二年级上学期的时候我妈带我去检查视力时发现左眼有一点近视，大概有25度。于是我和近视的奋斗之旅遍从此开始了，荣幸的成为我们家从二年级到初二六年的主要矛盾，真的没有夸张。
我妈带我去过许多家治疗视力的机构，尝试过各种各样的方法，比如按摩、增视仪等等。当时有一家店我常去，基本上每天放学就会过去，一周要去三四次。现在那家店倒闭了，但我至今都能记得它的样子。
我也是从那个时候起开始打乒乓球，因为比较锻炼视力。我在乒乓球上没有什么天赋，但后来一有时间就会打一打，水平还是不错的。那个时候我在一个部队里面学习乒乓球，每次打完球还会在操场上玩一玩，那个时候真的是爱玩而且体力好。那个操场上有很多鸽子，我经常和妈妈一起数鸽子。旁边有个小卖部，里面有一个枣糕特别好吃。
我妈还给我买了些坐姿纠正器、背背佳之类的东西，严格管控我用眼时的坐姿。
我必须要强调的一点！我妈妈是不近视的，爸爸也只是轻度近视。我从小从来不玩电子产品，在我妈的管控下从来不过度用眼。所以我近视的这件事情真是由于一些不可抗的先天性因素，这也是初中时每次因为这个问题吵架时我最委屈的地方。
但是我妈对于近视这件事情特别在意，在意到什么程度呢，大概就是每学习一会儿就要往远处看进行放松，总是让我看一些路牌之类的测试我的视力。早些时候视力还不错，我也觉得无所谓。但后来视力退步后每次和我妈在路上都提心吊胆的，一看到视力表就会感到特别特别恐惧。不过整个小学时期都还好，只是我妈天天让我注意视力有些烦。
上二年级后身体好了许多了，老姑也把我照顾的很好，也不常生病了。不过有一次我有点小病，但当时学校有数学奥数的兴趣课。我那天请了一整天的假，但去上了数学课。我对这件事情有点印象，因为这应该是第一次我妈让我去学习，但也没有强制，只是很温和的跟我说这个课比较重要。我本来就觉得自己早就没事了应该去上学了，所以就去了。
没曾想我的数学老师也对这件事情印象深刻，后来选我当课代表的时候还在全班同学面前提起了这件事情，说我生病都不忘去上数学课，夸的我都不好意思了。
我妈确实不管我的学习，但她会给我提出建议。我曾经短时间以为建议就相当于命令，但后来发现不去做也没什么。而且小学时期的我还挺好喜欢学习的，可能也是因为作业不多也不难，所以我每次都能较好的独立完成，也确实不怎么需要我妈操心。反倒是我妈会时不时的帮我减负，比如三年级的时候奥数课变成了三个小时，我妈觉得时间太长了就没让我继续上，在此之前我也就上过一个学期，这也是我二年级以来唯一上过的课外班。
数学课外班取消后我自己跟我妈说我想学英语，然后我就报了一个英语课，一直学到将近毕业。我特别喜欢那个英语课外班，后来我妈觉得我不用上了但我还是一直坚持。所以小时候我妈不管学习可能是因为学习不那么重要，加上我自己也整的差不多。
其实我觉得小时候是培养学习习惯的最佳时期，家长若是在一定程度上进行合理的指导，孩子应该会非常优秀。我可能就是从小家里的学习氛围不错，然后顺其自然的发展，但只能说成绩还不错。
但在初中时期我妈也是不管我的学习的，不过不同时期的不管的方式也不一样。小学时期的不管是完全不管，初中时期的不管主要是给予我的自主空间，这个我后面细说。
总而言之，就学习而言，我觉得最重要的就是把握住小时候习惯的培养和青春期时候的叛逆。反正我就是一个习惯还成之后较为顺利地度过了叛逆期的人，所以成绩一直还不错，但和很多学霸还是有很大差距的。
