可他很快遇见了第一个难题——
他根本不能理解那些东西。
两年的时间，已经足以让他忘记曾经掌握的一切。他自己选择了逃避，这个结果当然坦然接受，事实上过来之前，司空黎已经做好了自己要从头开始的心理准备。
——他觉得很公平，曾经挚爱的厨艺，是他自己因为害怕因为逃避自欺欺人自我厌弃，是他自己放弃的，这两年的空白，他不想用任何理由去填补来缓解自己的自责感，
无论是抑郁还是别的，严重到了随时忍不住割伤自己又如何？在胳膊上甚至脖颈旁划一个又一个刀子又怎么样？整日里白天难以喘息夜晚整夜整夜的噩梦又怎么样？压抑的快要抑制不住的想要立刻去死，又，怎么样呢？
在生与死之间的临界点司空黎活下来了，他还想好好的活着，活得像个人那样活着。既然如此，就必须面对从头开始的窘境不是吗？可是啊，这也是一种奢侈。
“认知出现问题。”
认知能力，即为人脑加工、储存、提取信息的能力。
举个例子，你看见一句话，正常人能很快或者慢慢的理解这句话的意思，比如“糖果”，你能理解这是糖果的意思甚至能联想到记忆里的一些糖果。
而认知出现问题的（严重抑郁）病人，（得病以后）看见同样一句话却会失去理解能力，哪怕是“糖果”这么简单的词语，他都不能直接理解！
状况好时，会像生了锈的机器那么迟钝，需要很久很久才能反应过来。
状况不好时，仿佛身体里一下子缺少了什么关键零件，根本无法运转。
——甚至更严重的，看见文字，哪怕只是街边店铺的招牌，眼睛会出现“重影”“花眼”，因为，他的大脑拒绝让他接收这些信息。
也就意味着，司空黎已经几乎失去“学习”能力。
你能想象那种心情吗？
——在运动员拼尽全力的想站起来往前走时，
发现啊，他已经失去了双手和双脚。
“啊…”司空黎嘶哑着嗓子，却说不出什么，为什么？为什么？
为什么是我呢？
是我做错了什么所以活该要受到这样的惩罚吗？
司空黎背对着莎莎大口大口的深呼吸。
只是想像正常人一样能学习，可他连学习的资格都没有了吗？
我只是想活着，只是想和正常人一样活着啊！
“哥哥。”
“怎么啦，莎莎？”司空黎转身弯腰扬起笑容回答。
“哥哥不开心吗？”
“啊，没有，哥哥很开心的。”
“可是，”
“你为什么哭了呢？”
我，哭了吗？
司空黎恍然。
原来他在不知不觉中早已泪流满面。原来，他哭了啊？
莎莎努力垫起脚尖，小小的手轻轻拭去哥哥的泪水。
注意到莎莎艰难垫起脚尖的模样，司空黎忙蹲下来，“对不起，让妹妹担心了，我是个不称职的哥哥。”
“我没关系的，莎莎别担心。”
然后他露出大大的灿烂的笑容。
莎莎一怔，
明明是在笑着，可是你的表情为什么如此悲伤？
