第503章

21世纪的刘洪，因一次时空穿梭实验事故，穿越到西晋末年的日本，成为到日本避难的汉室后裔！身为汉高祖苗裔、帝室之胄，拯救苍生，兴复汉室，还于旧都，义不容辞。且看少年刘洪如何回归中原再兴大汉国祚。

故人只道月冰寒，柔光犀照难成圆。晚风小径忧无路，色如霜降照人还。他如月色，冷冽冰残，却守望一片平安……陆羽，名自茶圣。茶圣的陆羽以茶惊世人，他这个陆羽，以谋动天地。当鸟儿伫立在枝头亲吻嫩芽上晶莹的露水，人们知道那是春天来了。当世人蜷缩在被窝抹去眼角边不敢滑落的泪珠，人们知道那是陆羽来了。世界如平静的海，他曾是独立在上面轻盈的荡起波澜、卷起风暴的魔鬼。直到死亡，也许上天要让他祸害一个新世界。他总说，世界如残棋，一子救活需千万子堆积，前仆后继。再活一次，他是更希望平静的活？还是要为了那巅峰努力。他也在犹豫，却忍不住去碰触那些静静躺在那里的棋……

道，有何用？五界为之陪葬，天地再无灵源。三域妖魔卷土至，末道纷争现狂军，横扫八荒镇六合，谁言兵不可逆仙，且看主角陈劫天，统御軍队，神刀所指，兵锋逆战修真界。

诛暴秦，伐无道千古一帝如璀璨流星划过，秦始皇陵依稀展示岁月沉淀下来的威严与宏伟，不死药方是他最后的执念……一伙盗墓贼探索墓穴，从中带出一个婴孩……

非典型穿越到汉末的后果，就是将一个合久必分的传统踹掉，将一个带有隐属性官瘾的拖油瓶弄成了全天下最大的官。至于那些美女，文臣，武将，顺我者，这是调教的结果，不顺我的，还不得大调而特调。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

知名演员江笥淮首爆绯闻，对方还是何年陆。不久还合作了一部电视剧，到底是因戏生情还是另有隐情。亦或者是小三插足还是真爱？何年陆名声大噪，之后她导演的微电影冲向国际舞台，两人的感情也慢慢升温。几个人在梦想路上成长的历程，一起成长一起奋斗。名字由来：陶山十咏和邓牧心·石船?宋·?林景熙玉笥孤帆唤不来，长风破浪忆江淮。不知海水何年陆，万斛龙骧寄断崖。一个关系荣誉和尊严的身份，一场风花雪月的故事。男主：江笥淮女主：何年陆其他，顾亦铭，齐落，许染作为一个微博狗，我用微博语来写。欢迎入坑！点个收藏哦。

讲述一个人来到上古卷轴世界的成长之路。魔改上古卷轴5的同人文？我也不晓得，瞎写瞎看吧。

简介：失忆的少年醒来给自己取了一个叫为梦而战的名字，伴随着种种奇遇与扑朔迷离的故事，他追求着在这个星球的女孩以及至高无上的荣耀。他誓要帮助人类消灭那无尽的魔兽并毁灭魔族。一路走来，他倾听传说中的故事，却发现又有太多虚假的嫌疑。家族的争夺，团战的阴谋，幻兽的终极，疑惑的谜团，人心的险恶，什么才是真相？命途多舛，世间事岂能尽如人意。他被仇人嘲笑，甚至受尽屈辱。然而更加不解的是，相遇的同伴竟夺走他心仪的女孩。而当他面对女孩时，她却沉默不语，并悄然无声的离去。面对世事的所有不如意，他整天孤寂的沉侵在幻想的美好里。有一天，他终于打算抛弃前程往事，去寻回失忆前的记忆，去寻找梦中的自己。他经常问自己是谁？要到何方去？他终究能找回自己的记忆与幸福吗？传说中的复仇骑士阿拉玛何时能出现？荣耀、生命、知己、爱人、梦想，什么更要？欢迎你的点击、收藏、及评论，如你看后觉得还不错的话，请推荐给你的朋友……

穿越成刚到jojo家的dio，发现jojo居然是重生者，怎么办？还要不要做人了？还好，我有系统，我能继续穿越，我不怕应该是无敌文，群:524043838（本书内容纯属虚构，若有违规，积极配合，立即纠正！）

无业青年林铮被女闺蜜拉进风靡世界的游戏中，本只为赚钱，却获得唯一隐藏职业，成为Boss终结者！杀怪、升级、泡美女，探龙谷险地，获传世宝藏，不管是凶残的妖王，神秘的尊者，人挡杀人！神挡弑神！剑刃所指，无所匹敌！看他如何强势逆袭，踏足游戏强者巅峰，睥睨天下！

被荒废的异能，被埋没的家族，隐藏在普通人之中的异能继承者，建立在这个世界的异能学院，一切都是那么不可思议，却又是如此真实。这个世界已经腐败了，我们即将拯救！

李佳明莫名的被一把吉他带到了另外一个和地球相似的平行世界。看他用一把吉他如何成为巨星，然后低调的离开娱乐圈，回归田园搭建一个与世无争的乐土。

江晚和沈嘉年只有一面之缘，但是她却对他一见钟情，在A大学的新生典礼上，他们再一次相遇了……

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……