是要循循善诱、耐心说服。打骂孩子不能说明家长有权威，而是表明家长无能。打孩子只能触及皮肉，不利于提高认识，更重要的是会伤害孩子的自尊心。
积极配合学校和社会，做好子女教育工作
母亲应与学校密切配合，主动地、如实地向学校和老师反映孩子在家的情况，不掩饰、不护短，以便使学校和老师能全面掌握学生情况，进行正确教育。生活在边远贫困地区的家长，也要认真执行《义务教育法》的有关规定，保证孩子顺利读完6～9年的学校教育，绝不能因一时困难，而强迫孩子辍学，影响一生的素质和未来的前途。
培养孩子德、智、体、美几方面全面发展
当妈妈的要树立培养孩子全面发展的教育思想和新的人才观。要从片面追求高分、追求升学率中解放出来，改变重智育、轻德育、体育，放弃美育和劳动教育，以分数高低论英雄的观念和做法。应明确使孩子全面发展的重大意义，开阔孩子的视野，培养他们的活动能力和运用知识的能力，发展孩子的兴趣爱好，使其入学后，好好学习，天天向上。
纠正孩子错误十忌
对孩子的过失，如何进行正确的批评教育，这对孩子的身心成长是十分重要。国外一些专家认为，3岁以下的孩子还不懂大人的批评，所以用轻打屁股来纠正他的小小过错。这对这个时期的孩子最有效果，而且没有坏的影响。但是，4岁以上的孩子，就必须告诉他错误的危害，并让他自己纠正。
那么，怎样才能使他们认识并纠正自己的错误呢？
①对懂事的孩子进行批评时，最好单独进行，勿使孩子当众丢脸，不可伤害孩子幼小心灵。
②批评前，先表扬他的一些优点，如能帮助老人干家务活，学习上如何用心等等。这样，孩子对大人的批评会心悦诚服而乐于接受。
③批评的重点只对事不对人，勿过分强调孩子的过失，重点放在如何改正上。
④大人批评时的态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，那会使孩子有被威胁之感，而产生反抗的心理。
⑤批评时，切勿责骂不休，唠叨不止。要简明扼要，抓住要害严肃认真地指出错误。
⑥孩子一旦有错，要立即批评纠正。如果错误发生过久，再对他进行批评，他可能忘却，那样效果既小，也容易使孩子莫名其妙。
⑦同一错误，绝不可因大人情绪关系，时而纠正，时而放任。自乱脚步，将使孩子迷惑不解，难明是非。
⑧不要以为一次批评，万事皆正。特别是年龄大一点的孩子，在纠正错误的过程中，难免重犯。如有重犯坚持耐心说服。
⑨只要孩子领会了批评的意思而且又有悔改之意，就要原谅他，终止这次批评。
⑩每次批评都应以爱护孩子，提高其品行的愿望开始，以信任孩子能改正过错的态度而结束。
