什么是教养？
专业一点，如梁晓声的回答：
教养，不是一个人读了多少书，
而是根植在内心的修养和底蕴，
无需提醒的自觉，
以约束为前提的自由，
为他人着想的善良！
什么是教养？
教养是嘴巴里的素质，
教养是行为中的人品，
教养是心里面的善良。
教养，
是一个人的懂事和真诚；
教养，
是一颗心的严谨和自律！
有教养的人，
未必身份多么高贵，但人品一定过硬；
有教养的人，
未必背景多么优渥，但为人一定善良；
有教养的人，
未必家中多么富有，但行为一定端正！
有教养的人，
对人能做到尊重！
甭管是比他强的人，还是比他弱的人，
都一视同仁。
人在人上，不会把人欺凌；
人在人下，不会把人算计。
即便身处困境，
也不会丢掉为人的良心。
有教养的人，
言语能做到干净！
不会言语犀利把人辱骂；
不会因为小事大动干戈。
在他嘴巴里，
你听不到把人诋毁的污言；
也听不到把人算计的恶语！
什么是教养？
教养，
是一个人内心的涵养，
是一个人一生的素质。
我们谁都想要和有教养的人交友，
因为他待人真诚，
他做事本分，
他会怀着善意和人相处，
会在低谷之时替人考虑！
一个有教养的人，
把人品放第一，
把低调当成宝！
顾及他人面子，从不趾高气昂；
懂得留下余地，从不戳人伤疤。
这样懂得尊重人的人，
也会受到他人的尊重。
当他播种体谅和包容，
也会收获同等的对待！
做人，
做一个有教养的人，得人尊重；
交友，
交一个有教养的友，相处安心。
教养是珍宝，
时刻彰显着个人魅力，
教养是底气，
铸就了你高大的形象！
教养，是立足之本
真正高贵的不是出身，是教养。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。
教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，只想通过穷养或富养的捷径，剑走偏锋。
看似奇巧，自以为可以出奇制胜，其结果，往往事与愿违，功亏一篑。
有教养的人必然是懂得自尊与尊重他人的人，是衣着举止得体、知书达理、做事有分寸的人。
在生活中他们就好像阳光，带给人温暖和幸福，相处起来更让人觉得舒服，更能赢得别人的认可和尊重。
对于父母而言，当你每天讨论穷养、富养的时候，其实都不如教养来得实在，无教养寸步难行。
教养是一笔珍贵的财富，与其给孩子留下财富，不如把孩子变成财富。
所以，教养是父母给孩子最好的礼物。
良好的教养，才是孩子立足的根本。
很多人常说，怎样判断一个人有没有教养呢？好像很难。
其实也不难，一个人有没有教养，就看他得意时的姿态。
有的人取得一点小成就，或者一点点虚妄的名声就飘飘然，开始吹嘘自己、看不起其他的人；
有的人面对比自己地位低的人，总是一副居高临下的姿态。
这样的人，你会觉得他有教养吗？
古来，成功之士大多怀有谦逊之心。
比如：不耻下问的孔子、三顾茅庐的刘备、韬光养晦的曾国藩。
谦虚谨慎，其实也是一种美德和修养，希望你我都能有。
教养，让你跟别人不一样
教养跟穷富无关。
飞法国的头等舱上也有没教养的行为，偏远乡村的田埂上人们也知道礼义廉耻。
所谓教养，简单了说，就是不管你的出身和背景，都努力做个更好一点的人。
农民工担心自己弄脏了地铁的椅子，席地而坐，是教养；
小朋友不小心打破了邻居家的花盆，在门口等了主人一整天就为了说一句“对不起”，是教养；
爸爸妈妈从来不在老人和孩子的面前吵架，是教养。
教养像是万物复苏的春天，给人带来百花齐放的美好享受，又像是高温炎热的夏天，让人感受到火辣辣的热情。
然而现实中，我们的教育只灌输知识，不培养气质；
只注重有形的考核指标，不看重无形的心灵塑造。
易中天就曾经批评：
教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”。
至于孩子们是否真实，善良，没有人去想。
教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”。
至于孩子们是否真实，善良，没有人去想。
这样的教育，培养的是“为己”的人：通过努力的考试，获取更多混迹社会的凭据。
无微不至的教养，在你不经意间，也能泄露出你的灵魂；在你卑微的时候，也能彰显你的贵族气质。
被称为“中国最后的贵族”的郭婉莹，直到临死前的一天，还要求自己无论如何都要穿旗袍。
她能弯下高贵的头颅去洗又脏又臭的厕所，但决不允许自己的妆容出现一点马虎，用煤球炉蒸出带有彼得堡风味的西式蛋糕，看书甚至要用镊子翻书页。
毕淑敏说：“教养是细水长流的，具有某种坚定的流向和既定的轨道性。”
它是后天养成的品质，但一旦养成，就深植于我们的骨髓。
无论在什么时候，展现我们的教养，等于展现我们灵魂的模样。
教养不仅仅是发乎其外、如何待人接物的姿态；实际上是“为己”与“为人”的结合。
正如有人总结过的：让别人舒服，让自己不憋屈。
当你需要吵吵嚷嚷向别人表现自己的教养之时，其实你已经没什么教养。
而当你自信于自己的行为举止，乃至生活方式、应世观念，你无往而不是在展现教养。这就是所谓从心所欲的境界。
