对于孩子的想象力，父母应该表现出宽容的态度，不管孩子想什么，父母都要赞赏，这样才能激发孩子的想象热情。不妨多为孩子创造一些情境，例如，可以教孩子唱儿歌，让孩子根据歌词或乐曲发挥想象，想象出一幅幅有声有色的画面。时间久了，就可以增强孩子的想象力！
列车持续前行，一幕幕景色一闪而过，飞快地向后退去。
过了一会儿，火车不知为何停了下来。
“到站了？”
“没有，好像是临时停车吧。”
“嗯，慢车就是这样，总是临时停车，所以总是晚点！”
“妈妈，你看，那边有一只乳狗！”有个小女孩儿指着不远处一条狗兴奋地喊道。
“乳狗，在哪里？”小女孩的妈妈问。
“在那里啊，妈妈！快看！它在玩自己的尾巴呢！妈妈，它为什么要玩自己的尾巴呢？是不是尾巴痒了？”
“嗯，也许是吧，可是你为什么叫它乳狗呢？”
“因为我在电视上看的乳牛也是这样，有黑有白，你看！”
“嗯！乳狗也是有黑有白，真的好像哦！”
创新的发明，来自丰富的想象力
听了女孩的话，我与吴丽同时向车窗外看去，她所说的“乳狗”的毛色黑白相间，再加上长得又高又壮，确实像极了乳牛。
“简宁，这孩子的想象力好丰富，竟然懂得类推，从乳牛想到乳狗，如果加以培养，这孩子一定很有创新能力。”
“为什么这样说？”
“因为丰富的想象力是人类不断进步的翅膀。一个人的想象力与创造力成正比，所以想象力丰富的人，创新能力要比想象力不丰富的人强！”
“嗯，可以再说具体一些吗？顺便也让小强与乐乐听听看。”
“那么，先从什么是想象说起吧。想象是人的大脑对已有的记忆进行加工改造、创造新形象的一种过程。由于我们每个人一生中能亲身经历的事情有限。所以，很多人会借助合理的想象去理解一些未知的事物，从而了解古今中外的丰富知识，并进行创造性活动。每个人都有一定的想象能力。”
“妈妈，我怎么还是听不懂啊！”小强一脸不解的表情。
“打个比方吧，我们现在用的计算机、汽车，甚至飞机，都是人类发明的。我们之所以总有新发明出现，正是因为我们有丰富的想象力。”
“嗯，这一点大家都知道！”
“不过呢，我们的教育认为学生只要考高分就好了。”
“吴丽，再向我传授一下日本父母如何培养孩子的想象力吧？”
“根据我的观察，在培养孩子的想象力上，日本父母从不设限，会给孩子很多自由发挥的空间。来，现在我们来练习一下。”
吴丽说完，从包包里找出一张白色的纸，然后拿笔随意在上面画了几个圆点。
“乐乐，告诉妈妈，这像什么啊？”
“妈妈，好像星星！”
“乐乐，你的想象力不错哦！”
“小强，阿姨画的像什么？”
“阿姨，你画的好像花生米哦！”
小强的回答让我十分沮丧，可是没想到从吴丽嘴里吐出的居然是赞美。
“小强，你的想象力好丰富啊！”
“小朋友，阿姨画的像什么啊？”问完小强，吴丽去问刚才说“乳狗”的那个小女孩。
“嘻嘻，阿姨，你画的好像海滩上的沙粒。”
“哇，小朋友，你的想象力很棒！”
日式责任教养43
创造情境，张开想象的翅膀
原来，对孩子的想象力应该表现出宽容的态度，不管孩子想什么，父母都要赞赏，这样才能激发孩子的想象热情。
“还可以指着这些圆点，对孩子们说再想一下、再想一下，还像什么？”吴丽转过头对我说。
“这就是诱导法，可以启发孩子不同的思维。”
“对啊，这就是创新思考的一种训练方法。你家里不是养了一条鱼吗？你可以这样启发小强：这条鱼是什么品种？除了这种能观赏的鱼，世界上还有哪些种类的鱼？鱼在大海是怎么游来游去的呢？”
“除了以上两种方法外，还有什么方法能培养孩子的想象力呢？”
“首先，多为孩子创造一些情境。例如，可以教孩子唱儿歌，让孩子根据歌词或乐曲发挥想象，想象出一幅幅有声有色的画面。
“其次，让孩子根据静物去想象。例如，给孩子一幅画，要求孩子根据自己的想象，写出或读出画中人物的神情和语言。
“最后，父母可以经常带孩子仰望星空，为孩子讲述“牛郎织女”之类的神话传说，同时要求孩子张开想象的翅膀，自己编一些有关月亮或星星的故事。时间久了，就可以增强孩子的想象力！”
在培养孩子的想象力上，日本父母从不设限，会给孩子很多自由发挥的空间。
