男孩的困惑
今天早上我向隔壁班的女孩表白了，我很喜欢她，也很爱她。但是几个好哥们儿却说我对她只是男生对漂亮异性的喜欢，根本称不上爱。喜欢与爱难道有什么不同吗？
我们常常会在现实或影视剧中听到这样一句经典语录：“我很喜欢他（她），但不爱他（她）。”那么喜欢与爱究竟有什么区别呢？社会心理专家鲁宾对爱和喜欢的关系曾进行了系统的研究，他发现爱不是喜欢的一种特殊形式，爱与喜欢根本就是两种不同的情感。
通常来说，喜欢与爱的区别主要表现在以下几方面：
1.依恋程度不同。陷入爱的世界的人在感到孤独时，会强烈地想让对方来陪伴和安慰，而喜欢则不会有同样的表现。
2.利他表现不同。爱会让人关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。如果发现了对方的不完美或者缺点，也依然会表现出高度的宽容，即使是那些自负、自私的人，在真正爱着对方时也会表现出某种理解、无私和宽容。而喜欢是一旦幻想被打破就有可能消失或转移的情感。
3.亲密要求不同。相爱的双方，不仅对爱着的人有高度的情感依赖，而且会渴望亲密的身体接触，喜欢的要求就没有那么强烈。
通过了解以上爱与喜欢的区别，相信大多数青春期男孩的父母在儿子“恋情”的问题上，已经知道怎样去引导儿子认识爱与喜欢的不同。
其实，男孩进入青春期后对异性产生好感是一种很正常的现象，这和他们体内分泌的荷尔蒙有莫大的关系，换句话说，男孩在青春期对异性的关注是从“喜欢”开始的，对于爱，则更多的是好奇和懵懂。当然，我们也不能否认他们在十几岁就真心爱上某个女子。
作为父母，我们要做的不是盲目地阻止儿子喜爱异性，而是要引导他认清爱与喜欢的区别，让他明白究竟对那个“她”是一时的迷恋还是真正的爱，只有这样才能引导男孩正确对待自己的恋情。
下面这些建议希望能给青春期男孩的父母们带来一些启示：
方法一：为青春期儿子营造宽松的交友环境
有一位父亲的教育经验是这样的：
一直以来，我给儿子创造的都是一种宽松自由的交友环境，我希望他能结识各种各样的朋友，但前提是这些朋友都或多或少地能给他一些正面影响。不过，儿子进入青春期之后，我发现他经常和一个女孩走得很近，甚至有一次我下班回家看到他和那个女孩很亲密。儿子似乎也觉察到我已经知道了他的“秘密”，所以他总是躲着我，于是我找了一个合适的机会对儿子说：“老爸一点都不反对你交朋友，只要你学习成绩不下降，能够像个男子汉一样负起责任，我会很支持你！”儿子听完我的话之后，原先的尴尬和忐忑都没有了，他开始更努力地学习，而且感情问题也处理得很好。
青春期男孩爱慕女孩，这是一种很自然、纯洁的情感流露，但是并不是严格意义上的“恋爱”，不过，大多数青春期男孩都常常误以为自己对女孩的倾慕是“爱”。所以，面对这种情况，我们做父母的应该为儿子创造一个宽松的交友环境，让男孩与女孩在交往中建立友谊，进而破除男孩心中“男女之间的交往就等于恋爱”的狭隘观念。
方法二：帮助青春期男孩分清友情与爱情的界限
有一位母亲的教育经验是这样的：
儿子子杰今年17岁，一直是一个很听话的孩子。可是有一天老师打电话告诉我，一向品学兼优的儿子竟然逃学了，这真让我吃惊。后来，我终于在一家网吧里找到了他，看到儿子低垂着的头，我没有大声斥责他，而是把他带回家，像对待朋友那样和他谈心。
儿子对我说：“妈妈，我也不知道自己怎么啦。我发现自己特别关注她，眼睛总是追随她的身影，什么话都想和她说，做什么事情都希望她在我身边，看书、睡觉时我满脑子都是她。老妈，我觉得自己早恋了……”通过儿子的这番话我才知道，原来他是因为对一个女孩有好感而烦恼。我很了解自己的儿子，他是因为怕“早恋”会导致学习成绩下降，让老师和父母失望而选择了逃学。我告诉儿子他对女孩有好感是一种正常现象，很有可能只是一种亲密的友谊关系，不用特别担心，接下来我又给他讲了一些爱与喜欢的区别……
由此可见，青春期男孩对“爱与喜欢”的迷茫也是一种正常现象，父母要做的就是让男孩认识到，爱与喜欢虽然关系密切，但两者是不同的情感和概念。例如，喜欢仅代表个人心里感受，它包含“想拥有，想得到”，当见到喜欢的人或事物时，自身感觉到快乐。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。当喜欢达到一定的强度，人们愿意为之付出更多的物质、时间、情感，甚至倾其所有时，就上升为爱了。
因此，我们应该教会儿子区分他对对方的好感究竟是一时的喜欢，还是发自内心的真正的“爱”。这样他才不会因为内心对他人的倾慕而影响自己的生活和学习。
