从小被古诗熏陶、滋养的宝宝，得到的不仅仅是文才和诗情，在日后的生活与学习中，也能多一份来自命运和生活的垂青。
中国古典诗歌浓缩了汉语的精华，具有韵律感、节奏感、音乐美、美观性等特质，从古到今散发着高贵典雅的气质，含蓄而优美。父母应该坚定一个认识——宝宝应该大量背诵诗歌，尤其是中国古典诗歌。
如何认识宝宝背古诗
有人认为宝宝背古诗只是鹦鹉学舌，反对在宝宝小时候教他们读古诗。其实，艺术需要感知，而不是理解，让宝宝背古诗的重点在于让他感知古诗的“美”。在这种优美的韵律中，宝宝慢慢地自然会感知其中韵味。况且大人们觉得陌生难解的东西，宝宝并不一定会有同样的感觉，因为大人们受流行快餐文化的影响，思维模式发生了改变，而宝宝的心灵尚未被“雕琢”，他们对古典的含蓄美有很强的接受能力。
很多的爸爸妈妈都认为，教宝宝背诗虽然可以提高宝宝的文学意境，但是宝宝的年纪这么小，一定不能理解得清楚，经常是让宝宝一直重复地单调背诵，而不去讲解其中的内在意境。诗词是精练的语言，教给宝宝读古诗不要过分的苛刻，应该合理引导宝宝学习。也可以通过小游戏、小童谣或者一些歌曲来帮助宝宝学习诗词，并且配合着一些肢体动作，鼓励宝宝从诗句中发现自己所认识的词句，自由灵活地运用诗句和自己的日常生活联系起来，培养宝宝的语言兴趣。
童年时的背诵将成为永恒的记忆
家长是否发现，小时候学过的一些东西到现在还能脱口而出，比如小学一二年级学习的儿歌，到现在还能哼几句；小时候吼着嗓门背诵过的古诗词，到现在提起一句还能跟着背诵下去；小学时背诵过的历史朝代歌，现在还能派上用场。而在中学时期学过的歌曲、古诗文已经忘得差不多了。这是因为儿童时期是记忆的黄金时期，这时期背诵的东西会刻进脑子里，成为自己的智慧财富，成为永久的记忆。因此，在宝宝很小的时候，父母就应该引导宝宝背诵一些经典诗词，不要让宝宝将时间浪费在一些平庸之作上。中国古典诗词是值得一个人记忆一辈子的。
教宝宝背古诗的最佳年龄
一般在宝宝两三岁时教他背古诗比较合适，刚开始可选择一些简单的儿童插图本古诗，这种读本收集的古诗一般都是比较简单，只有四句，如《咏鹅》《悯农》《静夜思》《草》《古朗月行》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》《蚕妇》《夜宿山寺》《江雪》《梅花》《小池》《咏柳》《菊花》《江畔独步寻花》《村居》《登飞来峰》《鹿砦》《元日》《小儿垂钓》等。父母可先与宝宝一起熟读古诗，然后再背诵。
与儿子一起拼接古诗
记得儿子第一次乱拼出来的诗句是这样的：“日照香庐生紫烟，草色遥看近却无。”我细想之下明白了，儿子是因为第二句原文里也有一个“遥看”，所以把《早春》给拉过来了。虽然除了字数相符之外全无章法可言，但我还是表扬了他，同时提出“这个读上去好像不大好听，有点怪怪的。”我的本意是说他没有押韵，只是对宝宝而言，“韵”这种字太难理解了，所以我用了一个“不好听”来表达。经过母子两个的切磋，最后这首诗被改成了“日照香庐生紫烟，草色遥看挂前川”。有了第一次的经历之后，儿子拼接古诗的劲头更大了。最近他拼出来的诗歌连我都为之叫好：“两个黄鹂鸣翠柳，月落乌啼霜满天。窗含西岭千秋雪，夜半钟声到客船。”
教宝宝背古诗，没必要讲解
一般而言，在宝宝三岁前，只要把读诗当做唱歌，让宝宝体会其中的韵律感就行。到宝宝五六岁时，可稍作解释，把影响到理解的一些词解释一下就行了。“书读百遍，其意自现”，让宝宝读出其中的“意”和“味”吧！
许多父母在教宝宝学古诗时，要把每一句都“翻译”成“白话”，尽可能地给宝宝讲解。其实这种做法不恰当。因为诗文中的意境美与文字美重在体会，而不是靠讲解来理解的。这种美是无需解释的，解释越详细就越成为一种束缚，对宝宝想象力和领悟能力的束缚，也会破坏了古诗所散发出来的那种含蓄美。
当然，对于一些优美的句子，可和宝宝一起品味、品读。例如在读到“长河落日圆”“大漠孤烟直”时，可与宝宝一起幻想着沙漠所特有的那种空旷美，那种壮丽的黄昏景色等。
不要阻止宝宝的胡乱拼接古诗
有的宝宝在掌握了若干首古诗之后，便会胡乱拼接诗句了，把这句加到那首诗里，又把那句换到这首诗里，乐此不疲。父母往往会斥责宝宝不好好背，存心捣蛋。其实这是一个好现象，会胡乱拼接诗句，说明至少已经理解了这些诗句的部分意思，并且在试着摸索诗的门道了。父母非但不应该斥责他们，更要帮助他们拼好接好。
背古诗是一种乐趣，不是任务
背古诗对宝宝来说是一种乐趣，不能把它作为一种任务，也不能按照计划强迫宝宝背诵。父母要做得比较随意，但是要持续不断。这里的随意是指父母要在宝宝情绪状态好时，和宝宝边玩边背诵，让宝宝在不知不觉中背会一首诗。对宝宝来说看似随意，其实是父母刻意制造的“随意”气氛。父母也不要太在意宝宝背诵了多少首诗，也不要给宝宝制定计划，让宝宝在某时间段内背诵会多少首诗，否则会让宝宝产生厌恶情绪，适得其反。
小贴士
背古诗是一种享受，没有任何功利之心。父母切忌向外人炫耀宝宝在这方面所取得的“成就”，也不要让宝宝经常在客人面前表演背古诗。背古诗的目的是为了把那些优美的诗句内化为自己的精神、智慧财富，是为了体会诗歌的美（意境美、语言美），而不是为了纯粹的背诵。
