我闷闷不乐地回到家，好好反思了这次考砸的原因。我想起爸爸平时跟我说的：如果把学习的过程比做成功之路，那么困难就像一只拦路虎，在你将要迈向成功的大门之时，出乎意料地蹿出来。这时候，你只有勇敢地与它进行搏斗，不然，只有坐以待毙！于是，下一次的模拟考试前两天，我认真复习，把课堂、全练、书都翻看了一遍，把要点、重点、难点都背了下来，自己又找了一些题目做。我对这本书上的内容熟悉了。
接下来的数学模拟考试，我分到卷子立刻浏览一遍，了解这张卷子大概考我们那些知识点，我做前面的分数较少的题目时抓紧时间，做后面的题目时仔细看题，认真解答。考好后，看看剩下时间不是很多，我就把整张卷子里的重点的、分数多的题目检查了一下，吃不准的题目再校对了一番。功夫不负有心人，这次我得了97分。我兴奋得简直难以形容。
这件事之后，我懂得了：不经历风雨，怎能见彩虹？为自己竖起大拇指，让自己变得更加坚强；为自己竖起大拇指，让生活永远闪烁着光芒；为自己竖起大拇指，为自己的生命喝彩！
我和书的故事
书就像一只永远不会沉没的小船，载着我们驶向奇妙的港湾，驶向更远的航程。
——题记
相传，犹太小孩在出生时，父母会将书籍撒上蜜糖，让小孩知道书是甜的，是好东西。而我虽然没有这样的经历，但我却对书情有独钟。
听妈妈说，我很小的时候就爱看书，虽然看的只是一些绘本，但我总能看得津津有味，连吃饭、外出甚至上厕所都会随身携带几本书。年幼的我每天睡觉前总是闹着妈妈讲故事给我听，听故事的那段时间我认为是一天里最美好的时光了。当妈妈没有空时，总会给我看一本绘本打发我。说来也怪，有了书，我就认真地翻看，马上安静下来。长大后，我更离不开书了，看书时，连别人叫我的声音都听不见。为此，妈妈总是说我“书呆子”。
一天，我听妈妈讲了《七色花的故事》，便下定决心要找到这朵花，遭到了爸爸妈妈的嘲笑。我毫不理会，依然固执地去找，没有找到。第二天，我发现桌子上有一枝四朵颜色的花，十分高兴，认为是花仙子送我的。我高兴地拿去给爸爸妈妈看，他们笑而不答。直到我慢慢长大了，妈妈才告诉我，那朵花的颜色是爸爸为了不让我伤心，染上去的。
从很早开始，爸爸就让我早上读书。我虽然睡眼惺忪，但是只能不情愿地去做，没办法，“父命难违”嘛！我一脸不高兴地读起了课文。读着读着，又是一股困意袭来。我无意间看见了放在书架上的一本新拿来的杂志《中国少年文摘》，便藏在书桌的抽屉里，悄悄地翻看。这时，门开了，爸爸走了进来，我立刻把抽屉关上，小声地读书。爸爸走过来，没骂我，只说：乖点，认真背书！不过之后，我还是有好几天在抽屉里看书。一天，我做作业时竟明目张胆地把书拿了出来，看到有趣的地方还笑出了声音，爸爸奇怪地来看看，听到开门声，我才反应过来，立刻收拾起书，可是来不及了，那本书被爸爸拿走了。爸爸告诉我：想看书是好事，不过要先做好作业，再看课外书！
我多年来如痴如醉地看书，作文水平提高了不少。我多次在全国、全市作文比赛中获奖。书，就像一块大磁铁一样紧紧地吸引着我。我将尽情地在书海中遨游，汲取知识的养分。
践行低碳生活倡议书
某某小学的全体师生：
提倡绿色低碳生活，是全社会赋予我们的历史使命。我们渴望绿色的家园，我们渴望环保的地球，我们渴望健康的人类。在此，我向全体同学和老师发出“践行低碳生活”的倡议：
一、节约资源，减少污染
在全校树立“节约为荣”的理念。洗手后随时关上水龙头，防止滴漏；节约用电，不开长明灯，不开着不用的电器，同学们回家告诉家长要经常清洁灯管、灯泡或冰箱后面散热器的灰尘。慎用清洁剂，不使用含磷的洗衣粉，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
