“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验……………”
这一首歌在我们共同抗战疫情期间，飞速的在众人口中流行起来，它的歌词具有非常的激励性，也反映了大多数人一直的坚持。
写作只是我许多兴趣之中的一个，也是我接触时间很长的一个。我们每个人都有属于自己的言论自由，但也是要在法律允许的界限内。
最开始接触写作的应该是属于日记，那是在小学开始，或者在你进入校园之前，父母也会让你自己抒写一下自己每天心情之类的，那便是一切写作的源头。
每个人的谁做水平都各不相同。
当你开始进入校园后，老师会教导你一些写作的技巧，或者教导你如何运用他人的美句或片段，也会教你根据平时生活中的情感来创作一些诗句。
在我的记忆中，我性格比较放得开的是在初中，有可能是小学进初中之后生活发生很大的改变。
我不再躲避着，开始跟不同的同学或老师交流，我开始懂得交朋友的好处和喜悦感。那年刚升初中的我，在老师的指导下接触了班级的事物，也慢慢的接触学生会。
第二年成为会长后，我接触的人群更多了，不单单有班级上的，也有其他级的同学和老师。
因为这样的人际关系，使我现在半接触社会之后，仍然与校园生活脱离不了。我非常庆幸遇到了一些喜爱与热心教导我的老师，他们算是除启蒙教师之外，给予我更多助的人。
老师——这一词包含着许多，他（她）也是除了父母之外，希望你走得更远，成长的更高的一位不可言说的，值得尊敬的人。
初中的我性格虽然相对开放了一些，但是在精神上仍然比较脆弱。
我记得：当时我处理班级中同学争论的时候，不知道是由于我处理不当，还是其他的原因，班级中的一些男同学对我有非常大的意见，并认为我只是拿着鸡毛当令箭。
我当时非常的生气，并对他们说：“既然你们这样想我，那我不当了。你们要当就自己当吧！”
男同学立即就反驳道，：“你以为我想你当啊！整天都这样，不知道的以为你是干什么的。”
当即我就把手上的事物都放下，哭着跑了出去，之后发生了什么事，已经记不太清楚了。只记得我跑到了我在学校办公的一个地方，在那里过了整整一节课，但由于那节本来是自习课，也并没有阻碍了学习。
当天晚上我就被老师叫到了办公室，进行了思想辅导。他认为我不应该如此的脆弱，我也不太理解老师当时这样跟我说的心情，我只想知道：为什么我做什么他都认为我是错的，要骂？
老师跟我说的：“只有你做好自己份内的事情，自己本来就光明磊落，怕别人干什么？如果他再怎样对你，背后站的是老师，老师会为你撑腰，给你主持公道的。”
做任何事情也不要过度的害怕，人生总是要成长的，你现在的经历只是为了以后更好的自己。磨练，如果不能促进人的成长，那叫什么磨练呢？
正因为这次的经历给予我很大的震惊，让我反思了自己。世界上没有绝对的对与错，有的只有你自己认为值不值得去做的事情？只要你认为值得，那就真的值得。
