孩子说话时需要家长用心倾听，妈妈要在孩子的生活中扮演好听众的角色。
很多儿童心理学的研究人员在长期研究中发现，孩子说话的主要目的只有两个：一是想要与人分享自己的心情，以证明自己的存在；二是希望通过说话来让别人为自己做些事情，让别人明白自己的某种要求。
所以家长要懂得倾听的艺术。
刘峰的孩子今年12岁，在学校里是个“风云人物”，除了经常参加一些演讲和知识竞赛外，如果学校里组织歌咏比赛或者书法比赛，都要让他当主持人。
很多邻居看见刘峰把孩子培养得这样优秀，都纷纷来向他取经。刘峰说，其实自己和妻子都不是一个喜欢说话的人，也没有在语言方面对儿子进行特殊训练，只是在日常生活中，他们夫妻俩都喜欢做孩子的听众。
刘峰说，在儿子1岁的时候，他便开始给儿子订阅各种适合婴儿阅读的画报和刊物。随着孩子年龄的增大，他又给孩子订阅适合儿童阅读的杂志。在孩子看这些书的过程中，刘峰渐渐发现，尽管孩子认识的字不多，但记忆力却很强，如果他和妻子给儿子讲故事，儿子听两遍后就能复述下来。
刘峰的儿子并不仅仅是把这个故事背下来，他还喜欢在幼儿园里把妈妈讲的故事讲给其他小朋友听，也会把幼儿园里老师讲的故事记下来，回家后讲给自己的妈妈听。而刘峰夫妇无论有多么忙，当儿子兴致勃勃地给他们讲故事的时候，他们总是很认真地听，并不时问孩子一些问题，比如“这是怎么回事”、“兔子为什么这样说”等，让孩子在记住故事的同时也读懂了故事的含义。而且孩子见妈妈对他讲的故事这么感兴趣，更乐于对妈妈讲述他在幼儿园里的所见所闻。
儿子在上小学的时候，刘峰又给他买了《世界五千年》和《上下五千年》这些历史丛书。那时，儿子认的字已经不少，基本上可以看懂这些书上的内容。于是，每个周末吃过晚饭以后，刘峰就和妻子坐在沙发上，听儿子给他们讲历史故事，儿子常常用抑扬顿挫的声音把故事讲得声情并茂。就这样，孩子的语言表达能力渐渐得到了提高。
恰到好处的倾听对孩子是最具影响力的教育，不仅能让孩子受到鼓舞，还能让孩子感受家长对他的爱，更能有效地提高孩子的表达能力和人际交往能力。
家长在倾听时要注意使用3种方法：
第一种：反映式的倾听。当你在倾听孩子说话时，能够将自己所听到的像镜子一样反映出来时，你就是一个最好的倾听者。
第二种：接受性的倾听。接受孩子所表达出来的信息时，要注意时间及内容，这样你才能掌握孩子所要表达的真实想法。
第三种：道出感觉。无论孩子是否希望与你分享他在阅读中的感受或是对你有所要求，你都可以直接地表明自己的感觉，这样可以让你更准确地掌握孩子所说的重点。
很多时候，大部分妈妈都觉得自己没有足够的耐心、自制力和认同度来倾听孩子的观点，这是妈妈的接受能力与价值观造成的障碍。其实，你不用先为自己加上任何包袱，成功倾听的秘诀在于：你必须注意自己的肢体语言，放松身心。所以，家长应注意自己倾听的态度和倾听的效果，只要尽量用耐心、关爱和信心去面对，与孩子交流这件事，就可以做得更好一些。