二、回收利用，减少消耗
尽量少用或不用一次性塑料用品。如吃饭不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子；超市购物自备购物口袋，菜场买菜提菜篮子；多使用钢笔，不使用或者少使用圆珠笔。
三、爱护绿地，植树造林
提倡人人爱护每一片绿地，爱护校园的一草一木，做到不践踏绿地，不攀折花木。温州市在全国地级市里最早建立了绿色碳基金，市委书记和市长都带头认购了“碳汇”，全校师生要积极参与碳汇林建设。
四、垃圾回收，分类处理
不乱丢弃废电池，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。废电池会严重污染我们的环境，一粒“纽扣电池”可导致60万升水不能再饮用，一节1号电池可导致一平方米的土壤失去使用价值。
五、低碳大赛，文明评比
本学期在全校举行一次“废品回收大赛”和“同一蓝天，低碳生活”绘画大赛，举行一次低碳知识趣味抢答，努力使全校师生养成低碳、健康、卫生的好习惯。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，践行低碳生活，就在举手投足之间！让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，人人动手，为营造人人关注低碳生活、积极参与环境保护的良好社会氛围而努力吧！
某某同学
2010年5月
难忘的一堂科学课
那是小学三年级上册的一次科学课。我们欢呼雀跃地奔向实验室，端端正正地坐好了，等待科学老师来上课。
老师准时走进实验室，他说这堂实验课是配合《大气压力》这一课上的。只见他取出两个厚厚的玻璃半球，半球的顶部各有一个拉手。
老师在半球的边缘涂抹一些凡士林，再合拢这两个半球。他从气孔中慢慢地抽出了空气，随后旋紧小开关。他笑着对大家说：“谁有能耐把这两个半球再分开？”
老师挑了班级的大力士小吴和小林。只见身强体壮的这两个同学捋起袖子，上台跃跃欲试。老师下令开始，他们俩使出了吃奶的力气，两个半球依然纹丝不动。
这时，只见老师松开小开关，我们听到“扑哧”一声。老师让大家再上去试试，可全班44位同学你看看我，我看看你，鸦雀无声。老师莞尔一笑，只好“点将”让两个弱不禁风的女同学上去。大家都为她俩捏了一把汗。只见她们胆怯地上了讲台。看来，准得出个大洋相了！可她们只轻轻一拉拉手，半球竟马上分了开来。
老师解释说：起先，球内是真空的，只有外面的大气压力，所以难以分开；后来，球内进了空气，里外的压力互相抵消了，所以不费力就能分开。
老师还给我们讲了一个故事：1654年德国马德堡市，当时的市长把德国皇帝和议员们请来观看一个有趣的实验。他拿了两个空心半球，把它们合起来，通过一个小孔把球里的空气抽去，再塞住小孔。然后在球的两边拴上绳，套上马，向两边拉。开始，每边用一匹马拉，拉不开；然后每边用二匹马拉，还拉不开……一直增加到每边八匹马，才勉强把铜球拉开。这就是著名的马德堡半球实验。
老师告诉我们，注射器吸药水就是大气压力原理的实际应用。
你们说，这堂课，我能忘吗？
记一次环保活动
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”当我朗读这些诗句，盎然绿意，就会伴着缕缕清风，沁人心脾。为了让我们的家园更加美好，今年“6．5”环境日，我和一群小伙伴自发组织了一次环保低碳活动。
