许多妈妈在教育孩子的时候，总习惯拿自己的孩子与其他的孩子比较，认为这样才能让孩子有压力有进步。可过分地互相攀比也会给孩子带来过大的心理压力，这对孩子的成长是不利的，教育孩子时用比较的方式虽然有一定的作用，但好妈妈一定要掌握好尺度和方法，避免孩子受到伤害。
小明和小亮是表兄弟，两人经常在一起玩。学校刚一放假，小亮就到姨妈家找小明玩。这天姨妈扣小亮聊起了考试成绩，小亮骄傲地告诉姨妈，他的各科成绩都是95分以上，“你真是好孩子，学习总是那么好。咦，我还没有看见小明的成绩单，小明，来一下。”其实小明早已在楼梯上听到了他们的对话，踌躇着不愿出来。听到妈妈叫他，只好不情愿地走过来。“小明，这次考试考得怎么样？成绩单在哪里？”“在我房间里。”小明很慢地回答。
看着他无精打采的样子，妈妈有些生气了，“是不是又得了坏成绩？去把成绩单拿来，我要看一看。”成绩单拿来了，没有一科上了90分。“你真让我感到羞愧，小明！”妈妈忍不住大声训斥起来，“你的成绩为什么总是这么糟？小亮总是得到好成绩，你为什么不能像他一样，你的学习环境哪一点比他差？你就是太懒，总是注意力不集中，不专心听讲，回房间去好好想一想，再来跟我谈。我不想看你那个样子。”虽然已经不是第一次在小亮面前挨骂了，小明还是感到下不了台，只好含着眼泪回到了房间。
从此，小明就觉得自己像一只丑小鸭，情绪总是不高，他常常感到来自小亮的压力，觉得自己无法比得过他。小明的成绩更是大幅度地下滑，任凭妈妈、老师怎么教育，就是不爱学习。仅仅上完初中，小明便辍学在家了。
许多妈妈都喜欢拿自己的孩子与他人比较，总觉得自己的孩子没有人家的优秀，不知不觉地会用其他孩子的优点来比自己孩子的缺点。毋庸置疑，做妈妈的，没有谁不爱自己的孩子，经常拿别人家的孩子与自己的孩子相比，也是出于好心，希望孩子能以他人为榜样，学习别人的优点，超越别人，为妈妈争光争气。
但是，有时候好心也会做坏事，妈妈经常拿自己的孩子与别人作比较，对孩子造成的不良影响是特别严重的。这些孩子通常会有很多负面情绪，如不开心、无安全感、愤怒和嫉妒等。在行为表现方面，他们会觉得得不到妈妈注意，因为妈妈似乎更喜欢别的孩子，他们常会采取一些特殊行为以吸引妈妈的注意，但这些行为通常都是妈妈不喜欢见到的。
其实，妈妈要想避免这种现象，最好的办法是不要把自己的孩子与别的孩子比较，而是关注自己孩子每一个微小的进步。毕竟，每个孩子都有自己的特点。人生在世，从没有哪两个人是一样的，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。如果妈妈只和更优秀的孩子比，看不到自己孩子的长处，而只看到孩子的短处，便容易使自己的教育收不到应有的效果，甚至彻底失败。
好妈妈要学会欣赏孩子，鼓励孩子在生命的交响乐中演奏好属于自己的乐章。这是孩子潜能最大化的重要通道，也是孩子自信最大化的源泉，更是使孩子实现人生价值的必由之路。
--正确对待孩子的优点和缺点
每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自身的特点。虽然有的孩子身上有很多缺点，但也不是一无是处的。因此，妈妈不要只看到孩子的缺点，忽视孩子的优点；也不要盲目夸大他的优点，强调别人的缺点。妈妈应该尽量让孩子知道，每个人都自己的优点和缺点。面对优点，要让孩子继续发扬；面对缺点，要及时改正。
--承认孩子间有差异
许多妈妈喜欢把自己的孩子跟别的孩子进行比较，这样做实际上是忽视了孩子之间的差异，妈妈应当接受并承认孩子之间的差异，帮助孩子学会取长补短。而且，当妈妈看到自己的孩子和别的孩子有差异时先不要着急，这种差异未必就是差距。孩子跟别人的差异往往是其个性形成的开始，其实更需要妈妈来加以保护。此时，妈妈的正确态度是，根据自己孩子的特点进行教育。只要孩子付出了努力，已经尽其所能，妈妈就不要对孩子提出过高要求。
--让孩子有一颗不甘人后的上进心
上进心是在与人竞争的过程中不甘落后、总是想超越别人、争取第一的强烈愿望。一个有上进心的人，总是能看到自己的不足，也总是能自觉地寻求成功的方式，并不断地取得进步。
新疆理科状元郭慧勤的妈妈常常这样教育女儿：做人一定要有骨气，不要跟人家比吃、比穿、比喝，也不要比谁口袋里钱多，要比一比看谁的知识多，比一比看谁做的事情多，看谁做得好。也就是这样的家庭环境让郭慧勤在成长中，渐渐拥有了一颗不甘人后的上进心。
也就是这样一颗上进心让她在学习的竞赛中总是向前、向前、再向前。最终她把整个自治区的考生都远远地甩在身后，摘取了新疆理科状元的桂冠。
--给孩子接触榜样的机会
妈妈要为孩子创造与他人交往的机会，让孩子们有时间一起玩，一起学习。在接触中，孩子们能增进感情，互相影响。妈妈不仅要及时了解情况，有时还需要参与其中，比如文体活动、郊游、参观等。这样孩子就能够从玩耍中看到别人的优点，发现自己的缺点，从而进行改正。