我们来到了六组团楼下，清理杂物。我们首先对垃圾桶里的垃圾进行了分类，我发现两节废电池，就捡了出来，单独存放处理。随后，我清扫地上的废纸、西瓜皮等杂物，地上居然发现好几块人家吐掉的口香糖！凝固的口香糖十分顽固，死死地抓着水泥地不放。我灵机一动，从家里拿了给花翻土用小钢铲，用力铲掉了口香糖。
我们又来到小区的池塘边，那边有几个人正在钓鱼，有的还用网去捞。我们走上前去劝阻：“你们不该抓鱼了，动物也是有生命的啊！保护动物，就等于保护我们自己。”我们用同样的方法说服了好几个小朋友，只有一个大约十三四岁的大哥哥不肯走开，我叫来了一个保安，有着保安撑腰，那个男孩只好嘟嘟囔囔地走了。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。但愿“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗，不会成为我们家园的真实写照。
看着池塘水上漂浮的塑料袋，我们还是高兴不起来。我们一起用竹杆子把水上面的垃圾一点点地往岸上挑，人多力量大，我们只用40分钟就完成了池塘的保洁工作。这时，我们都已满头大汗，但看着清澈的池底，一种满足感和幸福感涌上心头。
夜幕渐渐降临，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩。此时，我们大伙相约：今天我们少用电，过低碳生活。我回家把家里客厅的灯都关掉，电视机的插头也拔下，在一片伸手不见五指的黑暗中，我走出阳台，看着那盆自己亲手栽种的吊兰，感觉空气格外清新。
走进名校，了解中学生活
绵绵细雨，给晚春的鹿城带来了丝丝凉意，可挡不住温州晚报学生记者团的热情。5月15日，我和来自市区各大小学的240多名晚报学生记者一起，冒雨参观采访了温州实验中学绣山校区，一睹温州名校风采，也为自己下半年升初中提前“热身”。
下午一点半，我如期来到了位于市区惠民路的绣山校区，首先映入眼帘的是“团结、勤勉、创新”六个金色的大字，这是温州实验中学的校训。我们在校阅览室集合，由领队带我们参加“社团大体验”活动。
绣山校区有心语心缘社、七手八脚社、动漫社、音乐社、健美操社、棋社等很多社团。我第一站来到了动漫社，看见了许多同学正在聚精会神地挥毫泼墨。有的在冰棒棍上勾勒，有的在酒瓶上涂抹，有的在白T-恤衫上作画……我好不容易采访到了社长叶子乐，她是一位八年级的同学，她说一般每周都会举办一次这样的活动。一位来自建设小学名叫李小萌的同学，在一根大约一厘米宽五厘米长的棒冰棍上，用丙烯颜料画了一条可爱的蝴蝶结和飞翔的爱心，小木条俨然成了精致的书签。一名男生在一双胶鞋的黄布面上画一对甲虫，栩栩如生。社长还带我观赏了一些别出心裁的作品，看着看着，我的手也痒痒的，画了一只粉红色的小猫正在草地上玩网球。
教学楼一楼楼梯口三位同学模仿样板戏《红灯记》里的经典场景，特别引人注目。李铁梅、李奶奶、李玉和的扮演者分别是八年级同学金如怡、吴琪、刘坤崎。“李玉和大叔”穿着白短褂，黑裤子，右手高举着铁链，双眼仿佛能冒出怒火；“李铁梅”和“李奶奶”一起手擎红灯，表情严肃。我在采访中得知，这一经典场景今年四月份还获得了温州市实验中学艺术节三等奖。
不知不觉中，“我的校园我做主”记者发布会时间到了，我们赶紧上了五楼会议室。真想不到，给我们介绍和回答我们提问采访的全部是绣山校区的同学。他们走上主席台，给我们讲述实验中学先进教学理念和他们自己的学习体会。最后，大家用英语同唱校歌《拥抱世界》。
这次“走进名校，了解中学生活”活动，让我感受了一回既紧张又活泼、既繁忙又快乐的初中学习生活，使我对即将到来的初中时代充满着期待。
